統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（含解析）

【期末專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練】基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版1．下列加點(diǎn)字的讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）。A．佇（zhù）立

涉足（shèzú）

分岔（chà）路B．駐足（zhùzú）凄凄（qīqī）滿(mǎn)野幽徑（jìng）C．佇（zhǔ）立

岔（chà）路

選擇（zé）D．涉足（shèshú）佇立（zhùlì）悠寂（jì）2．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）。A．我/在那路口/久久佇立B．我向著/一條路/極目望去C．雖然/在這條小路上，/很少留下/旅人的足跡D．也許/多少年后/在某個(gè)地方3．“潛入海底”活動(dòng)板塊中，小天從課文中摘錄了幾個(gè)句子，卻發(fā)現(xiàn)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)摘錄錯(cuò)了，請(qǐng)幫他找出來(lái)（）。A．古往今來(lái)，五大洲各種膚色的人向往海洋憧憬海洋，創(chuàng)造了多少神奇而美麗的神話(huà)傳說(shuō)??！B．機(jī)身上漆著一面鮮紅的五星紅旗和兩個(gè)醒目的藍(lán)色大字——“蛟龍”！C．北京時(shí)間9時(shí)07分，話(huà)筒里傳來(lái)了潛航員主駕駛?cè)~聰?shù)穆曇簦骸斑@里是‘蛟龍’，這里是‘蛟龍’。我們已經(jīng)坐底7020米！”D．是夢(mèng)想。是宏圖。是雄心壯志引領(lǐng)著中華民族永不停歇的探索步伐。4．近年來(lái)我國(guó)高鐵建設(shè)取得了巨大成就，下面是小文搜集到的相關(guān)資料，依次填入橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。近年來(lái)，我國(guó)高鐵主通道加密成形，建成了世界上規(guī)模最大、現(xiàn)代化水平最高的高鐵網(wǎng)。中國(guó)高鐵的快速發(fā)展主要體現(xiàn)在以下幾方面。一是運(yùn)營(yíng)里程世界最長(zhǎng)。。二是商業(yè)運(yùn)營(yíng)速度世界最快。。三是路網(wǎng)世界規(guī)模最大。。四是高鐵客運(yùn)樞紐建設(shè)推動(dòng)形成以人為核心的新型城鎮(zhèn)化格局。。在此基礎(chǔ)上，河南大力推進(jìn)“米”字形高鐵網(wǎng)建設(shè)，不僅加快了全國(guó)高鐵主通道的形成，也高效地實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)聚集，這將大大促進(jìn)河南及全國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。①我國(guó)高鐵已覆蓋全國(guó)96%的50萬(wàn)人口以上城市②高鐵客運(yùn)樞紐可以?xún)?yōu)化城市空間布局，促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展③我國(guó)是世界上唯一實(shí)現(xiàn)高鐵時(shí)速350千米商業(yè)運(yùn)營(yíng)的國(guó)家④我國(guó)高鐵里程超4.6萬(wàn)公里，占世界高鐵總里程的70%以上，居世界第一A．①③④② B．④③①②C．④①③② D．①④②③5．“生死·驚心一刻”展板中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）。A．但隨后發(fā)生的情況讓我非常緊張。右邊的舷窗開(kāi)始出現(xiàn)裂紋。B．當(dāng)時(shí)我突然想到，美國(guó)的“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)不就是這樣出事的嗎？C．楊利偉等待著配合程序：到哪里該做什么，該發(fā)什么指令，判斷和操作都必須準(zhǔn)確無(wú)誤。D．指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”6．下列選項(xiàng)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．“他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的言和行”中的“終于”是副詞。B．“青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血?！边@個(gè)句子運(yùn)用排比的修辭手法。C．“她帶著些驚惶的神情說(shuō)”中的“驚惶”是形容詞。D．《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)期北方的一首樂(lè)府民歌。7．下列語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）。①同學(xué)們駐足欣賞，感悟人生百態(tài)。②此次活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們領(lǐng)略到對(duì)聯(lián)藝術(shù)的獨(dú)特魅力，更在他們心中播下了傳承傳統(tǒng)文化的種子。③在“品味對(duì)聯(lián)之美”主題實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們走進(jìn)古老街巷，去尋訪那些鐫刻在門(mén)楣、石柱上的對(duì)聯(lián)。④有的對(duì)聯(lián)抒發(fā)壯志豪情、家國(guó)情懷；有的對(duì)聯(lián)蘊(yùn)含自然之美、哲理之思。A．③④②① B．③④①② C．④③①② D．④①②③8．依次填入橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（1）從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片______的淡紫色。（2）一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑____________?。?）它______一株枯槐爬得很高。（4）我只是佇立______，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。A．輝煌

熱鬧

依傍

凝望B．輝煌

喧鬧

依偎

凝視C．光輝

熱鬧

依傍

凝望D．光輝

喧鬧

依偎

凝視9．天下國(guó)家①孟子云：“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。”先有國(guó)，后有家，家國(guó)情懷是對(duì)祖國(guó)至死不悟的深情大愛(ài)。②忠是立國(guó)之本，孝是立家之本。孔子諄諄教導(dǎo)：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！睈?ài)小家，要以孝心對(duì)待父母長(zhǎng)輩；愛(ài)大家，要以仁愛(ài)對(duì)待他人；愛(ài)國(guó)家，則要以忠誠(chéng)報(bào)效祖國(guó)。③身處驚濤澎湃、百舸爭(zhēng)流的新時(shí)代，作為祖國(guó)后浪的我們更加應(yīng)當(dāng)心懷國(guó)家天下，助力祖國(guó)踏浪前行，勇立高山之巔。同學(xué)們對(duì)以上序言提出自己的見(jiàn)解，其中說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。A．①段畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ)應(yīng)改為“至死不渝”。B．②段畫(huà)波浪線(xiàn)的句子運(yùn)用排比的修辭手法，展現(xiàn)了不同層面的愛(ài)與責(zé)任，排比句中的各項(xiàng)是并列關(guān)系，沒(méi)有大小、輕重的區(qū)別。C．③段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“更加”詞性是副詞，起強(qiáng)調(diào)的作用，鼓勵(lì)青少年增強(qiáng)“強(qiáng)國(guó)有我”的責(zé)任感、使命感。D．序言具有激勵(lì)和啟迪人的作用，結(jié)尾句“勇立高山之巔”表達(dá)了對(duì)未來(lái)前行的信心和決心，朗讀時(shí)要鏗鏘有力。10．以下是小龍同學(xué)做的有關(guān)《駱駝祥子》的閱讀記錄，其中有誤的一項(xiàng)是（）。A．祥子最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車(chē)。他風(fēng)里來(lái)雨里去，省吃?xún)€用攢了三年，終于買(mǎi)了一輛屬于自己的新車(chē)，可是不久卻被匪兵連人帶車(chē)劫走。B．老車(chē)夫和孫子小馬兒的遭遇讓祥子感到“向來(lái)沒(méi)有的難受”，在他們身上，祥子似乎看到了自己的將來(lái)。C．祥子與虎妞結(jié)婚后，用她的私房錢(qián)買(mǎi)下一輛車(chē)，虎妞因難產(chǎn)死去，祥子又只得賣(mài)掉車(chē)子料理喪事。D．《駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通的人力車(chē)夫祥子的故事，他三次買(mǎi)到車(chē)，三次失去車(chē)，最后變成了好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。11．《未選擇的路》是______國(guó)詩(shī)人______創(chuàng)作的文學(xué)作品。這首詩(shī)從表現(xiàn)形式上看，運(yùn)用了______手法，從表達(dá)方式上看，屬于______詩(shī)。詩(shī)中的“路”象征了______。（）。A．美；羅伯特·弗羅斯特；一語(yǔ)雙關(guān)；哲理；現(xiàn)實(shí)生活中的路B．美；普希金；象征；抒情；人生之路C．美；羅伯特·弗羅斯特；比喻；敘事；追求夢(mèng)想的道路D．美；羅伯特·弗羅斯特；一語(yǔ)雙關(guān)；哲理；人生之路12．下列有關(guān)作家作品的表述正確的一項(xiàng)是（）。A．魯迅是新文化運(yùn)動(dòng)的主要參與者，他的小說(shuō)集有《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》，課文《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》就選自《朝花夕拾》。B．《賣(mài)油翁》的作者是唐代歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，“唐宋八大家”之一。本文選自他的《歸田錄》。C．《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》的作者是詩(shī)人臧克家，文章記述了聞一多先生的主要事跡，表現(xiàn)了他崇高的品格，高度贊揚(yáng)了他的革命精神。D．《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自北宋政治家、史學(xué)家司馬遷主持編纂的編年體史書(shū)《資治通鑒》。13．下面填入語(yǔ)段括號(hào)中的拼音和漢字全部正確的一項(xiàng)是（）。凡是過(guò)往，皆為序章。時(shí)代的洪流里，曾澎湃過(guò)數(shù)不盡的“大英雄”。他們或是在自己領(lǐng)域里鍥（

）而不舍，成為婦rú（

）皆知的兩彈元?jiǎng)奏嚰谙龋蚴橇ν炜駷懹诩鹊?、直刺人性軟肋的民族脊梁魯迅，或是精研典籍、嘔心瀝血的聞一多，或是故土淪陷、深情呼告的端木蕻良，我們從他們身上感受到了亙（

）古不變的愛(ài)國(guó)精神，他們?cè)跉v史的風(fēng)塵里盡顯生命的斑lán（

）色彩。A．qì

孺

gèn

瀾 B．qì

孺

gèng

瀾C．qiè

孺

gèn

斕 D．qiè

儒

gèng

斕14．下列對(duì)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容理解不正確的是（

）。A．北宋歐陽(yáng)修所著《歸田錄》中有一篇《賣(mài)油翁》，文章采用對(duì)比的手法塑造了一個(gè)沉穩(wěn)謙遜的老翁形象，并告訴我們“人外有人，天外有天”及“熟能生巧”等道理。B．孫犁的小說(shuō)《山地回憶》，文章采用倒敘的手法，從看到故人穿的“阜平藍(lán)”粗布褲褂，引出作者在阜平的回憶，展現(xiàn)了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)艱難困苦的環(huán)境中，革命戰(zhàn)士與人民群眾之間深厚的魚(yú)水情誼，贊美了純樸真摯的人情??。C．光未然的詩(shī)歌《黃河頌》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，全詩(shī)采用呼告、反復(fù)、比喻等修辭，主要以直接抒情的方式向黃河母親唱出了豪邁的頌歌。D．奧地利作家茨威格的傳記《列夫·托爾斯泰》巧妙采用欲揚(yáng)先抑的手法，前半部分極力蓄勢(shì)表現(xiàn)其“粗拙”的長(zhǎng)相，后半部分筆峰一轉(zhuǎn)，展現(xiàn)了他豐富的情感世界，字里行間洋溢著仰慕、崇敬之情。15．下列表述正確的一項(xiàng)是（）。A．《賣(mài)油翁》選自《歸田錄》，作者歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，他既是唐代政治家，也是“唐宋散文八大家”之一。B．文言文中的稱(chēng)謂語(yǔ)非常豐富，有對(duì)他人的愛(ài)稱(chēng)、敬稱(chēng)等。如“卿”一般是古代臣對(duì)君的愛(ài)稱(chēng)，“孤”是古時(shí)王侯的自稱(chēng)，“大兄”是對(duì)朋友輩的敬稱(chēng)。C．《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的一部小說(shuō)集，《從百草園到三味書(shū)屋》《回憶魯迅先生》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》等都是其中的作品。D．《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》。《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。16．下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）。A．老舍在《駱駝祥子》中，運(yùn)用肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等方法表現(xiàn)了主人公祥子由老實(shí)、堅(jiān)忍、滿(mǎn)懷希望到麻木狡猾、自暴自棄的性格變化。B．《西游記》中，孫悟空在三打白骨精之后，因豬八戒挑唆被師父趕走。后豬八戒又用激將法把他請(qǐng)回。C．魯迅的《朝花夕拾》寫(xiě)的雖然大多是個(gè)人生活，但也從一個(gè)獨(dú)特的角度展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況和風(fēng)氣。D．《駱駝祥子》中的祥子，經(jīng)過(guò)三起三落，從誠(chéng)實(shí)可愛(ài)的青年變成了麻木、潦倒、自暴自棄的行尸走肉。他的悲劇結(jié)局主要是由自己的不堅(jiān)強(qiáng)，不覺(jué)醒造成的。17．實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉文獲市中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組男子100米比賽冠軍，校園記者準(zhǔn)備采訪劉文，想了解劉文的成長(zhǎng)經(jīng)歷、奪冠心得及他對(duì)訓(xùn)練與學(xué)業(yè)關(guān)系等的看法。下面采訪問(wèn)題不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ．你什么時(shí)候開(kāi)始練習(xí)短跑的？平時(shí)每天大概訓(xùn)練多長(zhǎng)時(shí)間？B．跟大家說(shuō)說(shuō)你奪冠后的心情吧！C．你是如何兼顧訓(xùn)練與學(xué)業(yè)的？D．聽(tīng)說(shuō)你長(zhǎng)跑不怎么樣，為什么？18．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。A．《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自北宋司馬光主持編纂的《資治通鑒》，《資治通鑒》是一部編年體通史，其目的是“觀古今之通變，明治亂之得失”。B．《賣(mài)油翁》是選自北宋歐陽(yáng)修的筆記小說(shuō)《歸田錄》。歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，北宋政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一?！疤扑伟舜蠹摇笔琼n愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和白居易。C．《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》是魯迅的作品，選自《朝花夕拾》，作者通過(guò)回憶兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽的往事，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、感激和思念之情。D．互文的特點(diǎn)是用簡(jiǎn)潔的文字表現(xiàn)豐富的內(nèi)容，《木蘭詩(shī)》中的“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”就是例證。19．閱讀下面的文字，完成下題。作為一個(gè)民族的精神支柱，僅有歷史的傳承是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，，才是弘揚(yáng)和培育民族精神的永恒動(dòng)力。惟有創(chuàng)新，才能發(fā)展；惟有創(chuàng)新，才能不朽。歷史沒(méi)有止步，創(chuàng)新就不應(yīng)該停止，民族精神也就不會(huì)終結(jié)。中華民族精神是與時(shí)俱進(jìn)的精神，是歷史性和時(shí)代性的統(tǒng)一，繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。下列填入文中橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．繼承只是前提，創(chuàng)新才是根本 B．要一邊繼承，一邊創(chuàng)新C．繼承與創(chuàng)新，二者都不可或缺 D．在繼承的前提下，更要堅(jiān)持創(chuàng)新20．加點(diǎn)詞語(yǔ)詞性分析正確的一項(xiàng)是（）。A．他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。（“終于”不是副詞）B．在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑，在那稻顆上我捉過(guò)蚱蜢。（這句話(huà)用了排比的修辭）C．別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有“說(shuō)”。（“而”是連詞）D．把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。（“更”和“把”都是介詞）21．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）。A．《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體史書(shū)，司馬光，字君實(shí)，北宋政治家、史學(xué)家。B．古代的稱(chēng)謂語(yǔ)非常豐富，有自稱(chēng)，有對(duì)他人的愛(ài)稱(chēng)、敬稱(chēng)等。如“大兄”，就是對(duì)朋友輩的愛(ài)稱(chēng)。C．列夫?托爾斯泰，俄國(guó)作家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》等。D．《朝花夕拾》是魯迅回憶性散文集，《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》寫(xiě)童年與長(zhǎng)媽媽的點(diǎn)滴軼事。22．歸類(lèi)整理是很好的學(xué)習(xí)方法，以下是小語(yǔ)的整理，正確的一項(xiàng)是（）。A．北宋文人輩出：有主持編撰編年體通史《資治通鑒》的史學(xué)家司馬光，有編寫(xiě)《樂(lè)府詩(shī)集》的郭茂倩，還有創(chuàng)作小說(shuō)《賣(mài)油翁》的“唐宋八大家”之一的歐陽(yáng)修，以及寫(xiě)《竹里館》的“山水田園派”代表詩(shī)人王維。B．《黃河頌》作為一首獻(xiàn)給母親的頌歌，采用了間接抒情的方式，歌頌了黃河的宏偉氣勢(shì)，充滿(mǎn)了雄渾豪邁之美?！独仙浇纭穭t采用了直接抒情的方式，表達(dá)了作者對(duì)英勇無(wú)畏、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士的贊美之情。C．稱(chēng)呼語(yǔ)的運(yùn)用可以豐富情感，增強(qiáng)表達(dá)效果?！秾O權(quán)勸學(xué)》中“卿”和“孤”的稱(chēng)呼表現(xiàn)了孫權(quán)對(duì)呂蒙的尊重和自謙；通訊《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》中魏巍用“親愛(ài)的朋友們，你”來(lái)稱(chēng)呼，構(gòu)成了他與讀者的親切交流，便于抒情和引起讀者的共鳴。D．欲揚(yáng)先抑是常用的寫(xiě)作手法之一。魯迅的散文《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》用它表達(dá)了自己對(duì)長(zhǎng)媽媽的深厚感情。俄國(guó)作家茨威格的《列夫?托爾斯泰》也用它，使文章前后兩半部分形成巨大反差，突出了托爾斯泰“天才靈魂”的偉大、深邃。23．下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A．雙曲線(xiàn)一號(hào)商業(yè)運(yùn)載火箭的發(fā)射和研制，凝結(jié)著無(wú)數(shù)航天科技工作者的心血。B．通過(guò)家庭美德建設(shè)、良好家風(fēng)傳承、愛(ài)國(guó)情感教育，會(huì)讓家國(guó)情懷得到更好的涵育。C．前段時(shí)間，諾如病毒來(lái)勢(shì)兇猛，它主要發(fā)生在學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)等人員密集的場(chǎng)所。D．中醫(yī)藥是中華文明瑰寶，是五千多年文明的結(jié)晶，它在全民健康中發(fā)揚(yáng)著重要作用。24．下列語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（

）。A．這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一返既往了。B．??！黃河！你一泄萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。C．在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑，在那稻稞上我捉過(guò)蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。D．飯粒落在地上，必須揀起來(lái)，最好是吃下去；曬褲子用的竹桿底下，是萬(wàn)不可鉆過(guò)去的……25．下列關(guān)于課文的分析表述不正確的一項(xiàng)是（）。A．《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》，共8個(gè)樂(lè)章，本文是其中之一。作者光未然，原名張光年，本詩(shī)是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)歌借歌頌黃河來(lái)歌頌中華民族，以及偉大堅(jiān)強(qiáng)的民族精神。B．《木蘭詩(shī)》這首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，以“不知木蘭是女郎”為構(gòu)思核心，既展現(xiàn)木蘭的英雄氣概，又表現(xiàn)了她的少女情懷。C．《賣(mài)油翁》作者是歐陽(yáng)修，晚號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，唐宋八大家之一。唐宋八大家除歐陽(yáng)修外，還有韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。D．《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》是現(xiàn)代詩(shī)人臧克家先生的作品，臧克家，詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。本文高度贊揚(yáng)了聞一多先生“口的巨人，行的高標(biāo)”的一生。

《【期末專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練】基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（2024）》參考答案題號(hào)12345678910答案ABDBABBABD題號(hào)11121314151617181920答案DCCBDDDBAC題號(hào)2122232425答案BCCCD1．A【詳解】本題考查字音字形。B.凄凄——萋萋；C.佇（zhǔ）立——zhù；D.涉足（shèshú）——shèzú，悠寂——幽寂；故選A。2．B【詳解】本題考查朗讀節(jié)奏劃分。B.有誤，主語(yǔ)“我”單獨(dú)劃分，動(dòng)詞短語(yǔ)“向著一條路”作為狀語(yǔ)，與謂語(yǔ)“極目望去”構(gòu)成完整動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。正確的劃分應(yīng)為“我/向著一條路/極目望去”；故選B。3．D【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。D.有誤，“是夢(mèng)想”“是宏圖”“是雄心壯志引領(lǐng)著中華民族永不停歇的探索步伐”這三個(gè)部分是并列關(guān)系，且句子較短，中間應(yīng)該用逗號(hào)隔開(kāi)，而不是句號(hào)；故選D。4．B【詳解】本題考查句子銜接和排序。通讀語(yǔ)段分析每個(gè)句子與前文對(duì)應(yīng)關(guān)系，“一是運(yùn)營(yíng)里程世界最長(zhǎng)”：應(yīng)對(duì)應(yīng)體現(xiàn)高鐵里程長(zhǎng)的句子，④句“我國(guó)高鐵里程超4.6萬(wàn)公里，占世界高鐵總里程的70%以上，居世界第一”，明確指出了我國(guó)高鐵里程長(zhǎng)且在世界的領(lǐng)先地位，所以“一是運(yùn)營(yíng)里程世界最長(zhǎng)”后面應(yīng)接④句?！岸巧虡I(yè)運(yùn)營(yíng)速度世界最快”：需要體現(xiàn)速度快的句子與之匹配，③句“我國(guó)是世界上唯一實(shí)現(xiàn)高鐵時(shí)速350千米商業(yè)運(yùn)營(yíng)的國(guó)家”，突出了我國(guó)高鐵在商業(yè)運(yùn)營(yíng)速度方面的優(yōu)勢(shì)，所以“二是商業(yè)運(yùn)營(yíng)速度世界最快”后面應(yīng)接③句?！叭锹肪W(wǎng)世界規(guī)模最大”：①句“我國(guó)高鐵已覆蓋全國(guó)96%的50萬(wàn)人口以上城市”，從覆蓋城市范圍的角度說(shuō)明了高鐵路網(wǎng)規(guī)模大，所以“三是路網(wǎng)世界規(guī)模最大”后面應(yīng)接①句?！八氖歉哞F客運(yùn)樞紐建設(shè)推動(dòng)形成以人為核心的新型城鎮(zhèn)化格局”：②句“高鐵客運(yùn)樞紐可以?xún)?yōu)化城市空間布局，促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展”，圍繞高鐵客運(yùn)樞紐對(duì)城市的作用展開(kāi)，與“四是”的內(nèi)容相呼應(yīng)，所以“四是高鐵客運(yùn)樞紐建設(shè)推動(dòng)形成以人為核心的新型城鎮(zhèn)化格局”后面應(yīng)接②句。綜上，正確的順序應(yīng)該是④③①②。故選B。5．A【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用。A.“緊張”后的句號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)，解釋說(shuō)明“隨后發(fā)生的情況”；故選A。6．B【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)。B.該句使用了比喻的修辭手法，將青春比作“歌”和“火”，但并未形成排比。排比需要三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)相似的句子或短語(yǔ)并列，因此此處表述錯(cuò)誤；故選B。7．B【詳解】本題考查句子的排序。首先，應(yīng)該有一個(gè)引入的句子，描述活動(dòng)的開(kāi)始，即③句，它明確指出了活動(dòng)的主題和同學(xué)們的行動(dòng)。接著，句④具體描述了尋訪到的對(duì)聯(lián)的不同內(nèi)容，“有的……有的……”是對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容的列舉，應(yīng)該緊跟在句③之后，因?yàn)槭窃趯ぴL對(duì)聯(lián)之后才對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容進(jìn)行描述。④句進(jìn)一步豐富了對(duì)活動(dòng)的描述。然后，句①說(shuō)同學(xué)們駐足欣賞對(duì)聯(lián)并感悟人生百態(tài)，這是同學(xué)們?cè)诳吹讲煌瑑?nèi)容的對(duì)聯(lián)后的行為，所以應(yīng)排在句④之后。最后，總結(jié)活動(dòng)的意義和影響，即②句，它對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了概括和提升。按照這樣的邏輯順序來(lái)排列句子，正確的順序是③④①②。故選B。8．A【詳解】本題考查詞義辨析。第一空，輝煌：光輝燦爛，通常用來(lái)形容氣勢(shì)盛大、耀眼。光輝：閃耀奪目的光；光明燦爛；更多指光芒、光彩。這里描述的是藤蘿開(kāi)得盛，顏色濃密，應(yīng)用“輝煌”更合適，因?yàn)閺?qiáng)調(diào)繁盛的狀態(tài)。第二空，熱鬧：（景象）繁盛活躍，一般指場(chǎng)面活躍、人多。喧鬧：聲音大而熱鬧。則帶有聲音大、吵鬧的意思。在此描述花朵的繁盛和活潑，應(yīng)選“熱鬧”。第三空，依傍：依賴(lài)、依靠別人，形容一個(gè)人或物體依賴(lài)于另一個(gè)人或物體，依靠它們生存或發(fā)展。依偎：緊挨著；親熱地靠在一起。這里藤蘿是靠著枯槐生長(zhǎng)，應(yīng)該用“依傍”。第四空，凝望：目光集中，專(zhuān)注地注視某人或某物，表達(dá)出強(qiáng)烈的思考、觀察或感慨之情。凝視：聚精會(huì)神地看。在此描述“我”帶著強(qiáng)烈的情感注視著紫藤蘿，應(yīng)選“凝望”；故選A。9．B【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。B.②段畫(huà)波浪線(xiàn)句子“愛(ài)小家……愛(ài)大家……愛(ài)國(guó)家……”運(yùn)用排比手法，從“小家”到“大家”再到“國(guó)家”，從內(nèi)容看，“小家”是個(gè)人最親近、范圍最小的生活單元；“大家”是指所處的社會(huì)群體，范圍比小家大；“國(guó)家”涵蓋了眾多小家和大家，范圍最為廣闊。從情感和責(zé)任角度，從對(duì)小家的親情之孝，到對(duì)社會(huì)眾人的仁愛(ài)，再到對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)報(bào)效，情感和責(zé)任的廣度、深度、莊重程度層層遞進(jìn)。所以這組排比句是遞進(jìn)關(guān)系，存在大小、輕重區(qū)別。該項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選B。10．D【詳解】本題考查名著內(nèi)容。D.“他三次買(mǎi)車(chē)，三次失去”表述有誤。第一次，祥子用三年時(shí)間省吃?xún)€用買(mǎi)了一輛車(chē)，不久被匪兵連人帶車(chē)劫走；第二次，祥子拼命攢錢(qián)，準(zhǔn)備買(mǎi)車(chē)，結(jié)果錢(qián)被孫偵探敲詐走了；第三次，祥子與虎妞結(jié)婚后，用虎妞的私房錢(qián)買(mǎi)了車(chē)，虎妞因難產(chǎn)去世，祥子又賣(mài)車(chē)料理喪事。故選D。11．D【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)與內(nèi)容理解?！段催x擇的路》是美國(guó)詩(shī)人羅伯特·弗羅斯特創(chuàng)作的詩(shī)。這首詩(shī)樸實(shí)無(wú)華而清新雋永、寓意深刻。詩(shī)中的“路”采用一語(yǔ)雙關(guān)的手法，即代表自然界的路，又指人生之路，這是一首哲理詩(shī)歌，借描寫(xiě)人們?cè)谶x擇時(shí)的慎重思考，呼吁人們要選擇適合自己的人生道路。詩(shī)中的“路”象征了人生之路。故選D。12．C【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)綜合。A.《朝花夕拾》是是魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，選項(xiàng)所述“小說(shuō)集”有誤；B.歐陽(yáng)修是北宋時(shí)期的杰出文學(xué)家、政治家和書(shū)法家，選項(xiàng)所述“唐代”有誤；D.《資治通鑒》是由北宋史學(xué)家司馬光主編的一部多卷本編年體史書(shū)，司馬遷是西漢史學(xué)家，著有紀(jì)傳體通史《史記》。選項(xiàng)所述“司馬遷主持編纂”有誤；故選C。13．C【詳解】本題考查漢字字音字形。鍥而不舍，qièérbùshě，一直刻下去不半途而止，就是堅(jiān)硬的金石也是可以鏤刻成器的。比喻有恒心有毅力。婦孺皆知，fùrújiēzhī，婦女、小孩全都知道。指眾所周知。亙古，gèngǔ，整個(gè)古代。斑斕，bānlán，顏色燦爛豐富。故選C。14．B【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容理解辨析。B.《山地回憶》為小說(shuō)，選項(xiàng)后面說(shuō)“引出作者在阜平的回憶”有誤，“作者”一般用于散文表達(dá)情感，而小說(shuō)中的“我”并不等同于作者。故選B。15．D【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)識(shí)記。A.“他既是唐代政治家”說(shuō)法有誤。歐陽(yáng)修是北宋文學(xué)家；B.有誤，“卿”是古代君對(duì)臣的愛(ài)稱(chēng)；C.《朝花夕拾》是散文集，《回憶魯迅先生》的作者是蕭紅；故選D。16．D【詳解】本題考查名著閱讀。D．祥子的悲劇主要是由當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)造成的。故選D。17．D【詳解】本題考查設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題。D．實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉文獲市中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組男子100米比賽冠軍，說(shuō)明劉文擅