楊氏之子資料

1、楊氏之子資料作者介紹：劉義慶(403年-444年)漢族，彭城(今江蘇徐州)人。字季伯，南朝宋政權(quán)文學(xué)家.宋書本傳說他性簡素，寡嗜欲。愛好文學(xué)，廣招四方文學(xué)之士，聚于門下。南朝宋政權(quán)文學(xué)家.是南朝宋武帝劉裕之侄，長沙景王劉道憐之次子，其叔臨川王劉道規(guī)無子，即以劉義慶為嗣，襲封臨川王贈(zèng)任荊州刺史等官職，在政8年，政績頗佳。后任江州刺史，到任一年，因同情貶官王義康而觸怒文帝，責(zé)調(diào)回京，改任南京州刺史、都督和開府儀同三司。不久，以病告退，公元444年(元嘉21年)死于建康(今南京)。劉義慶自幼才華出眾，愛好文學(xué)。除世說新語外，還著有志怪小說幽明錄。世說新語介紹：世說新語依內(nèi)容可分為德行、言語、政事、文

2、學(xué)、方正等三十六類，(先分上，中，下三卷)，每類有若干則故事，全書共有一千二百多則，每則文字長短不一，有的數(shù)行，有的三言兩語，由此可見筆記小說隨手而記的訴求及特性。 其內(nèi)容主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與軼事。書中所載均屬歷史上實(shí)有的人物，但他們的言論或故事則有一部分出于傳聞，不盡符合史實(shí)。此書中相當(dāng)多的篇幅系雜采眾書而成。如規(guī)箴賢媛等篇所載個(gè)別西漢人物的故事，采自史記和漢書。其他部分也多采自于前人的記載。一些晉宋人物間的故事，如言語篇記謝靈運(yùn)和孔淳之的對話等則因這些人物與劉義慶同時(shí)而稍早，可能采自當(dāng)時(shí)的傳聞。 被魯迅先生稱為:一部名士底的教科書。世說新語(又名世說)，內(nèi)容主要是記錄

3、魏晉名士的逸聞軼事和玄言清談，也可以說這是一部記錄魏晉風(fēng)流的故事集。在世說新語的三卷三十六門中，上卷四門-德行、言語、政事、文學(xué)，中卷九門-方正、雅量、識鑒、賞譽(yù)、品藻、規(guī)箴、捷悟、夙慧、豪爽，這十三門都是正面的褒揚(yáng)。楊氏之子簡介楊氏之子選自南朝劉義慶的世說新語言語，這部書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層閑談軼事的小說。本文講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。故事情節(jié)簡單，語言幽默，饒有情趣。選編本課的目的，一是讓學(xué)生開始接觸文言文，對文言文、古文，有一個(gè)初步的認(rèn)識;二是理解古文的意義;三是使學(xué)生感受到故事中人物語言的風(fēng)趣機(jī)智，和主人公的聰慧。本課的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把課文讀流利，讀懂句子

4、，體會(huì)人物語言的風(fēng)趣和機(jī)智。本課描述了楊氏之子的聰明，把楊氏之子巧妙的回答描寫得惟妙惟肖，幽默風(fēng)趣。譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他的父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，水果中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看說:這是你家的水果。孩子馬上回答:我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。課文道理本組課文描述了楊氏子的聰慧，把楊氏子的稚氣和巧妙的回答描寫得惟妙惟肖。教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，考慮再三，用智慧和勇氣解決問題。解讀文章 梁國楊氏子九歲，甚聰惠。這句話點(diǎn)明了文章要講的人物，以及人物的特點(diǎn)。起到總起全文的作用。

5、孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。從孔君平來拜見孩子的父親一事不約時(shí)間來看，兩家的關(guān)系很好，常來常往。并且還可以看出孔君平很有禮貌。并與小兒關(guān)系很好。為設(shè)果，果有楊梅。誰為誰設(shè)果?聯(lián)系上下文自然知道，孩子給孔君平端來了水果，水果有楊梅?？雌饋砗⒆雍苡卸Y貌，很會(huì)招待客人。孔指以示兒曰:此是君家果。兒應(yīng)聲答曰:未聞孔雀是夫子家禽。這是故事中的重點(diǎn)部分?？拙娇吹綏蠲罚?lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子:這是你家的水果。意思是，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛!這信手拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣。孩子應(yīng)聲答道:沒聽說孔雀是先生您家的鳥。句子中的家禽不同于21世紀(jì)的家禽，這里的家和禽各自獨(dú)立表達(dá)意思 。從這

6、里可以看出楊氏子是個(gè)聰慧、能言善辯的孩子。他的一句未聞孔雀是夫子家禽。這回答巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的孔姓想到了孔雀;最妙的是，他沒有生硬地直接說孔雀是夫子家禽，而是采用了否定的方式，說未聞孔雀是夫子家禽，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果這個(gè)意思，使孔君平無言以對。因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳。楊氏子表現(xiàn)了孩子應(yīng)有的禮貌,他的語氣委婉、機(jī)智、幽默而思維敏捷，又表達(dá)了孔雀不是夫子家的鳥，楊梅又怎么是楊家的果，使孔君平無言以對。既沒有傷了兩家的和氣，又讓人一笑而過。這是小學(xué)生初次接觸到的文言文。學(xué)習(xí)

7、本文應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生把文章讀正確。特別要注意停頓的恰當(dāng)。舉例如下:梁國/楊氏子/九歲，甚/聰惠。孔君平/詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅。孔/指以示兒/曰:此/是/君家果。兒/應(yīng)聲答/曰:未聞/孔雀/是/夫子家/禽。三、研讀全文，理解意思（一） “梁國楊氏子九歲，甚聰惠?！?、句意：“梁國有一個(gè)姓楊的孩子才九歲，非常聰明?！背鍪尽傲簢鴹钍献泳艢q，甚聰惠。”。 “聰”的意思是聰明，“惠”的意思是智慧。 “惠”是通假字，通“慧”。 2、 “非常”是文中哪個(gè)字的意思？（甚）。我們班這位女同學(xué)非?？蓯?，可以說是甚可愛；她朗讀的聲音非常動(dòng)聽。這位男同學(xué)長得非常非常非常帥甚帥。一個(gè)“甚”

8、字將楊氏子的聰慧表現(xiàn)得淋漓盡致。（二） 孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。1、故事中除了楊氏子，還有一個(gè)人物孔君平，是當(dāng)時(shí)的庭尉，相當(dāng)于現(xiàn)在的法庭庭長?？拙劫Y料：孔子第26代后人，晉朝人，孔坦(285-335)，字君平，居會(huì)稽。任世子文學(xué)，后補(bǔ)為太子舍人，遷尚書郎，任吳郡太守，后遷尚書，疾篤未任。累遷廷尉(掌管刑法)，所以也稱孔廷尉。晉元帝年間，建議申明貢舉之制，崇修學(xué)校。死贈(zèng)光祿勛，謚簡?？拙絹砀墒裁囱?？（生：孔君平來拜見他的父親，他的父親不在家，就把兒子叫出來。）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。2、哪個(gè)字的意思是“就”？ “乃”（就，于是）。那“詣”字的意思是？（拜見）其：他。3、兩家關(guān)

9、系怎么樣？孔君平經(jīng)常來?xiàng)罴彝?，彼此比較熟悉。從哪兒看出來？為什么？讓一個(gè)九歲的孩子出來接待客人，足見這個(gè)孩子也真了不起啊。（三） “為設(shè)果，果有楊梅。”1、父親的老朋友來了，恰巧父親又不在家，那楊氏子是怎么接待客人的呢？ （生：楊氏子為孔君平擺出水果，水果中有楊梅。）師：這里并沒有寫是楊氏子為孔君平設(shè)果，你是怎么知道的？生：因?yàn)樯弦痪渲v了孔君平來拜見他的父親，所以應(yīng)該是楊氏子為孔君平設(shè)果。師：這是待客之道。文言文的語言表達(dá)十分精練，表達(dá)的時(shí)候跟我們現(xiàn)代文可不一樣，像這一句就省略了主語，叫承前省略。理解的時(shí)候我們就要聯(lián)系上下文的意思作一些補(bǔ)充。這種方法我們現(xiàn)在也經(jīng)常在用，叫（聯(lián)系上下文）2、師：

10、從這句話中，你還可以讀出什么？（生：楊氏子熱情招待客人，）哪里看出來？師：嗯，客人來了，趕緊端出水果。端出多少水果？就一種嗎？哪里看出來？評：說得太好了。楊氏子真是熱情好客的孩子，端出了好多的水果。（四） 孔指以示兒曰： “此是君家果”。兒應(yīng)聲答曰： “未聞孔雀是夫子家禽”過渡：一個(gè)熱情好客的楊氏子不由讓孔君平心生喜愛之情?，F(xiàn)在又見“果有楊梅”，于是孔指以示兒曰： “此是君家果”。生兒應(yīng)聲答曰： “未聞孔雀是夫子家禽”1.他們之間在說些什么呢？孔君平指著楊梅給楊家子看，說：“這是你家的水果。”楊氏子馬上回答說：“我可沒有聽說過孔雀是您家的鳥?！崩斫猓骸霸弧?“此”?！皯?yīng)聲”“未聞” “夫子”（五）體會(huì)巧妙A(yù)、理解孔君平的話1、你聽懂了孔君平的言外之音了嗎？（可追問：為什么單單指著楊梅說，不說其它水果呢）孔君平拿楊梅和楊家的姓開玩笑，說楊梅是楊家的孩子?？拙绞且T導(dǎo)楊氏子(楊梅和楊氏子是一家人)。2、 這么巧妙的弦外之音楊氏子聽出來了嗎？（未聞孔雀是夫子家禽）（楊氏子也拿孔君平的姓反駁）這一招在兵法上叫以其人之道（還治其人之身）。怎樣的人可以稱得上夫子？一般有文化、有涵養(yǎng)的成年男子，可以稱為夫子。比如孔子我們