論文設(shè)計說明書-畢業(yè)主題微電影的攝影

1、本科畢業(yè)論文（設(shè)計）說明論文（設(shè)計）題目：畢業(yè)主題紀(jì)念微電影的攝影學(xué) 院：計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專 業(yè)： 數(shù)字媒體技術(shù) 班 級： 數(shù)媒121班 學(xué) 號： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 2016 年 06 月 06 日貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）誠信責(zé)任書本人鄭重聲明：本人所呈交的畢業(yè)論文（設(shè)計），是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進(jìn)行研究所完成。畢業(yè)論文（設(shè)計）中凡引用他人已經(jīng)發(fā)表或未發(fā)表的成果、數(shù)據(jù)、觀點等，均已明確注明出處。特此聲明。論文（設(shè)計） 作者簽名： 日 期： 目錄摘要IIIAbstractIV第一章 緒論1第二章 設(shè)計內(nèi)容2 2.1 拍攝設(shè)備術(shù)語的掌握與理解2 2.2 微電影拍攝的技巧22.2.1 機

2、械運動22.3.2 轉(zhuǎn)場32.2.1 變焦點32.3.2 變焦距32.3.3 蒙太奇3第三章 微電影拍攝場景設(shè)計4第四章 總結(jié)6參考文獻(xiàn)7畢業(yè)主題紀(jì)念微電影的攝影 摘要微電影是一種新興的事物，可以說是現(xiàn)在新媒體新技術(shù)下迅速發(fā)展的產(chǎn)物。這是一個“微”時代，“微博、微信、微小說、微電影”的快速發(fā)展和廣泛的運用，它早已融入我們的生活，它以自身投資“微”、耗時“微”等特點流行于網(wǎng)絡(luò)和其他平臺，而校園微電影又是微電影中發(fā)展最好的題材之一，學(xué)生拿起自己的手機、DV等視頻錄制設(shè)備進(jìn)行拍攝，記錄豐富的校園生活。校園微電影從編劇，導(dǎo)演，演員，后期制作全過程都是由學(xué)生自己完成，學(xué)生們自導(dǎo)自演。 The Gradu

3、ation Theme of Memorial Micro Film PhotographyAbstractMicro film is a new thing, it can be said that the new media is now the product of the rapid development of new technology. This is a micro era and microblogging, micro channel, micro fiction, micro film rapid development and wide application, it

4、 has already into our life, it with its own investment micro, time-consuming micro and other characteristics of popular in network and other platforms and campus micro film is micro film development the best one of the subject matter, students picked up their mobile phones, DV video recording equipm

5、ent for filming, recording the rich campus life. Campus micro film from the screenwriter, director, actor, post production process is done by the students themselves. Students self-directed from develops.第一章 緒論微電影(Microfilm),即微型電影,又稱微影。是指專門運用在各種新媒體平臺上播放的，適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看的，具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的1，具有完整故事情節(jié)

6、的“微(超短)時(30秒一300秒)放映”、微(超短)周期制作(1 一7天或數(shù)周)”和“微(超小)規(guī)模投資(幾千-數(shù)千/萬元每部)”的視頻(“類”電影)短片,內(nèi)容融合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題,可以單獨成篇,也可系列成劇2。雖然到目前為止,對于微電影的說法有很多種,但微電影的“微時”、“微制作”、“微平臺”的特性已經(jīng)得到了觀眾的一致好評。校園微電影有一個顯而易見的特點，就是它的樸實真切、高度凝練、以小見大，它善于運用簡單精練的語言敘述事情，用精簡短小的故事說明道理，用短小凝練的畫面弘揚精湛而高雅的藝術(shù)，可以使人以小見大，從電影中受到啟迪和教育，并領(lǐng)悟一些人生的真諦3。校園微

7、電影這一新生事物，在極大程度上激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)作熱情，同時也在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合運用所學(xué)知識的能力方面，也發(fā)揮了至關(guān)重要的作用4。 第二章 設(shè)計內(nèi)容本次畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容是畢業(yè)主題紀(jì)念微電影的攝影，畢業(yè)時一個永恒的主題，特別是大學(xué)生每一個大學(xué)生都希望能有一個東西能紀(jì)念他們的大學(xué)生活，每一個人的大學(xué)生活都是不一樣的，有的人選擇在圖書館學(xué)習(xí)，有的人在老師領(lǐng)導(dǎo)的辦公室鍛煉，而有些人在寢室渾渾噩噩，打游戲，打麻將5。本次畢業(yè)設(shè)計的主題就時畢業(yè)主題紀(jì)念微電影的攝影，影片中以男主角為第一視角描述了他在大學(xué)四年的變化，從迷茫，頹廢到開始努力學(xué)習(xí)追求自己的音樂夢到最后收獲了一份沒有說出口的愛情。2.1拍攝設(shè)

8、備術(shù)語的掌握與理解（1）推鏡頭：就是主體基本不動，通過攝像機鏡頭的移動來使視頻的場景變化，使主體通過多個方向得以展現(xiàn)。 （2）拉鏡頭：與推相反，在拍攝對象基本不動的情況下，攝像機或鏡頭向后移動，鏡頭中景物逐漸增多，在一部作品拍攝過程中一般和推鏡頭結(jié)合使用，使視頻畫面主次分明，立體感強，有利于周圍環(huán)境烘托。（3）搖：指攝像機位置固定，搖動機身使它在三角架上前后左右有規(guī)律的搖動。（4）移：指移動拍攝，即把攝像機按裝在三腳架的軌道上，沿直線移動拍攝的過程。（5）跟：攝像機隨著被攝體一起移動，使鏡頭永遠(yuǎn)聚焦被攝物體上，鏡頭中畫面的大小沒有明顯變化。 （6）升/降：攝像機上升/下降攝像。62.2微電影拍

9、攝的技巧2.2.1機械運動機械運動是對道具的靈活運用，像三腳架上的搖桿就是最常見的道具之一，許多視頻里的鏡頭都需要攝像機進(jìn)行機械的運動，比如為了拍攝演員降落的畫面往往需要攝像機跟演員一起落下，通過設(shè)備的移動使產(chǎn)生背景由遠(yuǎn)及近的效果，也叫威亞，其實拍攝過程中還有許多種的特殊設(shè)備，這樣才能在保證拍攝效果的前提下減少工作時間，減少勞力，增加安全性。2.2.2轉(zhuǎn)場一個視頻是由許許多多的小視頻鏈接起來的，而鏈接這些視頻就必須使用轉(zhuǎn)場，轉(zhuǎn)場就跟書籍之中的章節(jié)一樣，起鏈接作用，最基本的轉(zhuǎn)場就是直接轉(zhuǎn)換，這種方式不留痕跡但是給人的感覺十分突兀，連續(xù)性小，觀感生硬。轉(zhuǎn)場還有兩級鏡頭轉(zhuǎn)場，同景別轉(zhuǎn)場，特寫轉(zhuǎn)場，聲

10、音轉(zhuǎn)場，空鏡頭轉(zhuǎn)場，風(fēng)擋鏡頭轉(zhuǎn)場，相似體轉(zhuǎn)場，運動鏡頭轉(zhuǎn)場等7。2.2.3變焦點一般情況下，人們的觀察事物時焦點是集中在一點上的，不可能同時觀察兩個東西，而對于攝影說就是抓住人們眼睛的焦點，及時的把視頻的焦點轉(zhuǎn)移到人們關(guān)注點上。2.2.4變焦距焦距的變化十分正常，有時為了給拍攝場景必要的特寫或者全景，我們需要通過調(diào)節(jié)焦距來表現(xiàn)，這樣可以是人們的視線一直停留在主體之上，還會引導(dǎo)人們關(guān)注我們的焦點。2.2.5蒙太奇蒙太奇（Montage），在法語中的意思是“剪接”，在俄語中的意思卻有所不同，它被發(fā)展成一種有關(guān)鏡頭組合的理論，也就是說將各個不同的鏡頭組合在一起，這樣，往往會產(chǎn)生與它們單獨存在時完全不

11、同的特殊意義8。蒙太奇一般包括兩個方面，畫面剪輯和畫面合成，畫面剪輯，就是將許多畫面或圖樣并列或重疊，使之形成一個統(tǒng)一的圖畫作品；畫面合成，簡而言之，就是制作一個統(tǒng)一的圖畫作品的藝術(shù)或過程。使用“蒙太奇”這種技術(shù)，可以使電影將一系列不同地點、不同距離和角度，甚至用不同的方法拍攝出來的鏡頭重新進(jìn)行排列組合，從而達(dá)到更高、更好的效果，更好的敘述故事情節(jié)，刻畫人物形象9。第三章 微電影拍攝場景設(shè)計（1） 大特寫，大特寫就是給主體一個特寫。圖3.1 大特寫如圖3.1所示，他游戲，這個鏡頭主要是給了他是否繼續(xù)玩游戲一個特寫，主角不停的退出與否之間來回選擇，來表現(xiàn)他當(dāng)時糾結(jié)的心理，他知道玩游戲時不對的但是

12、有不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)跟游戲之間他糾結(jié)的選擇著。（2） 視線引導(dǎo)，就是引導(dǎo)觀眾進(jìn)入到視頻環(huán)境。圖3.2 視線引導(dǎo)如圖3.2，這個場景就是就是一個引導(dǎo)場景，引導(dǎo)觀眾的視線來到操場，不使鏡頭突兀，有時候用這個技巧也起到美化場景的作用。（3） 傾斜拍攝圖3.3 傾斜角度拍攝在我們平時拍攝照片是經(jīng)常使用這個方法，通過傾斜的角度引起人們的注意，藝術(shù)主題的效果，同理，電影也一樣，當(dāng)我們從側(cè)面或者傾斜拍攝時會產(chǎn)生不一樣的效果，如圖3.3所示。（4） 多層次的拍攝多層次場景能把故事所包含的東西都鏈接起來，展現(xiàn)情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。這種手法起源很早，而且現(xiàn)在已經(jīng)很普遍，早在1937年的白雪公主與七個小矮人這部動畫電影中

13、就已經(jīng)大量使用了這種手法10。第4章 總結(jié)經(jīng)過幾個月的共同努力，我們的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文成功完成了，一部完整的電影按職務(wù)分包括劇本、攝影、后期、演員、道具等等，按過程分為前期準(zhǔn)備過程，中期制作和后期完成階段，無論每一個階段，每一件小的事情都需要我們每一個人共同努力才能圓滿的完成。參考文獻(xiàn)1 姜建強. 淺析中國微電影現(xiàn)狀及發(fā)展J. 發(fā)展.2014(10):1162 呂艷萍. 數(shù)字時代的微電影營銷研究D. 安徽大學(xué),2013.3 郁選民. 淺談校園微電影的拍攝D. 河南大學(xué),2012.4 付艷華. 淺談高校校園微電影的策劃與制作技巧J.學(xué)理論,2014,(04):174175.5 吳印咸. 電影創(chuàng)作及其創(chuàng)作