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表內(nèi)除法（一）,官渡小學(xué)：魏紅,平均分,創(chuàng)設(shè)情境，建立“平均分”概念,（一）情境導(dǎo)入，實(shí)際操作,同學(xué)們，我給大家?guī)?lái)了一些小禮物，快來(lái)看看吧！,你能將這些糖分成3份嗎？請(qǐng)你來(lái)分一分。,（二）對(duì)比分的結(jié)果，特殊中認(rèn)識(shí)“平均分”,每份分得同樣多，叫平均分。,讀懂題意，理解“平均分”,動(dòng)手操作，探討“平均分”方法,你知道了什么？（分什么？平均分成幾份?）,把18個(gè)平均分成6份，每份幾個(gè)？分一分。,哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“”。,（）,練習(xí)深化“平均分”的理解,（一）辨析練習(xí),（）,（）,（）,（）,(),x,x,把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。,（二）基本練習(xí),5,說一說你是怎樣分的。,做一做,把10個(gè)面包平均分成5份，每份有（）個(gè)面包。,2,（1）一共有（）片楓葉，每（）片一份，平均分成了（）份。,（三）深化練習(xí),4,16,4,（2）如果將這16片楓葉，平均分成2份，每份（）片楓葉。,8,體驗(yàn)成功，回味平均分。,你有什么收獲？,每份分得同樣多,叫做。,平均分,

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