《登高》課件公開課PPT課件

1、.,1,孔子云：君子登高必賦。 登山則情滿于山 觀海則意溢于海 文心雕龍,.,2,念天地之悠悠，獨(dú)愴然而泣下。 登幽州臺歌,樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 與夏十二登岳陽樓,遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 九月九日憶山東兄弟,.,3,2020/6/23,登 高,杜甫,.,4,2020/6/23,學(xué)習(xí)目標(biāo),通過景物描寫把握思想內(nèi)容,體會情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)。 感受詩人杜甫深沉的苦痛與憂思。,.,5,2020/6/23,1.注意字音、節(jié)奏。 2.結(jié)合作者經(jīng)歷與創(chuàng)作背景，讀出感情。,誦氣韻,.,6,2020/6/23,風(fēng)急天高猿嘯哀， 渚清沙白鳥飛回， 無邊落木蕭蕭下， 不盡長江滾滾來。,.,7,2020

2、/6/23,萬里悲秋常作客， 百年多病獨(dú)登臺， 艱難苦恨繁霜鬢， 潦倒新停濁酒杯。,.,8,2020/6/23,意象 滲透著詩人主觀情意的客觀物象，意象是詩歌中浸染了作者感情的東西,是詩人感情的載體。,意境 就是將作者的思想感情和生活圖景融合在一起所塑造的耐人尋味的藝術(shù)境界。,.,9,2020/6/23,繪秋描景,提問：詩歌前兩聯(lián)使用了哪些意象？詩人筆下的秋天有怎樣的特點(diǎn)？,急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥 落木、長江,.,10,2020/6/23,首聯(lián) 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。,字字精當(dāng)，無一虛設(shè) 雄渾高遠(yuǎn)，肅殺凄涼,.,11,2020/6/23,頷聯(lián) 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾

3、來。 “蕭蕭落木”生命短暫 “不盡長江”時間無窮,.,12,2020/6/23,這兩聯(lián)渾然一體，境界深遠(yuǎn)，營造出雄渾蒼涼，深邃悠遠(yuǎn)的意境，渲染了詩人登高望遠(yuǎn)的無盡悲涼。,.,13,2020/6/23,品情感,“一切景語皆情語”,主觀情感,客觀景物,.,14,南宋學(xué)者羅大經(jīng)在鶴林玉露中評析頸聯(lián)十四字之間含有八意，即八可悲。,萬里，地之遠(yuǎn)也； 秋，時之凄慘也； 作客，羈旅（客居他鄉(xiāng)）之愁也； 常作客，久旅（長期漂泊）也； 百年，遲暮（晚年）也； 多病，衰疾（體弱多?。┮玻?臺，高迥（高遠(yuǎn)）處也； 獨(dú)登臺，無親朋也 。,八 可 悲,.,15,艱難：兼指國家和自身命運(yùn)。 憂國傷時高尚情操的詩人形象,艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。,尾聯(lián),.,16,總結(jié),一、“自古逢秋悲寂寥”，杜甫此詩不但悲自然之秋，更是悲人生之秋和國家衰落之秋，充溢著蒼涼的身世之感和家國之愁，涵義深遠(yuǎn)。 二、掌握賞析詩歌的方法意象分析法。,.,17,2020/6/23,練習(xí),江漢 杜甫 江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。 片云共天遠(yuǎn)，永夜月同孤。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。 古來存老馬，不必取長途。 問