數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)平面直角坐標(biāo)系復(fù)習(xí).ppt_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)平面直角坐標(biāo)系復(fù)習(xí).ppt_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)平面直角坐標(biāo)系復(fù)習(xí).ppt_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)平面直角坐標(biāo)系復(fù)習(xí).ppt_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)平面直角坐標(biāo)系復(fù)習(xí).ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第六章平面直角坐標(biāo)系,(復(fù)習(xí)課),制作人:冕寧縣勝利學(xué)校:陳鴻,猜一猜打一數(shù)學(xué)名詞:杵著拐杖走路的人。,一、平面直角坐標(biāo)系,例1:(選擇題)下列哪句話(huà)是正確的?()A.平面直角坐標(biāo)系是由兩條數(shù)軸組成的;B.平面直角坐標(biāo)系是由互相垂直的兩條數(shù)軸組成的;C.平面直角坐標(biāo)系是由同一平面內(nèi)互相垂直的兩條數(shù)軸組成的;D.平面直角坐標(biāo)系是由同一平面內(nèi)互相垂直的、有公共原點(diǎn)的兩條數(shù)軸組成的.,D,1、平面直角坐標(biāo)系(1)概念,活動(dòng):請(qǐng)同學(xué)們以某個(gè)同學(xué)為坐標(biāo)原點(diǎn)(站起來(lái)),中間橫排作為x軸(向右為正),豎排作為y軸(向前為正),建立坐標(biāo)系,確定各自己的位置及坐標(biāo),并回答老師提出的問(wèn)題。,正,正,正,負(fù),正,負(fù)

2、,負(fù),負(fù),(2)、四個(gè)象限的確定及點(diǎn)的特征,第一象限的點(diǎn)橫坐標(biāo)的符號(hào)、縱標(biāo)的符號(hào)。第二象限的點(diǎn)橫坐標(biāo)符號(hào)、縱坐標(biāo)符號(hào)。第三象限的點(diǎn)橫坐標(biāo)符號(hào)、縱坐標(biāo)符號(hào)。第四象限的點(diǎn)橫坐標(biāo)符號(hào),縱坐標(biāo)符號(hào)。,X軸上的點(diǎn)縱坐標(biāo)為,y軸上的點(diǎn)橫坐標(biāo)為,原點(diǎn)的坐標(biāo)。,0,0,(0,0),(3)、坐標(biāo)軸上點(diǎn)的特點(diǎn),2、坐標(biāo)平面上點(diǎn)P(a,b)到坐標(biāo)軸的距離:,例2:如果點(diǎn)M(x,y)在第二象限,且點(diǎn)M到y(tǒng)軸的距離是4,到x軸的距離是3,則M的坐標(biāo)為.,(4,3),到x軸的距離為到y(tǒng)軸的距離為。,a,b,3、平行于x軸或y軸的直線(xiàn)上點(diǎn)的特點(diǎn),平行于x軸的直線(xiàn)上點(diǎn)相同。平行于y軸的直線(xiàn)上點(diǎn)相同。,例3:已知線(xiàn)段MN平行于

3、y軸,M(3,b-2)、N(2a+1,2),且點(diǎn)M在x軸上,a=,b=.,2,1,縱坐標(biāo),橫坐標(biāo),二、坐標(biāo)方法的簡(jiǎn)單應(yīng)用1、用坐標(biāo)表示地理位置(選、建、標(biāo)、寫(xiě)),選就是選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)膮⒄拯c(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)。建指:確定x軸、y軸及正方向。標(biāo)指:根據(jù)具體問(wèn)題標(biāo)出單位長(zhǎng)度。寫(xiě)指的是寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo)或標(biāo)出點(diǎn)的位置。,BA,老屋,例4:如圖為某廢墟示意圖,由于雨水沖蝕而殘缺不全,依稀可見(jiàn)鐘樓坐標(biāo)為A(0,-2),街口坐標(biāo)為B(0,2),資料記載阿明先生的祖居坐標(biāo)(2,1),你能幫助阿明先生找到他家的老屋嗎?,1、用坐標(biāo)進(jìn)行點(diǎn)的平移:(1)點(diǎn)(x,y)向右或向左平移a個(gè)單位,可得對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)或。(2)點(diǎn)(x,y)向

4、上或向下平移b個(gè)單位,可得對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)或。,例5把點(diǎn)P(a,b)先向左平移1個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位,得到P1(3,-4),求a=b=.,-7,4,2、用坐標(biāo)進(jìn)行平移,2、對(duì)一個(gè)圖形進(jìn)行平移,這個(gè)圖形上所有點(diǎn)的坐標(biāo)都要發(fā)生相應(yīng)的變化。反過(guò)來(lái),從圖形上點(diǎn)的坐標(biāo)的某種變化,也可看出對(duì)它進(jìn)行怎樣的平移。,反之,已知平移后點(diǎn)的坐標(biāo),求原來(lái)點(diǎn)的坐標(biāo)。,(x-a,y),(x+a,y),(x,y+b),(x,y-b),例6:如圖,在ABC中,點(diǎn)P(-2,3)經(jīng)過(guò)平移后對(duì)應(yīng)點(diǎn)P1(-7,-1),將ABC作同樣的平移得A1B1C1,求點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo),并畫(huà)出A1B1C1。,x,y,0,1,1,2,3,

5、4,5,2,3,4,5,-1,-2,-3,-4,-1,-2,-3,-4,-5,A(0,2),B(4,3),C(3,0),A1(-5,-2),C1(-2,-4),B1(-1,-1),歸納與總結(jié):1、如何在平面上建立平面直角坐標(biāo)系,從而確定點(diǎn)的位置及坐標(biāo)?2、坐標(biāo)平面的所有知識(shí)點(diǎn)?3、如何把坐標(biāo)方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用?,建議與要求:本章知識(shí)是初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)之一,同學(xué)們一定要學(xué)好;學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)本章知識(shí)都要用“數(shù)形結(jié)合”的思想,平時(shí)要多動(dòng)腦思考、多動(dòng)手畫(huà)圖。,課后作業(yè):1、在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(a,b)到兩坐標(biāo)軸的距離都是2,且(a-b)0=1,求點(diǎn)A的坐標(biāo)。2、坐標(biāo)平面內(nèi)有一個(gè)圓,它的一條平行于x軸的直徑AB,A(-5,4)、B(-1,4),將這個(gè)圓向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論