2010年蘇州市中考化學試卷及答案

1、本資料由初中化學資源網(wǎng)免費提供 歡迎下載教學資料2010年蘇州市初中畢業(yè)暨升學考試試卷化 學注意事項：1本試卷分選擇題和非選擇題，選擇題第l頁互第5頁，非選擇題第5頁至第8頁；共36題，滿分100分；考試用對100分鐘。2答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點名稱、考場號、座位號用05毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡相對應的位置上，并認真核對條形碼上的準考號、姓名是否與本人的相符合。3答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡相對應題目的答案標號涂黑，如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用05毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答

2、案一律無效，不得用其他筆答題。4考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。可能用到的相對原子質(zhì)量：H一1 C12 N一14 O16 Na一23 Cl一355 K一39選擇題(共60分)單項選擇題(包括30題，每題2分，共60分。每題只有一個選項符合題意。)1蘇州是座擁有300多個翠玉珍珠般湖泊的江南水鄉(xiāng)城市，以下措施有利于水資源保護的是 A擴容水上森林恢復濕地生態(tài) B為發(fā)展經(jīng)濟大規(guī)模圍網(wǎng)養(yǎng)殖 C工業(yè)廢水生活污水直接排放 D為增加可耕地面積圍湖造田2為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是 A氧氣 B氮氣 C二氧化碳 D二氧化硫3下列玻璃儀器名稱錯誤的是 A普通漏斗 B錐形瓶 C集氣瓶 D長

3、頸漏斗4人體中化學元素含量的多少直接影響健康，缺乏下列哪種元素易導致貧血癥 A鈣 B碘 C鋅 D鐵5下列肥料屬于復合肥料的是 A硫酸鉀(K2SO4) B碳酸氧銨(NH4HCO3)C尿素CO(NH2)2 D磷酸二氧銨(NH4H2PO4)6下列物質(zhì)不屬于有機物的是 A甲醛(HCHO) B葡萄糖(C6H12O6) C醋酸(CH3COOH) D碳酸(H2CO3) 7材料的應用和發(fā)展與人類文明的進步緊密相關(guān)，下列材料屬于有機合成材； A陶瓷 B青銅 C聚乙烯 D玻璃鋼8下列說法能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是 A鎂粉用作照明彈 B銅絲用作導線 C氫氣用作清潔燃料 D二氧化碳用作碳酸飲料9下列關(guān)于某些營養(yǎng)物質(zhì)的化學

4、性質(zhì)描述錯誤的是 A淀粉遇加碘食鹽溶液會變藍 B蛋白質(zhì)遇重金屬鹽會失去原有的生理功能 C油脂在人體內(nèi)能消化，氧化分解，釋放出熱量 D葡萄糖在植物體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為蔗糖、淀粉或纖維素10下列化學符號錯誤的是 A氯化鎂：mgcl2 B氦氣：He C3個亞鐵離子：3Fe2+ D2個氮原子：2N11下列微粒結(jié)構(gòu)圖示中，能表示水分子的是A B C D12用打氣筒將空氣壓入自行車胎內(nèi)，主要是因為 A氣體分子很小 B氣體分子間距離較大 C氣體分子可分 D氣體分子在不斷運動13次氯酸鈣Ca(ClO)2能起殺菌、消毒作用，其中鈣元素的化合價為+2，氧元素的化合價為2，則氯元素的化合價是 A+l B+3 C+5 D+7

5、14下列四組物質(zhì)中，均屬于氧化物的是 A氧氣、氧化鈣、四氧化三鐵 B水、二氧化硫、高錳酸鉀 C，空氣、氧化銅、五氧化二磷 D干冰、氧化鎂、二氧化錳15甲烷在空氣中完全燃燒，則化學計量數(shù)之比：v(CH4)：v(O2)等于A1：1 B1：2 C16：32 D16：6416為了避免火災，加油站采取的下列措施中不合理的是 A嚴禁煙火 B禁止使用手機 C架高頂棚加強通風 D降低燃料著火點17有些地區(qū)因大量焚燒秸稈，導致空氣質(zhì)量一度達到重度污染。下列有關(guān)處理秸稈說法錯誤的是 A利用秸稈發(fā)酵產(chǎn)生沼氣 B秸稈腐爛后可轉(zhuǎn)化為有機肥料 C秸稈燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因 D秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵增加了空

6、氣中的可吸入顆粒物18下列有關(guān)碳循環(huán)的說法錯誤的是 A綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2 B動、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2 C用石灰水吸收空氣中過量的CO2，以解決溫室效應 D提倡“低碳生活”，大力推廣風能、太陽能等新能源19下列有關(guān)鐵的說法錯誤的是 A地殼中鐵元素含量排在第四位 B在鐵制品表面鍍鋅可防銹 C用鐵礦石與焦炭在高爐內(nèi)煉鋼 D生鐵的含碳量比鋼的含碳量高20為防止實驗室意外事故的發(fā)生，下列預處理方法中錯誤的是21下列有關(guān)儀器用途說法不恰當?shù)氖?A溫度計代替玻璃棒用于攪拌 B燒杯用于較多量試劑的反應容器C試管用于裝配簡易氣體發(fā)生器 D膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體22下列加熱方式錯

7、誤的是23下列常見鹽在生產(chǎn)、生活中的用途不合理的是 A用亞硝酸鈉腌制食品 B用硫酸銅精煉銅 C用純堿消耗面粉發(fā)酵生成的酸 D用食鹽生產(chǎn)燒堿24下列有關(guān)溶液的說法正確的是 A鹽水的沸點比水低 B無色澄清液體一定是溶液 C只有固體能作溶質(zhì) D溶液的各部分性質(zhì)均相同25下列操作能將物質(zhì)完全分散成分子的是 A在研缽里用杵研磨粒狀膽礬 B將蔗糖溶于水 C把植物油滴入水中用力振蕩 D加熱高錳酸鉀26根據(jù)右圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推測甲為 A銅 B碳酸鈉 C氧化銅 D氫氧化鋇27下列區(qū)分兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是 A用燃著的木條區(qū)分空氣與二氧化碳 B用肥皂水區(qū)分硬水與軟水 C用水區(qū)分CuO粉末與M

8、nO2粉末 D用酚酞試液區(qū)分純堿溶液與鹽酸28在水中能大量共存的一組離子是 ABa2+、SO42、K+ BNH4+、Na+、OHCNa+、C1、NO3 DCu2+、C1、OH29利用水電解器電解稀氫氧化鈉溶液一段時間后，觀察到的現(xiàn)象不合理的是 A陽極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃 B陽極玻璃管與陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：l C陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點燃時發(fā)出“噗”聲 D向電解后的殘留溶液中滴加石蕊試液呈藍色30根據(jù)下列幾種物質(zhì)溶解度曲線圖，得到的結(jié)論正確的是 A硝酸鉀中混有少量氯化鈉，采用蒸發(fā)結(jié)晶進行提純 B氫氧化鈣飽和溶液降低溫度后有晶體析出 C80時，氯化鉀與硫酸鎂的溶解

9、度相等 D所有物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高麗增大或隨溫度的降低而減小非選擇題(共40分)31(4分)在下表“類別”欄目內(nèi)，選填合適的字母序號?；瘜W式HNO3NaHCO3Ca(OH)2S類 別 A非金屬 B酸式鹽 C酸 D堿32(8分)試評價下列反應式，并判斷其反應類型，選擇合適的序號填入下表。評價序號：A完全正確 B違背事實 C沒有配平 D箭頭不當類型序號：分解反應 化合反應 置換反應 復分解反應33(4轉(zhuǎn))微粒模型觀察與比較。如左下圖所示，在鈉與氯氣的反應中，每個鈉原子失去1個電子，成為1個鈉離子；每個氯原子得到1個電子，成為1個氯離子；鈉離子與氯離子結(jié)合形成氯化鈉。因為1個電子的質(zhì)量大約為1

10、個質(zhì)子或中子質(zhì)量的，故原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上。 若用r、m分別表示微粒的半徑和質(zhì)量，以“”或“”或“”填空。(1)m(Na) m(Na+)； (2)r(Cl) r(Cl)；(3)r(Na) r(C1)； (4)r(Na+) r(Cl)。34(6分)根據(jù)圖示情景和范例，編寫計算題，并完成相關(guān)內(nèi)容。 【情景1】要配制一定質(zhì)量分數(shù)、一定質(zhì)量的氯化鉀溶液，應該怎么操作?(1)編題范例 配制10的氯化鉀溶液50g，分別需氯化鉀固體和水各多少?(2)配制該溶液的操作步驟 計算： 稱量：用托盤天平稱取所需固體，再用 mL的量筒量取所需的水； 溶解：將稱得的氯化鉀固體放入燒杯中，再倒入量取的水，用玻璃

11、棒充分攪拌； 裝瓶：將配制的溶液倒入試劑瓶，并貼上標簽。【情景2】已知一定質(zhì)量分數(shù)、一定質(zhì)量的氫氧化鉀溶液與一定質(zhì)量的鹽酸反應，得到只有一種溶質(zhì)的溶液，求算反應后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(1)編寫題目 (2)計算過程 35(6分)用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石A來制備，某化學興趣小組設(shè)計了2種轉(zhuǎn)化流程，如下圖所示。 已知：a二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應： CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O， CaCO3+ H2O + CO2=Ca(HCO3)2；微熱 b碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解： Ca(HCO3)2= CaCO3+H2O+ CO2； c生石灰與水充分反應后可得到顆粒非常細小的熟石灰漿。試填空。 (1)小王主張用流程、和操作的設(shè)計，認為其工藝簡單。 請寫出反應和的化學方程式： ； ； 操作包括 等工序。 (2)制輕質(zhì)碳酸鈣時，D為 (選填“懸濁液”或“溶液”或“乳濁液”)， 理由是： (3)小李認為流程、和操作I比小王的主張更好，其理由是：_ ；操作I包括攪拌和微熱等工序。36(12分)下圖AF是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖。(1)實驗室制備CO2的化學方程式為： 可用的發(fā)生裝置有： (選填上圖字母序號)。(2)裝置E或F相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為： 。(3)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(