華南農(nóng)業(yè)大學(xué)《社會(huì)化閱讀》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級(jí)專(zhuān)業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專(zhuān)業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者，成績(jī)按零分記?！堋狻€(xiàn)…………第1頁(yè)，共1頁(yè)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)《社會(huì)化閱讀》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、對(duì)于圖書(shū)館的聯(lián)盟合作，以下哪種合作模式更能實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？（）A.區(qū)域圖書(shū)館聯(lián)盟B.學(xué)科圖書(shū)館聯(lián)盟C.跨系統(tǒng)圖書(shū)館聯(lián)盟D.以上模式各有優(yōu)勢(shì)2、在圖書(shū)館的信息資源整合中，以下哪種整合方式更能實(shí)現(xiàn)不同類(lèi)型資源的無(wú)縫對(duì)接和一站式檢索？（）A.建立統(tǒng)一的資源檢索平臺(tái)B.制定規(guī)范的元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)C.運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)D.以上方式結(jié)合使用3、對(duì)于圖書(shū)館的電子資源導(dǎo)航系統(tǒng)，以下哪個(gè)功能更能幫助讀者快速找到所需資源？（）A.分類(lèi)瀏覽B.智能搜索C.資源推薦D.以上功能都重要4、圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和文化氛圍具有積極作用。對(duì)于閱讀推廣活動(dòng)的形式，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不正確的？（）A.舉辦讀書(shū)講座和研討會(huì)B.開(kāi)展圖書(shū)漂流和閱讀打卡活動(dòng)C.閱讀推廣活動(dòng)只在圖書(shū)館內(nèi)進(jìn)行，不拓展到社區(qū)D.設(shè)立閱讀獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)讀者參與5、對(duì)于圖書(shū)館的自助服務(wù)設(shè)備，以下哪種設(shè)備的配備更能提高讀者的借閱效率？（）A.自助借還機(jī)B.自助打印機(jī)C.自助查詢(xún)機(jī)D.以上設(shè)備都重要6、在圖書(shū)館的資源評(píng)估中，如何判斷一種新引進(jìn)的資源是否達(dá)到預(yù)期效果？（）A.觀察其使用頻率B.收集用戶(hù)反饋意見(jiàn)C.對(duì)比同類(lèi)資源的使用情況D.以上都是7、在圖書(shū)館的信息素養(yǎng)教育中，針對(duì)不同層次的讀者有不同的教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于大學(xué)生，以下哪個(gè)方面的信息素養(yǎng)培養(yǎng)更為重要？（）A.文獻(xiàn)檢索技巧B.學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)C.信息評(píng)價(jià)能力D.信息技術(shù)應(yīng)用8、圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)需要多方面的指標(biāo)。以下哪個(gè)指標(biāo)更能反映圖書(shū)館工作人員的服務(wù)態(tài)度？（）A.讀者投訴率B.讀者滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果C.工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)次數(shù)D.工作人員的微笑服務(wù)頻率9、圖書(shū)館的用戶(hù)行為分析有助于優(yōu)化服務(wù)和資源配置。關(guān)于用戶(hù)行為分析的方法，以下哪項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的？（）A.收集用戶(hù)的借閱記錄和檢索數(shù)據(jù)B.分析用戶(hù)在圖書(shū)館的停留時(shí)間和活動(dòng)軌跡C.用戶(hù)行為分析只針對(duì)個(gè)體用戶(hù)，不考慮群體行為D.運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)發(fā)現(xiàn)用戶(hù)行為模式10、在圖書(shū)館的讀者管理工作中，以下哪種方式更有助于建立良好的讀者關(guān)系？（）A.設(shè)立讀者獎(jiǎng)勵(lì)制度B.對(duì)違規(guī)讀者進(jìn)行嚴(yán)厲處罰C.定期清理讀者數(shù)據(jù)D.忽視讀者反饋11、圖書(shū)館的特色館藏建設(shè)能夠突出其服務(wù)特色。以下哪種類(lèi)型的特色館藏更能吸引特定研究領(lǐng)域的學(xué)者？（）A.地方文獻(xiàn)館藏B.古籍善本館藏C.名人手稿館藏D.外文原版館藏12、在圖書(shū)館的用戶(hù)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中，以下哪個(gè)原則更能保證課程的針對(duì)性和實(shí)用性：（）A.以用戶(hù)為中心B.理論與實(shí)踐結(jié)合C.循序漸進(jìn)D.及時(shí)更新13、圖書(shū)館的編目工作是對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行整理和描述。以下哪種編目信息對(duì)于讀者判斷一本書(shū)是否符合自己的需求最為有用？（）A.書(shū)名和作者B.內(nèi)容摘要C.出版信息D.主題詞14、在圖書(shū)館的資源薦購(gòu)服務(wù)中，以下哪種渠道更能及時(shí)了解讀者的資源需求：（）A.在線(xiàn)表單B.社交媒體C.讀者座談會(huì)D.意見(jiàn)箱15、圖書(shū)館的資源薦購(gòu)系統(tǒng)需要提高用戶(hù)參與度。以下哪種方式最能鼓勵(lì)用戶(hù)積極參與資源薦購(gòu)？（）A.給予薦購(gòu)用戶(hù)獎(jiǎng)勵(lì)B.及時(shí)反饋薦購(gòu)處理結(jié)果C.定期宣傳薦購(gòu)系統(tǒng)D.以上都是二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）請(qǐng)論述圖書(shū)館如何加強(qiáng)對(duì)讀者閱讀習(xí)慣變化的跟蹤和研究，及時(shí)調(diào)整服務(wù)策略？2、（本題5分）論述圖書(shū)館的信息可視化服務(wù)，如數(shù)據(jù)圖表制作、知識(shí)地圖構(gòu)建等，分析其對(duì)信息傳播和知識(shí)發(fā)現(xiàn)的促進(jìn)作用。3、（本題5分）圖書(shū)館怎樣開(kāi)展針對(duì)兒童早期閱讀的服務(wù)和活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和能力？三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)已成為圖書(shū)館發(fā)展的重要趨勢(shì)。請(qǐng)深入探討移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)的特點(diǎn)、功能以及面臨的技術(shù)和服務(wù)挑戰(zhàn)。2、（本題5分）圖書(shū)館的資源推薦服務(wù)需要基于用戶(hù)畫(huà)像和行為分析。論述如何利用大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)的資源推薦服務(wù)。3、（本題5分）圖書(shū)館在保存非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面具有一定的責(zé)任和優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)論述圖書(shū)館如何參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承和利用。4、（本題5分）圖書(shū)館的閱讀推廣活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)全民閱讀習(xí)慣具有重要意義。詳細(xì)論述圖書(shū)館如何策劃和組織富有創(chuàng)意和吸引力的閱讀推廣活動(dòng)。5、（本題5分）圖書(shū)館的空間再造是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和用戶(hù)需求的必然選擇。試論述圖書(shū)館空間再造的理念、原則以及成功案例分析。四、操作題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）有讀者想要查找關(guān)于“人工智能倫理問(wèn)題”的研究綜述。請(qǐng)?jiān)趫D書(shū)館的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)和期刊中為其檢索，提供5篇相關(guān)的綜述文章，并總結(jié)每篇文章的主要觀點(diǎn)和研究方法。2、（本題10分）圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)需要進(jìn)行數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)操作。請(qǐng)按照備份策略，對(duì)指定的