臨床護(hù)理 PBL教學(xué)案例演示PPT課件

1、宣城市人民醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科PBL教學(xué)案例擠壓傷,.,PBL教學(xué)組成,1、案例組成：將案例共分成4個(gè)部分2、提出問題：根據(jù)案例不同分期提出問提，問題能體現(xiàn)?？铺攸c(diǎn)及帶教重點(diǎn)3、編輯問題主要核心答案4、學(xué)員組成：由實(shí)習(xí)同學(xué)組成，學(xué)員分2組5、匯報(bào)形式：制作PPT,形式不限6、資料采集方式：書本，網(wǎng)絡(luò)，詢問老師等,第一講,一輛卡車在高速上行駛，程先生坐在副駕駛位子上，司機(jī)太累了，卡車翻至路邊，程先生從車內(nèi)翻出，左手被壓在車下。此時(shí)正值深夜，手機(jī)沒電了，四周無(wú)人，也無(wú)路過車輛發(fā)現(xiàn)他們。程先生及司機(jī)一直呼救，希望過往的人貨車能發(fā)現(xiàn)他們，他們一直呼救，聲嘶力竭，直至早上9時(shí)許過路的車輛發(fā)現(xiàn)了他們，撥打120

2、救援。,討論,1、該患者的初步診斷可能有哪些？急救轉(zhuǎn)運(yùn)如何處理？2、該患者上肢卡壓7小時(shí)以上，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生哪些代謝改變？現(xiàn)場(chǎng)急救重要措施是什么？3、補(bǔ)液的原則是什么？4、急診科護(hù)士接到電話后應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？,第二講,120到達(dá)后，迅速為患者建立了兩組靜脈通路、吸氧、簡(jiǎn)單包扎等對(duì)癥處理后，將患者接到急診科，CT檢查未見明顯骨折，經(jīng)我科會(huì)診后轉(zhuǎn)入我科行重癥監(jiān)護(hù)治療。入科后立即給與心電監(jiān)護(hù)，監(jiān)測(cè)T36.6度，P133次/分，呼吸：26次/分，BP88/50mmHg,SP02:80%;吸氧、監(jiān)測(cè)末梢血糖、患肢抬高、導(dǎo)尿、深靜脈置管等對(duì)癥處理，定時(shí)檢測(cè)CVP值，密切觀察神志、瞳孔等病情變化。,入科時(shí)患者左

3、上肢腫脹明顯，末梢血運(yùn)差，感覺減弱，左橈動(dòng)脈搏動(dòng)弱，左手活動(dòng)不能，保留導(dǎo)尿引出茶色尿，尿量約60ml，實(shí)驗(yàn)室檢查示：血清尿素氮（BUN）6.5mmol/L，肌酐（CRea）141umol/L,血紅蛋白(HGB)159g/L；血清磷酸肌酸激酶(CK)96440U/L；肌紅蛋白(MB)（）,鉀（K+）3.63mmol/L，鈣（iCa）0.86mmol/L，患者既往有腎功能衰竭病史。入院當(dāng)晚患肢淤血紫紺，皮溫低，橈動(dòng)脈搏動(dòng)消失，急診行患肢切開減壓術(shù)，術(shù)畢安返我科繼行重癥監(jiān)護(hù)治療。,討論,1、該患者入科后應(yīng)采取幾級(jí)護(hù)理？為什么？2、血糖的正常值是多少？什么叫應(yīng)激性高血糖？3、患者的心理處于什么狀態(tài)？如

4、何護(hù)理？4、護(hù)士采血時(shí)不慎將針頭刺入手指該如何處理？5、中心靜脈導(dǎo)管的定義？常用穿刺部位有哪些？護(hù)理要點(diǎn)有哪些？6、患者有可能發(fā)生哪些病情變化？病情觀察的方法有哪些？,第三講,入院當(dāng)晚查血示：鉀（K+）6.49mmol/L，鈣（iCa）0.72mmol/L，血清磷酸肌酸激酶(CK)115900U/L，肌酐（CRea）104.1umol/L,第二天出現(xiàn)無(wú)尿，查血示：鉀（K+）6.64mmol/L，鈣（iCa）0.79mmol/L，血清磷酸肌酸激酶(CK)117400U/L（稀釋40倍），肌酐（CRea）171.5umol/L,遵醫(yī)囑給予持續(xù)靜脈-靜脈血液濾過（CVVH）治療。患者住院第三日測(cè)最高體溫：38.5度，患者于住院第13日轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)院行進(jìn)一步治療，至轉(zhuǎn)院時(shí)患者肢體血運(yùn)良好，患肢滲出較前明顯減少，橈動(dòng)脈搏動(dòng)明顯，查血示：血清磷酸肌酸激酶(CK)2672U/L，肌酐（CRea）329.1umol/L,鉀（K+）4.28mmol/L，鈣（iCa）0.99mmol/L，病程中有尿液產(chǎn)生，電話回訪患者外院治療一個(gè)月后出院回家，腎功能恢復(fù)。,討論,1、血清鉀的正常值是多少？高血鉀的原因有哪些？心電圖有哪些改變？相關(guān)的護(hù)理診斷有哪些？如何處理？2、體溫以口腔溫度為例，如何分級(jí)