行進(jìn)間雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計

1、行進(jìn)間雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計（水平三、五年級）指導(dǎo)思想： 本次課堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，把行進(jìn)間雙手胸前傳接球的基本理論知識、基本技術(shù)、基本技能傳授給學(xué)生。堅持以“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力構(gòu)建體育與健康的知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀有機(jī)統(tǒng)一的課程目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)。教材分析：本課選自人教版水平三，五年級體育教材走跑交替和輔教材游戲“快種快收”為本課內(nèi)容；本單元共4次課，本次課是第一次課（41），重點(diǎn)是跨步接球,邁步將球傳出。難點(diǎn)是上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的掌控能力。學(xué)情分析：本課的教學(xué)對象是(水平三)五年級學(xué)生,該年級學(xué)生正處于身體發(fā)展的敏感階段,活潑好動,對新鮮事物充滿好奇心

2、,運(yùn)動中有較強(qiáng)的參與欲和表現(xiàn)欲,能夠勇于展示自己的各種才能并且已經(jīng)具有和同伴合作學(xué)習(xí)的能力。但學(xué)生的注意力不易長時間集中,對枯燥乏味的反復(fù)練習(xí)不怎么感興趣。所以本堂課我采用二人或多人一個籃球,用多種形式的雙手胸前傳、接球練習(xí)手段來吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)：1、 運(yùn)動參與目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生全員參與其中，并且對行進(jìn)間雙手胸前傳接球有初步的了解，吸引和激勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)習(xí)的興趣。2、 運(yùn)動技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球， 80%的同學(xué)能了解和運(yùn)用正確的傳接球姿勢進(jìn)行練習(xí)， 20%的同學(xué)能夠良好掌握雙手胸前傳接球，并且可以較為準(zhǔn)確的傳球接

3、球。3、 身體健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，發(fā)展學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)能力以及控球能力，提高學(xué)生的靈敏素質(zhì)。4、 社會適應(yīng)和心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉，頑強(qiáng)拼搏，堅持到底的品質(zhì)；提高同伴間的合作能力，發(fā)展心理素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：跨步接球,邁步將球傳出。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的掌控能力。教學(xué)策略：首先通過兔子舞來提高學(xué)生上課的注意力和參與興趣，為接下來創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)情景打好基礎(chǔ)。隨著熱身活動的開始，使學(xué)生感知音樂節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到熱身的效果。學(xué)習(xí)新內(nèi)容，教師先創(chuàng)設(shè)情景，通過帶領(lǐng)全班同學(xué)一起做活動來示范動作，期間采用分小組進(jìn)行自主探索練習(xí)，教師引導(dǎo)等形式，鍛煉學(xué)生積極思考

4、，互相幫助互相學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。通過游戲環(huán)節(jié)，可以使學(xué)生再一次積極地參與到課堂教學(xué)當(dāng)中又能夠培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)流程：準(zhǔn)備部分（熱身活動）5分鐘 基本部分（1、學(xué)習(xí)300米走跑交替3、游戲快種快收）27分鐘結(jié)束部分（1、放松練習(xí)、集合總結(jié)等）3分鐘場地器材：音響1臺、U盤一個、鐵圈12個、小沙包12個、標(biāo)志物4個年級：水平二-三年級 300米走跑交替4-1年級：水平三、五年級 課次41 執(zhí)教教師：卜曉雨教學(xué)內(nèi)容1、行進(jìn)間雙手胸前傳接球 2、游戲-教學(xué)目標(biāo)1、 運(yùn)動參與目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生全員參與其中，并且對行進(jìn)間雙手胸前傳接球有初步的了解，吸引和激勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)習(xí)的興

5、趣。2、 運(yùn)動技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球， 80%的同學(xué)能了解和運(yùn)用正確的傳接球姿勢進(jìn)行練習(xí)， 20%的同學(xué)能夠良好掌握雙手胸前傳接球，并且可以較為準(zhǔn)確的傳球接球。3、 身體健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，發(fā)展學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)能力以及控球能力，提高學(xué)生的靈敏素質(zhì)。4、 社會適應(yīng)和心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉，頑強(qiáng)拼搏，堅持到底的品質(zhì)；提高同伴間的合作能力，發(fā)展心理素質(zhì)。順序時間教學(xué)內(nèi)容（重難點(diǎn)）教學(xué)過程組織與要求次數(shù)練習(xí)時間負(fù)荷準(zhǔn)備部分7分鐘一、準(zhǔn)備活動二、球性練習(xí)1、慢跑師領(lǐng)生，繞籃球場抱球慢跑。2、 籃球操A：伸展運(yùn)動B：高抬腿C：原地運(yùn)球D：原地踏步送球E：原地跑步送

6、球3、游戲-運(yùn)、搶球同學(xué)兩人一組，一人一邊運(yùn)球一邊護(hù)球，另一人搶球，看誰搶到的次數(shù)多。一、組織方法： 教學(xué)要求1、跟上音樂節(jié)拍，感受動作節(jié)奏。2、體會輔助練習(xí)動作和方法3、運(yùn)、搶球時注意安全，不要打到對方身體。 111322中高基本部分27分鐘一、復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球。動作要領(lǐng)：兩腳前后站立并蹬腿發(fā)力，傳球時有手腕外翻,撥指動作，接球時有引球,緩沖動作。二、學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球動作要點(diǎn)：傳球時，要求在中樞腳離地后、落地前，根據(jù)接球人的位置、跑動的速度，準(zhǔn)確地將球傳出。接球時，要求接球人跨步向前迎球。重點(diǎn)：跨步接球，邁步將球傳出。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制掌握能力。二、游戲-快種快

7、收規(guī)則：將學(xué)生分為人數(shù)相等的4隊，排頭開始手持3個沙包，比賽開始后，快速向前跑出，將手中的沙包依次種在前方目標(biāo)處，繞過標(biāo)志物后跑回，拍手后下一個同學(xué)跑出，依次將前一個同學(xué)種的沙包拿起，跑回本隊，以先完成的隊為獲勝。 1、 教師提問原地雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)。2、 教師請兩名同學(xué)進(jìn)行原地雙手胸前傳接球示范。3、 學(xué)生前后兩人一組，相距2米，進(jìn)行原地雙手胸前傳接球練習(xí)。1、 教師引導(dǎo)，學(xué)生探索行進(jìn)間雙手胸前傳接球。2、 教師示范行進(jìn)間雙手胸前傳接球，學(xué)生觀察。3、 教師提問：行進(jìn)間雙手胸前傳接球跟原地雙手胸前傳接球有什么不同？4、 學(xué)生回答，教師評價。5、 學(xué)生前后兩人一組，做原地徒手邁步傳球，

8、跨步接球練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。6、 集合隊伍，小組觀看行進(jìn)間雙手胸前傳接球微課。7、 教師語言引導(dǎo)，學(xué)生前后兩人一組，進(jìn)行原地邁步傳球，跨步接球練習(xí)。8、 教師請學(xué)生示范，做一人運(yùn)球繞過對方回到原位后將球傳出練習(xí)。9、 學(xué)生前后兩人一組，進(jìn)行練習(xí)，教師糾錯指導(dǎo)。10、集合隊伍，教師示范運(yùn)球傳球接力練習(xí)。11、學(xué)生分組，進(jìn)行練習(xí)。12、教師集合，小結(jié)評價。1、教師講解游戲方法和規(guī)則，然后進(jìn)行示范。2、 學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、正式比賽，看哪個隊獲勝的次數(shù)多。一、組織方法： 二、教學(xué)要求：1、教師示范時學(xué)生要認(rèn)真觀察、積極思考。2、學(xué)生自主練習(xí)時，要學(xué)會相互配合，相互評價。3、教師在學(xué)生練習(xí)時應(yīng)給予相應(yīng)的鼓勵和評價，注意調(diào)動學(xué)生的積極性。4、動作到位，準(zhǔn)確規(guī)范。三、組織方法 - - - - 四、安全提示1、接球時不要伸直手指，以免手指受傷。2、運(yùn)球時抬頭，以免與其他同學(xué)相撞受傷。一、組織方法：二、教學(xué)要求1、認(rèn)真聽規(guī)則2、學(xué)生自主練習(xí)時，要學(xué)會相互配合，相互評價。3、積極參與，快樂游戲。三、安全提示1、等待的同學(xué)不要瘋打鬧，積極為同伴加油助威2、跑動中注意腳下，不要被鐵圈絆倒。18-1018-1210-156-82211223小小中中高結(jié)束部分3分鐘一、放松：放松操二、集合總結(jié)三、下課1、教師示范講解2、學(xué)生和老師一起跟音樂放松1、教師對整堂課進(jìn)