高中語文《錦瑟》課件 語文版必修2

1、請欣賞:相見時難別亦難,李商隱：無題 相見時難別亦難，東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。 蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。,錦 瑟,李商隱,一、誦讀:錦瑟,錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。 滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。 此情可待成追憶，只是當時已惘然。,誦讀要求,本詩內容：回憶往事，情調低沉。 誦讀要求：放慢速度，帶一種迷惘的感覺。,名家論錦瑟,“義山的錦瑟等詩，講的什么事，我理會不著但我覺得他美，讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。 梁啟超中國韻文內所表現(xiàn)的情感 像錦瑟這類詩“沒有定解也就是可以有多種解?！?/p>

2、他認為：“情種從錦瑟中痛感情愛，詩家從錦瑟中深得詩心，不平者從錦瑟中共鳴牢騷，久旅不歸者吟錦瑟而思鄉(xiāng)垂淚，這都是賞家與作者的合作成果?！?王蒙雙飛翼,二、研究標題：“錦瑟”=無題？,教材注釋：題目是截取篇首二字而成，實際上是無題詩。 你的看法 錦瑟一詩，表面上摘了首句的開頭兩字為題。但開頭兩句，卻是直寫錦瑟而引入正題。寫錦瑟而占了全詩四分之一的篇幅，不可謂不重要。 “錦瑟”觸發(fā)詩人的情思，引發(fā)詩人的感慨與回憶,“錦瑟”：欣賞本詩的路標。,作者是看到“錦瑟”而寫此詩？ 作者是聽到“錦瑟”而寫此詩？ 作者是在寫聽樂感受？ 作者是在借樂寄情？ 所寄何情？ ,三、改寫七絕：錦瑟,錦瑟無端五十弦， 一弦

3、一柱思華年。 此情可待成追憶， 只是當時已惘然。,再改為：五絕錦瑟,錦瑟五十弦， 弦柱思華年。 此情可追憶， 當時已惘然。,請解說這兩首“絕句”的基本內容。,七絕錦瑟解說,錦瑟悠悠，為何竟有五十重弦？ 每一弦柱，令人追憶似水華年。 往日情懷，只待日后追思回憶， 當局者迷，當時悲欣一片云煙。,四、詩中“此情”為何物？,莊生曉夢迷蝴蝶， 望帝春心托杜鵑。 滄海月明珠有淚， 藍田日暖玉生煙。,曉夢：恍惚迷惘之理想,春心：苦尋無果之悲哀,珠淚：優(yōu)美感傷之意味,玉煙：朦朧虛幻 之結局,曾經(jīng)有夢想，曾受相思苦； 夢與情思都破滅，惟余迷惘與淚珠,滄海月明珠有淚， 藍田日暖玉生煙。,五、絕唱,李商隱才華橫溢，

4、少有文名，抱負遠大，受到當時權貴令孤楚賞識。但26歲時他與一位節(jié)度使王茂元的女兒相愛成婚，從此開始了一段至死不渝的愛情。但娶王氏使他不幸被卷入黨爭的漩渦，從此仕途坎坷，壯志成灰。 李商隱為愛情付出了沉重的代價。社會聲望完全失去，被世人視為“忘恩負義”的無恥文人，這對一個渴望成功的男子具有極大的殺傷力！ 李商隱不甘就此罷休，于是告別妻子，長年在外奔波，但毫無結果。而妻子卻在貧困中憂郁而死。,房中曲,憶得前年春， 未語含悲辛。 歸來已不見， 錦瑟長于人。,錦瑟長于人,妻子死后三年，他又寫了一首著名的思念愛妻的夜雨寄北： 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 從此，李商隱每逢七夕必有一詩，懷念當時歡愛，直到四十五歲去逝。,天鵝之歌,在一個寒冷的冬天，一代詩人走到了生命的盡頭。他的耳旁想起了幽幽的錦瑟之曲，往事如云煙一樣在心底彌漫開來，他提筆寫下了錦瑟，并把它置于自己的詩集義山詩集中的第一篇 。 這是他一生的感嘆嗎？這是他政治、情感、藝術、人生的絕唱嗎？ 讓我們跟著相見時難的旋律一起誦讀這首錦瑟，讓我們和作者一同吟唱,