使用數(shù)據(jù)庫教學(xué)設(shè)計.doc

1、精品使用數(shù)據(jù)庫教學(xué)設(shè)計龍口一中C區(qū) 李志萍課題：使用數(shù)據(jù)庫課時：1課時課型：新授教材分析：本節(jié)內(nèi)容是在高一信息技術(shù)第五章第一節(jié)“認(rèn)識信息資源管理”的基礎(chǔ)上的延伸與深化，探討更加有效的信息資源管理方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息資源管理和使用的興趣，是學(xué)生學(xué)習(xí)選修模塊數(shù)據(jù)管理技術(shù)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析：在日常生活中，學(xué)生對信息資源管理方法已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，例如對計算機文件的管理、網(wǎng)上搜索引擎的操作和使用；并在第一節(jié)掌握了“認(rèn)識信息資源管理”的知識內(nèi)容?；趥€人需要，學(xué)生對哪些方法可以有效管理使用信息資源；對那些能夠存儲、管理大量數(shù)據(jù)和實現(xiàn)高效檢索功能的信息系統(tǒng)會感興趣。因此，在教學(xué)本節(jié)的過程中應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生的

2、實際操作能力，盡可能地激發(fā)學(xué)生探討更有效的信息資源管理方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息資源管理和使用的興趣。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：（1）了解數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的主要形式及其操作方法。（2）感受數(shù)據(jù)庫存儲并實現(xiàn)高效檢索方面的優(yōu)勢。2、過程與方法：（1）學(xué)會使用常見的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)以及在線數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（2）分析和評價利用數(shù)據(jù)庫存儲、管理大量數(shù)據(jù)并實現(xiàn)高效檢索的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀（1）具有集體榮譽感，團結(jié)寫作的精神，共同努力完成小組的學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）能主動獲取、查詢、檢索信息，拓展視野，勇于創(chuàng)新。（3）通過使用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，提高自身分析能力，形成解決實際問題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點：1、理解數(shù)據(jù)庫存

3、儲、管理數(shù)據(jù)及高效檢索的優(yōu)勢。2、通過自主操作和合作探究，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)分析和評價數(shù)據(jù)。教學(xué)難點：1、如何辯證地認(rèn)識數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)勢與不足。2、養(yǎng)成科學(xué)使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的習(xí)慣。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程設(shè)計意圖情境導(dǎo)入我們在使用郵箱或登錄QQ時，首先要輸入用戶名和密碼，正確就進入郵箱或QQ，錯誤就登錄不了，網(wǎng)站是怎么判斷出來用戶名或密碼錯誤呢？因為網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫中保存著我們的注冊信息，當(dāng)?shù)卿洉r，網(wǎng)站會將輸入的信息與數(shù)據(jù)庫中的信息進行比較，看看是否一致，然后做出登錄或提示出錯的判斷，這就是數(shù)據(jù)庫在發(fā)揮作用。讓學(xué)生從日常的上網(wǎng)活動中體驗數(shù)據(jù)庫的作用和用途。從而更好地為使用數(shù)據(jù)庫來體驗信息管理做好

4、鋪墊。合作探究，體驗過程活動1、實踐操作數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，了解系統(tǒng)的主要功能與特點。師：在我們身邊有許多數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，銀行存取款系統(tǒng)、超市收銀系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)、學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)這節(jié)課我們來體驗一個小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)校本課程管理系統(tǒng)。同學(xué)們打開學(xué)案中的校本課程管理系統(tǒng)，完成任務(wù)一的各項操作，并填寫學(xué)案中的表一。生：學(xué)生分組操作。師：請各小組把收集到的信息和資料匯總，并討論問題：該系統(tǒng)在存儲、管理和檢索信息方面有哪些優(yōu)勢？生：小組小結(jié)完成任務(wù)情況，各小組選出一名代表發(fā)言?；顒?、使用和分析搜索引擎，了解其在管理大量數(shù)據(jù)及高效檢索信息方面的優(yōu)勢。師：通過活動1，我們了解到使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)管理信

5、息比手工管理信息要方便、高效得多。對于大量的信息，結(jié)果會怎樣？搜索引擎是一個大型的數(shù)據(jù)庫，接下來我們使用和分析搜索引擎。小組同學(xué)討論、自定主題，利用百度、谷歌等搜索引擎查找信息，完成表二（使用網(wǎng)上搜索引擎情況記錄表）。生：小組同學(xué)進行分工，分別使用不同的搜索引擎及不同的主題進行信息檢索，并將收集到的資料匯總。師：利用搜索引擎檢索信息有什么優(yōu)勢和不足？學(xué)生討論回答，教師歸納總結(jié)。活動3、使用在線數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)檢索信息。師：搜索引擎檢索到的信息量很大，但需要我們好好鑒別。那么在網(wǎng)絡(luò)上，我們能不能較快地獲取一些準(zhǔn)確、可靠地信息呢？我們可以使用網(wǎng)絡(luò)中的在線數(shù)據(jù)庫。老師準(zhǔn)備了幾個在線數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)址，同學(xué)們體驗

6、一下。操作的結(jié)果填入學(xué)案中的表三，同時思考、小組同學(xué)間討論問題：利用在線數(shù)據(jù)庫檢索信息的優(yōu)勢和不足？生：學(xué)生登錄在線數(shù)據(jù)庫查詢信息。小組同學(xué)間討論問題。學(xué)生回答，教師點撥。優(yōu)勢：查找到的資料比較豐富、準(zhǔn)確、權(quán)威性高。不足：不能涵蓋生活中的方方面面，有待于以后的豐富、補充。以學(xué)習(xí)小組的方式進行操作實踐，交流學(xué)習(xí)結(jié)果。在討論、學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會表達自我。歸納拓展，關(guān)注生活師：通過上面的探究活動，我們了解到數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在收集、存儲、管理和檢索信息方面確實具有很大的優(yōu)勢。但數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)一方面為我們構(gòu)建了開放共享的環(huán)境，另一方面也帶來了信息安全、信息道德等問題。這些問題就發(fā)生在我們的身邊，我們需要客觀對待并有效處理。 引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)產(chǎn)生的負(fù)面影響給予關(guān)注和分析。鞏固練習(xí)自我評價1、做claroline上的練習(xí)題，教師點評2、填寫自我評價表 鞏固所學(xué)知識，加深印象。課后探究師：布置任務(wù)。課后請