陳涉世家課件

1、陳 涉 世 家,司 馬 遷,1,PPT學(xué)習(xí)交流,司馬遷（約公元前145公元前90年），字子長，西漢夏陽人。史學(xué)家 文學(xué)家 史記是我國第一部紀(jì)傳體通史 記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達(dá)三千年的歷史.紀(jì)傳體是司馬遷首創(chuàng)的體例，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。,史記原名太史公書。全書五十二萬多字，包括12本紀(jì)、10表、8書、30世家、70列傳、共130篇。本紀(jì)記述歷代帝王的事跡；世家主要記述諸侯王國的事跡；列傳則是人臣之傳。本紀(jì)和列傳是全書的中心，在書中所占篇幅最大，所以稱之為紀(jì)傳體。,2,PPT學(xué)習(xí)交流,陳涉世家,本課節(jié)選自史記陳涉世家的前一部分。陳涉，我國歷史上第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。陳涉世

2、家是寫陳涉的一部傳記，比較完整地?cái)⑹隽岁惿嫫鹆x的全部過程。本課所選內(nèi)容，敘述了陳涉、吳廣領(lǐng)導(dǎo)大澤鄉(xiāng)起義的原因、經(jīng)過和浩大的聲勢，表現(xiàn)了我國歷史上第一次農(nóng)民起義的偉大力量，贊頌了陳勝、吳廣的反抗精神及歷史功績。,3,PPT學(xué)習(xí)交流,解釋下列加紅色的字詞： 陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏 人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之 壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰?者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太 息曰：“嗟乎，燕雀 安知鴻鵠 之志 哉！”,是，表判斷。,去、往,助詞,輔助音節(jié),助詞： 的,年輕的時(shí)候,曾經(jīng),停止,被雇傭,失望,倘使,勿，不要,回答,你,長嘆,見識短淺的人,

3、怎么,有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人,表反問語氣,田埂,4,PPT學(xué)習(xí)交流,段譯: 陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，字叔。陳涉年輕時(shí)，曾經(jīng)同別人一道被人雇傭耕地，（有一次）陳涉停止耕作走到田埂上休息，因失望而嘆恨了很久，說：“假如有一天誰富貴了，可不要忘記伙伴們?！眰蚬冃χ卮鹫f：“你是給人家當(dāng)雇工的，哪能富貴呢？”陳涉長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！”,5,PPT學(xué)習(xí)交流,朗讀第一段 思考回答 1.在這一段中陳勝和一般農(nóng)民有何異同?,這一段從籍貫、身世、志向等方面來介紹陳勝。 (1)“與人傭耕”，表明陳勝是個被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民； (2)“悵恨久之”，說明他對所處的貧困地位的不滿； (

4、3)“茍富貴，無相忘”，表達(dá)出他有福同享的思想意識； (4)“燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻說明了他的遠(yuǎn)大志向。,6,PPT學(xué)習(xí)交流,研讀第一段，,為以后領(lǐng)導(dǎo)起義作伏筆。,4.本段敘述了陳勝青年時(shí)代的遠(yuǎn)大抱負(fù)，有什么作用？,思考：,2.這一段運(yùn)用了什么描寫方法來塑造人物形象的？,語言、動作、神態(tài),3.少年時(shí)期的陳勝的人物形象？,胸懷大志、遠(yuǎn)大抱負(fù)、敢于斗爭,先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動起義并非偶然，早有其思想根基。,7,PPT學(xué)習(xí)交流,二世元年七月，發(fā) 閭左 適戍 漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng) 行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。 失期，法皆斬。,征發(fā),指貧苦人民,同“謫”

5、，發(fā)配,停駐,編次,當(dāng)在征發(fā)之列,適逢，恰巧遇到,估計(jì),誤期,按照法律,8,PPT學(xué)習(xí)交流,段譯： 秦二世元年七月，朝廷征發(fā)九百貧苦百姓去駐守漁陽，臨時(shí)停駐在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編進(jìn)征發(fā)戍邊的隊(duì)伍里，并擔(dān)任駐守戍邊的小頭目。他們（在這里）恰巧遇到下大雨，道路不通，估計(jì)已經(jīng)誤期。誤期，按照秦朝法令都要被斬首。,9,PPT學(xué)習(xí)交流,這幾行文字告訴了我們哪些事情？,一是秦朝徭役繁重，民眾苦不堪言；二是秦朝嚴(yán)刑酷法，百姓戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。三是陳勝吳廣有一定的組織才能，可謂是擁有造反的本錢了。,10,PPT學(xué)習(xí)交流,陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死， 等死， 死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。 吾聞

6、二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。 扶蘇以 數(shù) 諫 故，上使外將兵。今或聞無 罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。 項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或 以為死，,于是，就,逃亡 逃跑,發(fā)動大事 干大事業(yè),同樣 等同,為而死,苦于,封建君主即位叫做“立”,是,因?yàn)?屢次,勸諫,緣故,率領(lǐng) 帶兵,有的人,是,愛戴,有的人,11,PPT學(xué)習(xí)交流,或以為亡。今誠 以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng) 燕，為天下唱， 宜多應(yīng)者?！眳菑V以為 然。,逃亡 逃跑,果真,把,冒稱 假托,向 替,同“倡” 倡導(dǎo),應(yīng)該,響應(yīng),認(rèn)為,正確,12,PPT學(xué)習(xí)交流,段譯: 陳勝、吳廣于是一起商量說：“現(xiàn)在逃跑(被抓回來

7、)也是死，起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎？”陳勝說：“全國百姓苦于秦朝的統(tǒng)治已經(jīng)很久了。我聽說二世是秦始皇的小兒子，不應(yīng)當(dāng)即位做皇帝，應(yīng)當(dāng)即位做皇帝的是公子扶蘇。扶蘇因?yàn)閷掖蝿窠淝厥蓟实木壒?，皇帝派他在外面帶兵。現(xiàn)在有人聽說扶蘇沒有罪，二世卻殺了他。百姓大多聽說他很賢明，但不知道他已經(jīng)死了。項(xiàng)燕是楚國大將，多次立下戰(zhàn)功，又愛護(hù)士兵，楚國人很愛憐他。有人認(rèn)為他死了，有人認(rèn)為他逃跑了。現(xiàn)在果真把我們的人假稱是公子扶蘇、項(xiàng)燕的隊(duì)伍，倡導(dǎo)天下人反秦，應(yīng)該有很多響應(yīng)的人?！眳菑V認(rèn)為他說得很對。,13,PPT學(xué)習(xí)交流,乃行卜。卜者知其 指意，曰：“足下事皆成， 有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陳勝、吳

8、廣喜，念 鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说?書(于)帛曰： “陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚 腹中書， 固 以 怪 之矣。,占卜,他們的,意圖,古人對別人的尊稱,能建立功業(yè),這件事,向,考慮 思索,動詞 威服,用丹砂,寫,動詞 為王,名轉(zhuǎn)動 用魚網(wǎng)捕,綢子上的字,本來,同“已”已經(jīng),認(rèn)為怪異,魚腹中的書,14,PPT學(xué)習(xí)交流,又間令吳廣之 次所旁 叢祠中，夜篝火， 狐鳴 呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦 日， 卒中 往往 語，皆 指 目陳勝。,暗中,往 到,旅行或行軍在途中停留,樹木蔭蔽的神廟,名轉(zhuǎn)動 用籠子罩,作狐貍嗥叫的聲音,復(fù)興,明天 第二天,處處 到處,談?wù)?用手指

9、并用眼睛注視著,15,PPT學(xué)習(xí)交流,段譯: 于是二人就去占卜。占卜的人知道他們的意圖，說：“你們要做的事情都能成功，并能建立功業(yè)。然而你們還是把事情向鬼神卜問一下吧!”陳勝、吳廣聽了很高興，又考慮卜鬼的事，說：“這是教我們利用鬼神來威服眾人罷了?！本陀玫ど霸诰I子上寫 “陳勝王”三個字，放在別人用網(wǎng)捕獲的魚的肚子里面。士兵們買魚煮了吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子里(綢子上)寫的字，本來已經(jīng)認(rèn)為這事怪異了。陳勝又暗中指使吳廣到駐地旁的叢林里的神廟中，夜里用籠罩著火(裝作鬼火)，又裝作狐貍嗥叫時(shí)凄厲的聲音(向士兵)喊道：“大楚要復(fù)興，陳勝要為王！”士兵們夜里都驚恐害怕。第二天，士兵中到處談?wù)?晚上發(fā)生的事) ，都

10、用手指并用眼睛注視著陳勝。,16,PPT學(xué)習(xí)交流,默讀第二段，完成下列練習(xí)。 1.起義的導(dǎo)火線是_ 2陳勝認(rèn)為起義將取得人民支持的理由是： ,會天大雨，道不通。度已失期，失期，法皆斬。,秦二世殺太子扶蘇，引起人民不滿,楚人懷念楚將項(xiàng)燕，有強(qiáng)烈的復(fù)國愿望,17,PPT學(xué)習(xí)交流,3為起義作的輿論準(zhǔn)備是： _。 _。 4提出的起義口號是： _。,置書魚腹,篝火狐鳴,自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,18,PPT學(xué)習(xí)交流,威眾策略（一）,乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒賣魚烹食，得魚腹中書，固已怪之矣。,魚腹藏書,19,PPT學(xué)習(xí)交流,威眾策略（二）,又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳

11、勝王”卒皆夜驚恐。,篝火狐鳴,20,PPT學(xué)習(xí)交流,第二段可以分為三層: 第一層,從開頭到“失期,法皆斬”，寫起義背景“屯大澤鄉(xiāng)”介紹了起義的地點(diǎn)，“為屯長”，是號召徒眾的有利條件。“失期,法皆斬”是起義的導(dǎo)火線。 第二層，從“陳勝、吳廣乃謀曰”到“吳廣以為然”，寫陳勝、吳廣謀劃起義。陳勝首先對形勢進(jìn)行了精辟的分析，“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者”，體現(xiàn)了陳勝高人一籌的謀略。 第三層，從“乃行卜”到段末，寫陳勝、吳廣的“威眾”之策。為起義作輿論準(zhǔn)備而置書魚腹和故作狐鳴，顯示了陳勝、吳廣的智慧，也反映了我國農(nóng)民起義發(fā)動時(shí)期的某些特點(diǎn)。,21,PPT學(xué)習(xí)交流,課堂討論,陳勝、

12、吳廣起義的原因,（直接原因）,失期，法皆斬,（根本原因）,天下苦秦久矣,陳勝、吳廣在什么情況下起義的？,會天大雨，道不通，度已失期。,（起義背景）,失期，法皆斬,謀劃起義時(shí)陳勝作了那些形勢分析？,天下苦秦久矣,統(tǒng)治階級內(nèi)部政治危機(jī),楚國人民反抗要求,（政治見解精辟）,（領(lǐng)導(dǎo)才能卓越）,（斗爭策略高超）,22,PPT學(xué)習(xí)交流,吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故 數(shù) 言欲亡，忿恚尉， 令(其)辱之，以激怒其眾。 尉果笞廣。 尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳 勝佐之，并殺兩尉。,一向,被,故意,使惱怒,使,吳廣,用來,他的 吳廣的,名轉(zhuǎn)動 用竹板打,拔出鞘,表承接,幫助,一道 共同,23,PPT學(xué)習(xí)交

13、流,段譯： 吳廣一向待人很好，士兵中聽從吳廣差遣的人很多。(一天)率領(lǐng)戍卒的軍官喝醉了，吳廣故意再三說想要逃跑，來使尉惱怒，使尉責(zé)辱他，借此來激怒吳廣的部下。尉果然用竹板子打吳廣。尉劍挺出鞘(想殺吳廣)，吳廣跳起來奪過劍殺死了那個尉。陳勝協(xié)助吳廣，一同殺了兩個尉。,24,PPT學(xué)習(xí)交流,召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng) 斬。藉 第 令 毋斬，而戍死者固十六七。 且壯士不死即已，死即舉大名 耳，王侯 將相寧有 種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦?詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從 民欲也。,所屬的人,即使,僅,使,不,本來,倒也罷了,圖大事成大名,啊,難道,豈,血脈相傳,聽從號令,依從,人民的愿望,袒

14、右，稱大楚。為壇而盟， 祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉 .,露出,筑,動詞 宣誓,用,25,PPT學(xué)習(xí)交流,段譯： 陳勝召集并號令所屬的士兵說：“你們諸位遇上了大雨，都已經(jīng)誤了期限，誤了期限該判殺頭。即使僅能免于斬刑，而戍邊的人中本來也有十分之六七的會死掉。大丈夫不死便罷了，要死就要成就大的名聲啊！王侯將相難道有天生的貴種么？”屬下的士兵都說：“愿意聽從您的號令?！庇谑撬麄兙图俜Q是公子扶蘇、項(xiàng)燕的隊(duì)伍，為的是依從人民的愿望。 （他們）露出右臂作為標(biāo)志，號稱大楚。用土筑成高臺并在臺上宣誓，用（被殺死的兩個）尉的頭祭天。陳勝立自己為將軍，吳廣擔(dān)任都尉。,26,PPT學(xué)習(xí)交流,且壯士不死即已，

15、死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！,27,PPT學(xué)習(xí)交流,1、本段開頭描述了哪三個場面？反映了什么精神？ “_”“_”“_”,并殺兩尉,召令徒屬,為壇而盟,表現(xiàn)了陳勝、吳廣的機(jī)智勇敢和反抗斗爭精神。這三個場面，體現(xiàn)了陳勝、吳廣把起義運(yùn)動計(jì)劃得十分周密，很有謀略。,閱讀第三段,思考:,28,PPT學(xué)習(xí)交流,2 “且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”這句話的思想含義是什么？,這句話表達(dá)了陳勝等人敢做敢為，要做天下主人的英雄氣概，對封建等級制度進(jìn)行否定。這種思想在當(dāng)時(shí)是難能可貴的。,29,PPT學(xué)習(xí)交流,第三段分析,陳勝發(fā)動起義的步驟有哪些？,陳勝簡短的起義號召有何作用？,苦肉計(jì)拉開序幕

16、,擺處境指唯一生路,激將法鼓舞士氣,筑壇盟誓團(tuán)結(jié)協(xié)作,講明當(dāng)時(shí)形式，分析兩種前途命運(yùn)，號召激勵眾人反抗決心，顯示超人才略膽識與卓越組織領(lǐng)導(dǎo)才能。,30,PPT學(xué)習(xí)交流,攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下， 乃令符離人葛嬰將兵 徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。 行收兵，比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù) 萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中，弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。,收集,表承接,攻下 攻克,命令,攻取（土地）,等到,四馬一車,一人一馬,占領(lǐng),31,PPT學(xué)習(xí)交流,段譯： 起義軍攻下大澤鄉(xiāng)，收集大澤鄉(xiāng)的義軍攻打蘄縣。蘄縣攻下后，就派符離人葛嬰率領(lǐng)部隊(duì)攻取蘄縣以東的地方，攻打铚、酂、苦、柘、譙等

17、地，都攻占下來了。他們行軍中沿途收納兵員，等到到達(dá)陳縣，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多人，步兵幾萬人。攻打陳縣時(shí)，郡守和縣令都不在城中，只有守丞帶兵在城門洞中同起義軍作戰(zhàn)。守丞不能取勝，被殺死了，起義軍就進(jìn)城占領(lǐng)了陳縣。,32,PPT學(xué)習(xí)交流,數(shù)日，號令召三老、豪杰與（之）皆來會計(jì) 事。三老、豪杰皆曰：“將軍身 被 堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷， 功宜為王。”陳勝乃立為王，號為張楚。當(dāng)此 時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。,召集,相偕 一同,聚會 商議,親自,同“披”披著,鐵甲,武器,道義,誅滅,國家,論功勞,動詞 懲罰,來,宣稱,擴(kuò)張,33,PPT學(xué)習(xí)交流,段譯： 過了幾

18、天，陳勝傳令召集當(dāng)?shù)毓芙袒泥l(xiāng)官和有聲望的人一起來集會議事。鄉(xiāng)官和有聲望的人都說：“將軍親自穿著鐵甲，手拿銳利的武器，討伐昏庸無道的秦王，誅滅兇殘暴虐的秦朝，重建楚國，論功勞應(yīng)當(dāng)稱王。”于是陳勝被擁戴做了王，定國號叫“張楚”。在這時(shí)候，各郡縣苦于秦朝官吏壓迫的人都紛紛起來懲罰當(dāng)?shù)氐目たh長官，把他們殺死來響應(yīng)陳涉（的號召）。,34,PPT學(xué)習(xí)交流,3、 哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進(jìn)軍情況？結(jié)尾一句有什么作用？,“攻”“下”“收”“皆下”等動詞，表明陳勝、吳廣起義勢如破竹、所向披靡。,結(jié)尾一句進(jìn)一步反映起義的影響、號召力之大；農(nóng)民起義風(fēng)暴席卷各地，猛烈地動搖了秦王朝的統(tǒng)治。同時(shí)也告訴人們，這場農(nóng)民

19、運(yùn)動的爆發(fā)是歷史的必然。,35,PPT學(xué)習(xí)交流,第三段可分為三層：,第一層：從開頭到“吳廣為都尉”，寫起義開始時(shí)的情形。 第二層：從“攻大澤鄉(xiāng)”到“號為張楚”，寫起義初期的迅猛發(fā)展形勢和陳勝立國經(jīng)過。 第三層：從“當(dāng)此時(shí)”到段末，概述諸郡縣反秦斗爭情形，照應(yīng)上文“宜多應(yīng)者”。,36,PPT學(xué)習(xí)交流,第一部分（第一段）敘述陳涉年輕時(shí)的傭耕生活，表現(xiàn)了他胸懷大志，有反抗精神。 第二部分（第二段）寫起義的籌劃過程，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠(yuǎn)見。 第三部分（第三段）寫陳勝、吳廣發(fā)動起義，勝利進(jìn)軍及建立政權(quán)的經(jīng)過，昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。,總結(jié)全文,一.按事件發(fā)展過程，分三部分,37

20、,PPT學(xué)習(xí)交流,陳涉世家以 為線索，以 的形式，客觀記述了我國歷史上第一次農(nóng)民大起義。 重點(diǎn)詳寫了 ，略寫了 、 等，突出地表現(xiàn)陳勝謀劃時(shí)善于 、 準(zhǔn)備時(shí)善于 、起義時(shí)善于 、起義后善 于 的卓越組織領(lǐng)導(dǎo)才能和敢于斗爭、善于斗爭精 神，充分肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用。,陳勝、吳廣的活動,人物傳記,起義的原因和發(fā)動經(jīng)過,起義的路線,農(nóng)民政權(quán)的建立,分析形勢,制造輿論,激勵號召,把握時(shí)機(jī),課文總結(jié),38,PPT學(xué)習(xí)交流,通過對話描寫來刻畫人物 全文共寫了三次話： 第一段陳勝與同伴們的對話，表現(xiàn)了他遠(yuǎn)大的志向和反抗意識； 第二段陳勝同吳廣的對話，反映了他們敢于斗爭,善于斗爭的智慧和才能； 第三段陳勝同戍卒的對話，表現(xiàn)出陳勝反抗階級壓迫的英雄氣概。,39,PPT學(xué)習(xí)交流,人物分析,* 起義以后的陳勝,* 起義初期的陳勝,* 起義時(shí)刻的陳勝,* 少年時(shí)期的陳勝,胸懷大志,遠(yuǎn)大抱負(fù),謹(jǐn)慎謀劃,周密部署,輿論策略,攻城掠地,據(jù)陳稱王,號召激勵,敢于斗爭,善于斗爭,超人才略膽識,卓越組織才能,