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文檔簡介
1、精品使用數(shù)據(jù)庫教學(xué)設(shè)計龍口一中C區(qū) 李志萍課題:使用數(shù)據(jù)庫課時:1課時課型:新授教材分析:本節(jié)內(nèi)容是在高一信息技術(shù)第五章第一節(jié)“認(rèn)識信息資源管理”的基礎(chǔ)上的延伸與深化,探討更加有效的信息資源管理方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息資源管理和使用的興趣,是學(xué)生學(xué)習(xí)選修模塊數(shù)據(jù)管理技術(shù)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析:在日常生活中,學(xué)生對信息資源管理方法已經(jīng)有了一定的認(rèn)識,例如對計算機文件的管理、網(wǎng)上搜索引擎的操作和使用;并在第一節(jié)掌握了“認(rèn)識信息資源管理”的知識內(nèi)容?;趥€人需要,學(xué)生對哪些方法可以有效管理使用信息資源;對那些能夠存儲、管理大量數(shù)據(jù)和實現(xiàn)高效檢索功能的信息系統(tǒng)會感興趣。因此,在教學(xué)本節(jié)的過程中應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生的
2、實際操作能力,盡可能地激發(fā)學(xué)生探討更有效的信息資源管理方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息資源管理和使用的興趣。教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:(1)了解數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的主要形式及其操作方法。(2)感受數(shù)據(jù)庫存儲并實現(xiàn)高效檢索方面的優(yōu)勢。2、過程與方法:(1)學(xué)會使用常見的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)以及在線數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)(2)分析和評價利用數(shù)據(jù)庫存儲、管理大量數(shù)據(jù)并實現(xiàn)高效檢索的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀(1)具有集體榮譽感,團結(jié)寫作的精神,共同努力完成小組的學(xué)習(xí)任務(wù)。(2)能主動獲取、查詢、檢索信息,拓展視野,勇于創(chuàng)新。(3)通過使用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),提高自身分析能力,形成解決實際問題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點:1、理解數(shù)據(jù)庫存
3、儲、管理數(shù)據(jù)及高效檢索的優(yōu)勢。2、通過自主操作和合作探究,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)分析和評價數(shù)據(jù)。教學(xué)難點:1、如何辯證地認(rèn)識數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)勢與不足。2、養(yǎng)成科學(xué)使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的習(xí)慣。教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程設(shè)計意圖情境導(dǎo)入我們在使用郵箱或登錄QQ時,首先要輸入用戶名和密碼,正確就進入郵箱或QQ,錯誤就登錄不了,網(wǎng)站是怎么判斷出來用戶名或密碼錯誤呢?因為網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫中保存著我們的注冊信息,當(dāng)?shù)卿洉r,網(wǎng)站會將輸入的信息與數(shù)據(jù)庫中的信息進行比較,看看是否一致,然后做出登錄或提示出錯的判斷,這就是數(shù)據(jù)庫在發(fā)揮作用。讓學(xué)生從日常的上網(wǎng)活動中體驗數(shù)據(jù)庫的作用和用途。從而更好地為使用數(shù)據(jù)庫來體驗信息管理做好
4、鋪墊。合作探究,體驗過程活動1、實踐操作數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng),了解系統(tǒng)的主要功能與特點。師:在我們身邊有許多數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng),銀行存取款系統(tǒng)、超市收銀系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)、學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)這節(jié)課我們來體驗一個小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)校本課程管理系統(tǒng)。同學(xué)們打開學(xué)案中的校本課程管理系統(tǒng),完成任務(wù)一的各項操作,并填寫學(xué)案中的表一。生:學(xué)生分組操作。師:請各小組把收集到的信息和資料匯總,并討論問題:該系統(tǒng)在存儲、管理和檢索信息方面有哪些優(yōu)勢?生:小組小結(jié)完成任務(wù)情況,各小組選出一名代表發(fā)言?;顒?、使用和分析搜索引擎,了解其在管理大量數(shù)據(jù)及高效檢索信息方面的優(yōu)勢。師:通過活動1,我們了解到使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)管理信
5、息比手工管理信息要方便、高效得多。對于大量的信息,結(jié)果會怎樣?搜索引擎是一個大型的數(shù)據(jù)庫,接下來我們使用和分析搜索引擎。小組同學(xué)討論、自定主題,利用百度、谷歌等搜索引擎查找信息,完成表二(使用網(wǎng)上搜索引擎情況記錄表)。生:小組同學(xué)進行分工,分別使用不同的搜索引擎及不同的主題進行信息檢索,并將收集到的資料匯總。師:利用搜索引擎檢索信息有什么優(yōu)勢和不足?學(xué)生討論回答,教師歸納總結(jié)。活動3、使用在線數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)檢索信息。師:搜索引擎檢索到的信息量很大,但需要我們好好鑒別。那么在網(wǎng)絡(luò)上,我們能不能較快地獲取一些準(zhǔn)確、可靠地信息呢?我們可以使用網(wǎng)絡(luò)中的在線數(shù)據(jù)庫。老師準(zhǔn)備了幾個在線數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)址,同學(xué)們體驗
6、一下。操作的結(jié)果填入學(xué)案中的表三,同時思考、小組同學(xué)間討論問題:利用在線數(shù)據(jù)庫檢索信息的優(yōu)勢和不足?生:學(xué)生登錄在線數(shù)據(jù)庫查詢信息。小組同學(xué)間討論問題。學(xué)生回答,教師點撥。優(yōu)勢:查找到的資料比較豐富、準(zhǔn)確、權(quán)威性高。不足:不能涵蓋生活中的方方面面,有待于以后的豐富、補充。以學(xué)習(xí)小組的方式進行操作實踐,交流學(xué)習(xí)結(jié)果。在討論、學(xué)習(xí)過程中,學(xué)會表達自我。歸納拓展,關(guān)注生活師:通過上面的探究活動,我們了解到數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在收集、存儲、管理和檢索信息方面確實具有很大的優(yōu)勢。但數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)一方面為我們構(gòu)建了開放共享的環(huán)境,另一方面也帶來了信息安全、信息道德等問題。這些問題就發(fā)生在我們的身邊,我們需要客觀對待并有效處理。 引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)產(chǎn)生的負(fù)面影響給予關(guān)注和分析。鞏固練習(xí)自我評價1、做claroline上的練習(xí)題,教師點評2、填寫自我評價表 鞏固所學(xué)知識,加深印象。課后探究師:布置任務(wù)。課后請
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