教科版四年級語文下冊第四單元試題

1、 教科版四年級語文下冊第四單元試題 一、我會填 cun j ping heng zhui dao wan can to y dan wu fan zhi xun huan xuan ya ho mi 二、仔細瞧一瞧，給帶點字選擇正確讀音，在對的讀音下打“”（6分） 看水滸傳（zhuan chuan） 就得全家動員（d?i d） 倔強（qing jing） 色調(diào)明麗（tiao diao ）得緊緊的（beng beng） 繃 藍色的筆桿（gan gan） 三、這一對對小兄弟特別相似，要仔細分辨呀?。?分） 豎（ ） 堅（ ） 既（ ） 即（ ） 浙（ ） 漸（ ） 膝（ ） 漆（ ） 末（ ） 未

2、（ ） 四、打開你的積累庫，看看采集到多少好詞佳句？ 1、補充詞語。（8分） 神（ ）氣（ ） 眾星（ ） （ ）釘（ ）鐵 金碧（ ） （ ）畫棟 惟（ ）惟（ ） 別（ ）心（ ） 愛不（ ） 2、 填空（6分） _，必先利其器。 十年磨一劍，_。 清風明月本無價，_。 古人立大事者，_。 、照樣子按要求寫出三個詞語。（4分） 描寫雨的 細雨如絲 狂風暴雨 傾盆大雨 描寫月亮的：_ 描寫星空的：_ 五、回憶課文內(nèi)容，按原文填空。（8分） 1、漫步園內(nèi)，有如（ ），飽覽著（ ）；（ ），仿佛置身在（ ）。 2、浪潮越來越近，猶如（ ），浩浩蕩蕩地（ ）；那聲音如同（ ），好像（ ）。 六、下

3、面的小短文很精彩，請你認真讀一讀，再完成后面的練習好嗎（14分） 我們常常見到河，河雖然沒有絢麗奪目的色彩，但是它的清澈，恬靜，令人神往河幾十年如一日，從不休息，總是勤勤懇懇，不知疲倦地流著 看到河，我想到無數(shù)具有這種“河的精神”的人們。 老師們像辛勤的園丁，為了培養(yǎng)“四化”建設(shè)人才，夜以繼日的工作，白天整日忙碌，晚上人們早已進入夢想，他們還在燈下伏案工作。這些老師不正是像流著的河一樣不知疲倦嗎？ 青少年為了讓將來的世界更光明，為了使可愛的祖國更美麗，爭分奪秒，學而不倦，他們鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘了時間的流逝，這些青少年不也像流這是河一樣不知疲倦嗎？ 體育健兒們?yōu)榱私o祖國爭

4、光，不怕酷熱，不畏嚴寒，不分晝夜的苦練本領(lǐng)，他們不是也像流著的河一樣不知疲倦嗎？ 我愛河，而我更愛具有“河的精神”的人們。 1、你能寫出下面詞語的近義詞嗎？來試一試。（2分） 疲倦（ ） 辛勤（ ） 2、 用“”劃出文中你最喜歡的兩個比喻句。（2分） 3、找出第五自然段中的兩組反義詞。（2分） （ ）-（ ） （ ）-（ ） 4、用“|”把短文分成三段。（3分） 5、文中“河的精神”是指_。（5分） 手和腦的故事 一天，手正在欣賞一件自己精心制作的杰作，又高興又驕傲地說：“我確實是萬能，如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢？”手洋洋得意，越說越興奮，大有目空一切的氣概。

5、 大腦聽了很不服氣，于是大聲地說：“你這么自大，太過分了。其實，你有什么了不起？如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？你不過是依從我的命令行事罷了?！笔至⒓醇右苑瘩g：“胡說！你只憑空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數(shù)有用的東西！” 他們因為吵了嘴，便誰也不理睬誰。大腦每天在計劃怎樣改良機械，怎樣設(shè)計精密的儀器，希望用來代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無法實現(xiàn)。而手呢，也只是習慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來的東西，完全缺乏良好的性能。至于什么緣故，總是莫明其妙，弄不清楚。 眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。大腦出來的計劃，手從實際生活中，證明這個想法是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗。手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步；大腦的思想，得到手所提供的經(jīng)驗，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會才能夠不斷地進步?！?聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟過來。從此，大家和好如初，一同合作了。 回答問題。 1、手和腦為什么爭吵？請用一句話概括出它們爭吵的原因？（3分） _ _ 2、手和腦爭吵后誰也不理睬誰，造成了怎樣的后果？（3分） _ 3、什么叫“覺悟”？手和腦覺悟到什么？（3分） _ _ 七、寫作園 （30分） 這次題目