(部編)人教2011課標(biāo)版一年級上冊我愛學(xué)語文.ppt

1、第二節(jié)我喜歡學(xué)習(xí)，生活回顧，1 .恐龍是怎么滅絕的？ 2 .中國歷史上第一位皇帝是誰3 .海嘯是如何形成的？ 知道以上問題嗎？4 .小軍同學(xué)在家里尊敬父母，在學(xué)校團結(jié)同學(xué)，尊敬老師。 5 .奧運會冠軍孫楊努力訓(xùn)練，在里約為國家爭光。 小軍，孫楊是怎么被尊重的？ 一、知識使人生更加明亮(學(xué)習(xí)意義)，探索共享：十年前，意外跌倒傷，父親高位截癱，母親離婚再婚，當(dāng)時6歲的安徽少女黃鳳一個人支撐著房子，10年來照顧日照癱瘓的父親和年老的祖母。 現(xiàn)在黃鳳已經(jīng)回到故鄉(xiāng)安徽五河縣申集鎮(zhèn)讀第一本書。 為了更好地照顧父親和祖母，黃鳳在町政府的幫助下，在學(xué)校對面租了兩家民房，開始了帶父親和祖母去學(xué)校的生活。 每天早

2、上6點，黃鳳起床為父親和祖母準(zhǔn)備早餐，上課期間，她向躺在臺車上的父親翻了個身。 面對生活的重擔(dān)，年幼的黃鳳努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀。 保持樂觀的心情，黃鳳的父親說：“黃鳳平時喜歡唱歌，特別是做菜吃飯時喜歡哼著歌?！?前幾天黃鳳以歌隱形的翅膀獲得學(xué)校十佳歌手稱號。 思考：1 .黃風(fēng)有我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)嗎？ 2 .黃風(fēng)的優(yōu)秀品質(zhì)是如何確立的？3 .黃風(fēng)的事跡說明學(xué)習(xí)的重要性嗎？ 實踐體驗：通過自己的學(xué)習(xí)體驗和同學(xué)交流：學(xué)習(xí)，我理解了人的道理我掌握了- -方面的知識和技能我學(xué)習(xí)了處理和解決方面的問題我還在學(xué)習(xí)如果不學(xué)習(xí)的話，我們的生活會怎么樣呢？研究共享：濟寧市高新區(qū)的一所中學(xué)9月1日入學(xué)后，組織了新

3、的一年級學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則，中學(xué)生日常行為規(guī)范，又參加了一周的軍事訓(xùn)練。 通過學(xué)習(xí)很多同學(xué)提高了思想意識，知道了該做什么，該做什么。 改掉了身體的許多壞習(xí)慣。 受到老師和監(jiān)護人的表揚。 1 .說起來，“是通過學(xué)習(xí)自己應(yīng)該修改什么而發(fā)現(xiàn)的嗎？ 2 .學(xué)習(xí)青少年良好道德形成的作用3 .你知道社會主義核心價值觀的內(nèi)容嗎？心理對話：中國青年報社會調(diào)查中心進行了2323人參與的調(diào)查。 調(diào)查顯示，90.4%的回答者回答“對讀書有用”，而35.3%的回答者回答“無論怎么讀書也找不到工作”。 此外，回答者對于“讀書”一詞，有兩種不同的理解：“學(xué)習(xí)知識”，另一種是“上學(xué)取得學(xué)位”。 1 .討論：“讀書沒用”和“

4、讀書有用”兩種觀點，說明你贊同哪種觀點？ 2 .你如何理解“讀書”的真正含義？ 3.8年級的馬某覺得讀書沒用，想退學(xué)去打工。 拋棄輟學(xué)的想法，知識總結(jié)：知識使人生變得明亮(學(xué)習(xí)的意義、作用)1.生活的能力和人的道理，都來自學(xué)習(xí)。 2 .學(xué)習(xí)豐富的知識，學(xué)習(xí)成長能力，生命更閃耀。 3 .學(xué)習(xí)能讓我們明確善惡，確立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德。 4 .每個公民都必須珍惜、維持自己的受教育權(quán)利，履行接受教育的義務(wù)。 漫畫人物對學(xué)習(xí)有什么樣的態(tài)度？ 為什么？學(xué)習(xí)困難還是輕松？ 各自陳述自己的意見：如何理解學(xué)習(xí)中的苦與樂，1、學(xué)習(xí)對我們每個人來說，苦與樂交錯。 2、學(xué)習(xí)是探索和發(fā)現(xiàn)的過程，要克服困難，努

5、力。 故事：有個男孩學(xué)習(xí)太苦太累，書包太重，他希望什么都不做。 他的哭聲告訴他：“在這里什么都不做，沒有背書和作業(yè)，喜歡什么？” 少年高興地說：“哇，這就是夢想的天堂啊?！?他不停地玩，不停地睡。過了好幾天，他開始厭倦這一切。 他又找到了一個小魔神，“能幫我做點什么嗎？ “不，這里什么也沒有。 什么都沒有。 ”“少年不得不吃、睡、玩。 過了一會兒，他真的受不了了。 哭泣的人說：“最好不要再做任何事了，下地獄?！?“這里是地獄，你以為是天堂嗎？ 這里沒有勞動，沒有希望，沒有前途，沒有樂趣，沒有幸福。 什么都不做帶來的心痛其實是世界上最痛苦的事”這個故事能告訴我什么理由？我們討論學(xué)習(xí)的痛苦和樂趣的

6、時候，在世界的某個地方，也有因為、和等原因失去上學(xué)的機會的兒童。 同學(xué)們知道戰(zhàn)爭、貧困、疾病、戰(zhàn)爭奪走了他們的一切嗎？ 戰(zhàn)斗機盤旋著的伊拉克小學(xué)，為父母負責(zé)家務(wù)的黃利慧是一個9歲失去學(xué)校的兒童，因為糧食不足，父母弱智，雷宏明和妹妹沒有學(xué)校，所以只能和祖父一起吃飯。 幼稚的臉到底能忍受多少痛苦呢？ 貧困沒有阻止他們的智力欲望，這眼睛有多少人感動過？ 你理解爺爺?shù)难蹨I嗎？想學(xué)習(xí)的孩子們，我們青春的時候，我們浪費金錢的時候，我們還在網(wǎng)絡(luò)游戲中互相殺戮的時候，喊著：無聊的時候，誰會想起他們？看到他們的遭遇，你能學(xué)習(xí)到什么樣的感覺？ 如果同時選擇停止學(xué)習(xí)的權(quán)利和擺脫學(xué)習(xí)的困難，我們就會理解，享受學(xué)習(xí)的權(quán)

7、利和機會是多么快樂的，相關(guān)鏈接知道我國義務(wù)教育法有什么規(guī)定，充分享受受教育的權(quán)利來保護我們的青少年。 請閱讀中華人民共和國義務(wù)教育法的內(nèi)容。 中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。 6歲以上的孩子不分性別、民族、人種，都必須接受規(guī)定入學(xué)年限的義務(wù)教育。 條件不完善的地區(qū)，7歲入學(xué)可以延期。 接受教育是我們的權(quán)利和義務(wù)，探索世界的神秘，想起了你小時候無法理解的問題，那是什么？現(xiàn)在，你知道什么時候知道那個原因嗎？ 你是怎么知道答案的？如果不學(xué)習(xí)的話，能知道答案嗎？火山的奇觀，阿拉斯加上空的彗星和極光，神秘的金字塔，武夷山懸疑之謎，埃及的金字塔的

8、建設(shè)：建造金字塔的石頭，在某個地方采訪，尼羅河西岸和亞平靜的從河岸到工地，工人們需要加上勞動力和鋪在地上的樹干，慢慢地拖到工地。 建筑金字塔要更高一層，工人們還要用十年的時間建造搬運建材的斜面，然后用二十年的時間來完成金字塔。 恐龍的滅絕，科學(xué)家們對此一直在討論。 也有人說地球當(dāng)時發(fā)生了地質(zhì)上的造山運動，因為平地上形成了很多高山，沼地減少了，氣候也不太暖和了。 恐龍的呼吸器官不能適應(yīng)寒冷和炎熱的空氣，到了冬天恐龍的食物也沒有了，所以成了絕壁。 據(jù)說是因為超新星爆炸導(dǎo)致地球氣候急劇變化，溫度急劇上升后又變低了。 恐龍吃了很多有花的植物，這些花里有很多毒素，恐龍吃的量很大，所以中毒死了。 證據(jù)是從

9、那時開始出現(xiàn)有花的植物。 恐龍這種巨大的動物吃得太多，繼續(xù)放屁，向空中釋放大量的甲烷氣體，也有人感到吃驚。 因為它們的數(shù)量多，生存時間長，所以破壞了地球的臭氧層，變成了毀滅性的氣候。 也有人覺得作為外星人去地球狩獵的結(jié)果，恐龍的肉非常好吃。 他們在北極發(fā)現(xiàn)的恐龍骨化石證實有被激光切斷的痕跡?？傊?，真的是五花八門，不可思議。 但是，一般被認可的是隕石碰撞說，科學(xué)家們還在繼續(xù)討論恐龍的滅絕。 也有人說地球那時發(fā)生了地質(zhì)上的造山運動，平地上出現(xiàn)了很多高山，沼澤地減少了，氣候也變得不那么暖和了。 恐龍的呼吸器官不能適應(yīng)寒冷和炎熱的空氣，一到冬天恐龍的食物也沒有了，變成了絕壁。 據(jù)說是因為超新星爆炸導(dǎo)致

10、地球氣候急劇變化，溫度急劇上升后又變低了。 恐龍吃了很多有花的植物，這些花里有很多毒素，恐龍吃的量很大，所以中毒死了。 證據(jù)是從那時開始出現(xiàn)有花的植物。 總之，真的是五花八門，不可思議。 飛翔的圓盤和外星人是從哪里來的？1 .從外行星：這個說法是大家所接受的，在宇宙的無數(shù)億顆星星中，很難說明生物所在的地方只有地球。 2 .從地底文明出發(fā)： HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHK )美國作家首先主張地球是空洞的，1957年巴西人休基寧正式提出了飛碟來自地底的理論，認為地球內(nèi)部住著文明度比我們高的人。 從未來來：飛碟不是從空間飛來的，而是超越時間來的是未來地球人的交通工具。 一

11、起學(xué)習(xí)中的東西吧！ 音樂1 :我們在學(xué)習(xí)中了解世界的深度，我們幸福音樂2 :好奇心充滿了學(xué)習(xí)，我們幸福音樂3 :通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛力，我們開心音樂4:知識解決了生活中的實際問題，我們快樂，苦：苦學(xué)習(xí)是一個痛苦交錯的過程。 總結(jié)，音樂：了解世界的神秘，好奇心滿足，不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力，解決生活中的實際問題，上課練習(xí)：最佳選擇問題，1，在以下情況下我們能感受到學(xué)習(xí)的喜悅。 好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足時我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的潛力時我們逐漸從學(xué)習(xí)中理解了世界的神秘時我們在學(xué)習(xí)中無法面對難題時a.b.c.d.、d，2，中華人民共和國義務(wù)教育法說：“國家、社會、學(xué)校和家庭根據(jù)法律這個說明是() a .學(xué)習(xí)是我們享受的權(quán)利和機會b .學(xué)習(xí)是法律規(guī)定的義務(wù)c .學(xué)習(xí)是失去學(xué)者的幸福d .學(xué)習(xí)是個人自愿的，不應(yīng)該強制，a，3，荀子說：“不要踏入，不積不到一千里的小河，就能成為河海”這是我們中學(xué)的學(xué)習(xí)生活的啟示() a .我們應(yīng)該學(xué)習(xí)b .享受中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我們應(yīng)該安心地注意c .掌握中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，不斷地探索和發(fā)現(xiàn)對我們的一生有好處