人教版《第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播》ppt+flash課件

1、第一章是聲音現(xiàn)象，聲音的產(chǎn)生和傳播，人教版新教材的同步教學(xué)課件，生活中的各種聲音，你聽過青蛙和蚊子的聲音嗎？在自然現(xiàn)象和日常生活中，我們聽到了許多不同種類的聲音。有什么疑問？如果有任何疑問，我們將開始科學(xué)探索的重要一步。提問。1。論文2。尺子3。賽爾夫，從桌面上搖一搖，然后說話，你能讓他們發(fā)出聲音嗎？感受共同的特點：1。紙發(fā)出聲音時會震動；2.發(fā)聲時尺子會振動；3.人們說話時聲帶會振動。猜一猜：聲音是由物體的振動引起的。進(jìn)行實驗并收集證據(jù)：實驗1 :我們敲擊音叉發(fā)出聲音，并用一個乒乓球接近發(fā)出聲音的音叉進(jìn)行觀察；然后將發(fā)聲音叉放入水中觀察現(xiàn)象。在實驗2 :中，我們將一些粉筆顆粒放在鼓表面，然后

2、用力敲擊鼓表面觀察發(fā)生了什么。結(jié)論是聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止了，聲音也停止了。聲源：發(fā)出聲音的物體稱為聲源。你能舉一些發(fā)聲的例子嗎？一些動物如何發(fā)聲大多數(shù)鳥類通過振動腹部的橫隔膜來發(fā)聲。蜜蜂：由翅膀振動引起的“嗡嗡聲”。蟋蟀：它也是翅膀振動引起的“叫聲”。一些樂器聽起來怎么樣？二胡：聲音是由弓和弦的摩擦產(chǎn)生的。笛子：它通過管道中空氣的振動發(fā)出聲音。我們可以聽到我們周圍的同學(xué)，遠(yuǎn)處美麗的音樂和汽車的喇叭聲，所以我們不應(yīng)該只問：聲音是如何傳播的？實驗三在：玻璃罩里放一個小鈴鐺，打開電源，我們聽鈴鐺聲；把玻璃罩里的空氣抽出來，我們就能聽到鈴聲的變化。經(jīng)過分析和論證，測試表明：聲音可以在_

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、空氣和真空中傳播。你能找到聲音在空氣中傳播的例子嗎？感受：1.制作一部本地電話。2.把水龍頭插入水中。你能聽到聲音嗎？通過我們的個人感受，我們可以知道：聲音_ _ _ _ _(可以/不可以)在固體中傳播。是的，聲音在液體中傳播。是的，你能找到別的東西嗎？概述：聲音的傳播需要媒介，可以是氣體、液體和固體；聲音不能在真空中傳播。2005年3月，某個地方的一份小報報道說，“一名宇航員從太空遠(yuǎn)處看到恒星爆炸，感到聲音震耳欲聾”。這份報告是真的嗎？為什么？聲音傳播的速度請猜一猜當(dāng)聲音在固體、氣體和液體中傳播時，聲音在哪種介質(zhì)中傳播最快，哪種傳播最慢。聲速：聲音傳播的速度。思考：一個學(xué)生把耳朵貼在水管的一端，另一端敲打水管。你認(rèn)為一個學(xué)生會聽到幾聲敲門聲嗎？只有當(dāng)回聲比原始聲音晚0.1秒到達(dá)耳朵時，人耳才能將回聲與原始聲音分開?；芈暎河龅秸系K后聲音會返回的現(xiàn)象。試著找出障礙物離聲源有多遠(yuǎn)，回聲才能與原始聲音區(qū)分開來。利用回聲可以測量海底的深度，判斷海洋中物體的存在。在用回聲測量海底深度之前，請想一想你需要知道什么。那怎么算呢？答：聲音在海水中的傳播速度是v，即從發(fā)出聲音到接收回聲