幼兒園識字游戲 參照資料

1、趣味識字游戲, 汝城縣機關幼兒園 包潔,汝城縣機關幼兒園,1,校園內(nèi)容,適用于新字學習的游戲,汝城縣機關幼兒園,2,校園內(nèi)容,要求：字卡來到誰的面前，誰就摸摸字寶寶并跟字寶寶打聲招呼：X字寶寶，你好！,跟字寶寶問好,汝城縣機關幼兒園,3,校園內(nèi)容,要求：教師的聲音大，小朋友的聲音小。主要運用于直讀成誦環(huán)節(jié)。,相反讀,汝城縣機關幼兒園,4,校園內(nèi)容,字卡拿得高，就大聲讀；字卡拿得低就小聲讀。,字卡高低游戲,汝城縣機關幼兒園,5,校園內(nèi)容,教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：“咔嚓”，老師接著問：跟誰拍照了？ 閉上眼睛洗照片（在腦海中回憶字寶寶的樣子） 師：照片洗出來了，是這張嗎？它是誰？

2、,照相機,汝城縣機關幼兒園,6,校園內(nèi)容,字寶寶睡覺,師：字寶寶玩累了，想睡覺了，X字睡著了（將字卡翻面，背面朝上，翻之前引導幼兒辨認，依次進行）,汝城縣機關幼兒園,7,校園內(nèi)容,叫醒字寶寶,將字卡反貼在黑板上固定，對小朋友說“這些字寶寶還在睡覺，咱們把他們叫醒，和我們一起玩游戲，好嗎？”（師幼同喊：字寶寶起床了）于是揭開一張，老師隨口問一聲“誰呀”，小朋友高興的念一個。 依次進行。,汝城縣機關幼兒園,8,校園內(nèi)容,玩法：老師手中拿23張字卡，小朋友認完后，讓他們閉上眼睛，老師添上一張，讓小朋友再睜開眼睛，問誰來了？,誰來了,汝城縣機關幼兒園,9,校園內(nèi)容,把所學的字張貼在黑板上，讓幼兒注視幾

3、秒鐘后閉上眼睛，迅速拿掉其中一字，讓幼兒觀察一下誰走了并說出其名字，然后亮出該字，加深記憶。,誰走了,汝城縣機關幼兒園,10,校園內(nèi)容,跟字寶寶再見,師：字寶寶玩累了，要回家了，小朋友跟字寶寶再見吧。 （老師取出一個字） 幼兒：X字寶寶再見。 依次進行。,汝城縣機關幼兒園,11,校園內(nèi)容,認讀字卡剩最后兩個的時候，可以玩蹺蹺板的游戲。教師用兩只手分別拿兩張字卡，上下交替做蹺蹺板，邊說兒歌：蹺蹺板，兩頭翹，看誰翹得高?。膫€字最高就讀哪一個字）,蹺蹺板,汝城縣機關幼兒園,12,校園內(nèi)容,老師出示字卡，幼兒做相應的動作、表情、聲音（指那種可用代表性動作體現(xiàn)的字）。或者老師做動作、表情、聲音，請小朋

4、友找出相應的字卡。,動作模仿,汝城縣機關幼兒園,13,校園內(nèi)容,適用于生字復習的游戲,汝城縣機關幼兒園,14,校園內(nèi)容,發(fā)和收,發(fā)：老師出示字卡，小朋友認，認得快和準就把字卡送給他。 收：（字卡發(fā)完后，再收回來）老師說：“字卡寶寶玩累了，該回家了，XX字寶寶快回來”。拿到該字卡的小朋友就要將字卡送回來。并對送字卡的小朋友說“謝謝”！（此法最適合階段性生字復習，游戲面廣，整體氣氛好）,汝城縣機關幼兒園,15,校園內(nèi)容,跳圈識字,在地上用粉筆畫上幾個大圈，每個圈寫一個字，或放一張字卡，老師找?guī)讉€小朋友一起念口訣“小朋友真能干，看誰最先往*字圈里跳。”（適用于戶外活動時，復習舊字用）,汝城縣機關幼兒

5、園,16,校園內(nèi)容,寶寶、寶寶真愛玩！,游戲規(guī)則：此游戲運用在復習中，老師把已經(jīng)學習過的字卡，隨意的貼在孩子視線內(nèi)的各個地方。通過兒歌，帶領孩子進行對字的復習。 附兒歌： 教師：寶寶，寶寶真愛玩，摸摸字跑回來！,汝城縣機關幼兒園,17,校園內(nèi)容,奇妙的口袋,游戲規(guī)則：此游戲在復習的時候進行，教師要事先準備好一個大口袋，在口袋里裝上字卡，在兒歌中進行游戲，寶寶拿出口袋里的字卡，大聲念出字音，一旦錯誤時，教師要給予糾正。 兒歌：奇妙的口袋東西多，快來摸摸是什么？（對的進行鼓勵，錯誤的要及時糾正）,汝城縣機關幼兒園,18,校園內(nèi)容,小猴吃桃,游戲規(guī)則 :此游戲在復習中運用的比較多，在玩這個游戲時，要

6、事先一個掛圖，圖上有棵樹，樹上有桃子，每個桃子上都寫的有字，寶寶扮演猴子，邊說兒歌邊去拿樹上的桃子，并說出桃子的名子。 附兒歌：教師：小猴小猴要摘桃，（此時寶寶去摘桃）摘的什么桃？ 寶寶：我摘的是桃！ 老師：桃桃快拿來！,汝城縣機關幼兒園,19,校園內(nèi)容,小小郵遞員,游戲規(guī)則：在兒歌中進行游戲，字卡在游戲中就是信，郵遞員可以把自己手中的信送給想送的人，請他告訴你信上寫的是什么，回答對的可以把信交給他，錯的要由發(fā)信的人教會他信上的正確發(fā)音。 附兒歌：郵遞員：叮叮叮！ 小朋友：誰呀？ 郵遞員：我是郵遞員， 小朋友：送給誰的信？ 郵遞員：送給的信。 然后請收信的人，讀出信的內(nèi)容。再由收信人扮演郵遞員

7、繼續(xù)送信。,汝城縣機關幼兒園,20,校園內(nèi)容,開火車,游戲規(guī)則：首先有一個教師扮演為火車頭，手拿孩子已經(jīng)認識的字卡，邊說兒歌邊玩游戲。附兒歌：火車，火車就要開，寶寶快上來?；疖囶^點到誰，誰就要上火車，但是在上車之前，要正確認識車票上的字，才能順利上車，當這個游戲孩子已經(jīng)玩熟練的時候，家長可以和孩子互換角色，有孩子當火車頭，來增加孩子的學習興趣。,汝城縣機關幼兒園,21,校園內(nèi)容,擊鼓傳字卡,目的：復習有關漢字。 準備：字卡若干（與幼兒的人數(shù)一致），鈴鼓一面。 玩法：幼兒人手一張字卡，字朝下。教師擊鼓，幼兒們傳字卡。鼓聲停，幼兒依次或指定個別幼兒出示自己手中字卡并讀出字卡上的字，游戲反復進行。 延伸：能力較強的幼兒或中大班幼兒游戲時，可在認讀的基礎上組詞或說一句完整的話。,汝城縣機關幼兒園,22,校園內(nèi)容,點兵點將,字卡成一字排開反扣在桌面上或者黑板上，邊念兒歌“