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1、蘇教班五年級(jí)數(shù)學(xué)書,折線統(tǒng)計(jì)圖,教學(xué)目標(biāo),1。知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)大家獨(dú)立探索折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)和制作方法。2.能力目標(biāo):能夠閱讀折線統(tǒng)計(jì)圖,解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果,根據(jù)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單判斷和預(yù)測(cè),解決一些實(shí)際問(wèn)題。3.情感目標(biāo):引導(dǎo)大家主動(dòng)參與,讓學(xué)生體驗(yàn)折線統(tǒng)計(jì)圖的作用,感受折線統(tǒng)計(jì)圖與日常生活的緊密聯(lián)系。1.寫下標(biāo)題,畫出相互垂直的水平光線和垂直光線。2.固定單位長(zhǎng)度;3.繪圖點(diǎn);4.連接并指示數(shù)據(jù)。某個(gè)地方2000年平均氣溫變化和2000年月平均氣溫變化統(tǒng)計(jì)表,2001年1月、1月、2月、3月、4月、5月、6月、7月、8月、9月、10月、0、5、10、15、20、25、35、30,單位:攝氏度、2、5
2、、22、16.5、10、28、5、32、32.5、11.5、19、26,回答如下哪個(gè)月的平均溫度最低?(2)哪兩個(gè)月平均氣溫上升最快?哪兩個(gè)月平均氣溫下降最快?八月平均氣溫最高,一月平均氣溫最低,三月至四月平均氣溫最快,十月至十一月平均氣溫最快。比例為:條形圖和折線圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),某一地區(qū)2000年平均氣溫變化統(tǒng)計(jì)表,某一地區(qū)2000年平均氣溫變化統(tǒng)計(jì)表,某一地區(qū)2000年平均氣溫變化統(tǒng)計(jì)表。以攝氏度表示,1月、2月、3月、4月、5月、6月、7月、8月、9月、10月、11月、12月、2月、5月、10月、16日。5,22,28,32,32 .5,26,19,11 .5,5,1:1比率:條形圖
3、和折線圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。相同點(diǎn):都有標(biāo)題、單位、橫軸和縱軸;它們都用單位長(zhǎng)度來(lái)表示某個(gè)量。不同點(diǎn):1 .有多少根桿被拉成不同長(zhǎng)度的直桿。2.折線統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)數(shù)量描述每個(gè)點(diǎn),然后依次用線段連接每個(gè)點(diǎn)。以下是病人體溫記錄的折線圖。以下是病人體溫記錄的折線圖。看圖片,回答以下問(wèn)題:(1)護(hù)士每隔幾小時(shí)給病人量一次體溫?(2)這個(gè)病人的最高溫度是多少?最低溫度是多少?4月8日12點(diǎn)他的體溫是多少?(4)在哪個(gè)時(shí)期他的體溫下降最快?哪個(gè)時(shí)間段是穩(wěn)定的?(5)圖中的水平虛線表示什么?(6)從體溫來(lái)看,病人的情況是否在惡化或改善?(6小時(shí)),(最高體溫是39.5攝氏度,最低是36.8攝氏度),(37.5攝氏度),(4月7日6點(diǎn)至12點(diǎn)下降最快;4月9日的體溫相對(duì)穩(wěn)定。(人體正常體溫),(病人的狀況有所改善
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