(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊2016人教版語文七年級上第三單元寫出人物特點 (2).ppt

1、名著閱讀和外貌描寫，教練瞿穎瓦房店市第六初中，頭發(fā)像火一樣旺盛，蓋在頭上，好像從來沒有梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種無法凝視的凝重之光。一張緊閉的嘴在一個又長又重的鼻子下，襯著一個略呈方形的下巴(克吉，在臉頰和嘴巴下)，描繪了整個頑強的生存意志。學習目標：1。闡明外觀描述的定義和功能。2.澄清我們在外觀描述中存在的問題。3、學會運用四種技巧準確、生動地描述外貌，突出人物的思想和性格，表達人物的內(nèi)心感受和作者的好惡。他幸福的眼睛緊緊地閉著，像兩個圓形的黑色銅幣。他慈祥的臉是黑色的，露出丑陋的牙齒來嚇唬我。她灰色的眼睛腫得好像要融化了，大顆大顆的眼淚滾落下來。她的身體又高又直，她的臉是黑色的，她

2、很平靜，像鐵一樣，她濃密的淺色辮子像王冠一樣戴在頭上。()3、她的頭發(fā)出奇的大，緊緊地覆蓋著肩膀、胸部、膝蓋，一直垂到地面，黑色，泛著藍光。媽媽，爸爸，奶奶，他穿著黑色的長外套，留著紅色和金色的胡子，長著鳥嘴和一雙綠色的眼睛。他又瘦又黑，眼睛像龍蝦一樣突出。()6。他的牙齒很難看。他們都是從他的嘴里暴露出來的。他的上頜有兩排牙齒。()，祖父，雅科夫叔叔家的薩沙，米哈伊爾叔叔家的薩沙)，1。外貌描述，外貌描述：也稱為xio圖像描述，包括人物描述(外貌、衣著、面部表情、體形、姿勢)等。突出人物的個性，表達人物的內(nèi)心感受和作者的好惡，加深讀者對人物的印象。外貌描寫的要求是：根據(jù)需要，抓住特點，生動地

3、刻畫人物，刻畫人物，表現(xiàn)靈魂。(2)構(gòu)圖診斷：有一個人走在鏡子前：高高的鼻梁下有一張紅色的嘴巴，濃密的眉毛下有一雙大眼睛。這是我。她有一頭黑發(fā)，一個小鼻子，一雙水汪汪的大眼睛，一張白臉，一個中等身材的矮個兒。這張臉不胖也不瘦。你知道她是誰外貌描寫中存在的問題：1、2、3、4，無法把握人物的特征，語言不生動，組織不清晰，人物不突出，猜不出他是誰，他穿著金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持取自東海龍宮的金箍棒，顯出威武霸氣的樣子。一雙火紅的眼睛和明亮的金色眼睛顯示了他們根除所有邪靈的決心。全身上下，都有一種不懼天地的精神。你根據(jù)什么判斷的？外貌上有很多不同，所以我們在描述人物時應(yīng)該選擇最能反映人物身份和

4、性格的特征，捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心感受和性格特征的瞬間畫面，而不是涵蓋所有方面。有一件事與眾不同，那就是他有著寬闊的胸膛，一頭卷發(fā)，閃亮的頭發(fā)，濃眉下一雙幸福的斗雞眼，年輕的小黑胡子下一口白牙，一切都閃閃發(fā)光。他穿著一件金色的絲綢襯衫和法蘭絨褲子。絲綢襯衫輕輕反射著長明燈的紅光，像是在燃燒。(1)突出性格，樂觀和簡單，(2)表達性格的內(nèi)在感情，她灰色的眼睛腫得好像要融化了，大滴大滴的眼淚流了下來。()，當他父親去世時，他母親的心都碎了。2.當他的祖母微笑時，她那雙黑得像黑櫻桃的黑眼睛是圓的，閃爍著一種難以形容的幸福之光。在她的微笑中，她開心地露出了潔白的牙齒。雖然她的雙頰布滿皺紋，但她的整張臉仍

5、然年輕而清澈。臉部被柔軟的鼻子、腫脹的鼻孔和紅色的鼻尖所損壞。她幾乎彎腰駝背，又胖又胖，但她表現(xiàn)得像一只大貓，輕盈敏捷，像這只可愛的動物一樣柔軟。祖母微笑著，眼睛很黑，圓圓的，閃著一種難以形容的幸福的光，在微笑中，幸福地露出結(jié)實的白牙，雖然黑色的臉頰上有許多皺紋，但整張臉仍然年輕、清晰。臉部被柔軟的鼻子、腫脹的鼻孔和紅色的鼻尖所損壞。她幾乎彎腰駝背，又胖又胖，但她的動作輕快敏捷，像這只可愛的動物一樣柔軟。安排描述順序。他的頭發(fā)閃閃發(fā)光，濃眉下有一雙幸福的斗雞眼，年輕的黑胡子下有潔白的牙齒閃閃發(fā)光。他的絲綢襯衫柔和地反射著長明燈的紅光，像是在燃燒。他濃眉下有一雙幸福的斗雞眼，他的頭發(fā)閃閃發(fā)光，他

6、的絲綢襯衫柔和地反射著長明燈似的紅光，他年輕的小黑胡子下的白牙閃閃發(fā)光。4.在描述中插入抒情和議論文。小屋是由一個農(nóng)村木匠用粗糙的方式建造的，而不是由一個來自古希臘的熟練工匠。小窗戶上方的橫梁和小眼睛上方的前額看起來像是被刀砍過的木頭。皮膚布滿污垢，缺乏光澤。它就像由樹枝構(gòu)成的鄉(xiāng)村社區(qū)的外墻一樣粗糙。在方臉的中間，我們看到一個寬的兩孔獅子鼻子，好像被拳頭打了下來。在亂蓬蓬的頭發(fā)后面，沒有辦法隱藏丑陋的耳朵。突出的臉頰中間有兩片厚厚的嘴唇。留下不平衡、粗獷、平庸甚至庸俗的總體印象。在才藝比賽中，請觀察你熟悉的同學在課堂上、課后、課間練習、跳繩、跳遠、排球比賽中的表現(xiàn)，并描述人物的外貌。把握人物的外貌特征，運用恰當?shù)男揶o手法，安排描寫順序，突出人物性格，表達人物的情緒和自己的情感，在描寫中插入抒情和評論文字。不要寫你的名字，字數(shù)超過100。猜猜他是誰？如果你猜，你會成功的！(小組討論和互評小組推薦代表發(fā)言)，溫馨提醒：福樓拜是莫泊桑文學創(chuàng)作的啟蒙老師。他曾對莫泊桑說：“你要說的一切都用一個詞來表達，只有一個動詞來表達它的行為，只有一個形容詞來描述它。因此，我們應(yīng)該尋找這個詞，這個動詞和這個形容詞，直到我們找到它，我們永遠不應(yīng)該滿足于“大約相同”5.談?wù)撌斋@。2.善于使用修辭。3.安排描述順序。1.抓住外觀特征。1.突出角色的角色。2.表達角色的內(nèi)心感受。通過