成都市高二上學(xué)期語文開學(xué)考試試卷（II）卷

1、成都高中第二學(xué)期漢語開學(xué)考試論文()卷名稱：_類3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _類一、現(xiàn)代閱讀(共3個(gè)問題；共58分)1.(18分鐘)(2017年高中二年級(jí)河北省月考)讀下面，回答以下小問題梵高的墓范曾冬天來了巴黎，寒風(fēng)凜冽，樹葉都掉了。沿著塞納河往北走，就是冬天的索索。我們向巴茲河的奧維爾城疾馳，回顧了我內(nèi)心深處藝術(shù)殉道者梵高的足跡。荷蘭人的天才梵高100年前來到法國(guó)后面臨著貧困和饑餓。梵高一生不能賣一幅畫，人們完全不知道梵高，藝術(shù)界大海般的平庸壓迫著他。他在一幅畫中描述了最粗糙的木椅之一，在破爛的藤椅上放了他的煙斗和紙袋里的一張香煙，它似乎在給我們唱凄涼的身世之歌。藝術(shù)不能提

2、供面包，因此是讓需要面包的藝術(shù)家腐爛的最簡(jiǎn)單的方法。梵高拿著手槍到使徒的草坪上，在明處射了一槍。他在昂貴的建筑物前對(duì)這個(gè)不公正的社會(huì)使用生命進(jìn)行了熱烈的抗議。梵高過著清白完美的生活。他沒有金錢刺激，沒有女人的誘惑，沒有花的威信。華麗的模特們?cè)诠ぷ魇姨璧臅r(shí)候，莫蒂格里里昂遇見了一位迷人懶惰的美女，她的臉“愉快地長(zhǎng)”，梵高在哪里？他走在普通農(nóng)田上，破舊的椅子上，一輩子都穿著一雙皮鞋，畫著這位巴黎大師鄙視的東西；在他的畫筆下，野生的向日葵燃燒了一把火，藍(lán)色的野花隨風(fēng)搖曳，這是根據(jù)什么東西畫的？是在說愛。但是他的戀人在大地草木茂盛、天宮繁星閃爍的情況下，看著他畫的所有自畫像。那眼神一點(diǎn)也不咄咄逼人。

3、其中閃爍的光芒充滿了堅(jiān)強(qiáng)、不正義、尊嚴(yán)、對(duì)人生的批判和對(duì)自己命運(yùn)的抗?fàn)?。美術(shù)史上梵高的出現(xiàn)真是個(gè)奇跡。他擺脫了傳統(tǒng)審美的藩籬，用神奇的手法、古色古香的色彩、超極致的構(gòu)圖，一掃藝術(shù)界的平庸、淺薄和慣性。這種畫風(fēng)出現(xiàn)后，美術(shù)史要重寫，色彩和美學(xué)也必須修改。這就是梵高撒在世界上的永恒之謎。梵高死后多年，評(píng)論家們才像天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)晨星一樣看著他驚嘆。今天所有豪華、宏偉、美麗的花冠都以梵高的第一號(hào)為傲。最后，當(dāng)沒有胡須的梵高以7150萬美元售出時(shí)，世界震驚了。而這一切與孤獨(dú)的梵高無關(guān)。我們來到梵高的墳?zāi)?。它坐落在普通的公墓里。梵高和他心愛的弟弟德奧合葬，兩座墓碑，犬牙圓頂，沒有任何裝飾?；◢弾r墓室，紀(jì)念碑

4、前只有一個(gè)？黃土，綠復(fù)蓋的扇藤。公墓里寂靜、莊重、稍精致的墳?zāi)骨笆裁炊紱]有。但是梵高墓里的青草在刺骨的寒風(fēng)中掙扎著不屈的生命。安慰九泉梵高的精神不是拍賣行的嚎叫聲，而是花束放在墳?zāi)怪車Ｓ行┤送涣唆斞咐蠋煹膲灐?)為什么說梵高是“藝術(shù)的殉道者”？(？請(qǐng)閱讀第2段的相關(guān)內(nèi)容，作出簡(jiǎn)短的回答。(不超過30個(gè)字符)2)在第3段，作者提到羅單和莫蒂格雷內(nèi)兩個(gè)藝術(shù)大師的創(chuàng)作，是什么表現(xiàn)手法？(？在正文中起什么作用？3)梵高的作品有什么特點(diǎn)？(？仔細(xì)閱讀第3段，用簡(jiǎn)單的語言歸納。(4)對(duì)以下文章的分析鑒賞，有兩個(gè)不準(zhǔn)確的地方A.文章第3段說：“如果出現(xiàn)這種畫，就要重寫美術(shù)史，并修正色彩和美學(xué)?！薄拌蟾叩?/p>

5、畫風(fēng)填補(bǔ)了病態(tài)美術(shù)史的空白，打開了色彩學(xué)和美學(xué)的新領(lǐng)域?！盉.第5段說，安慰九天半梵高的靈魂不是拍賣行的口哨，而是花束被放置在墳?zāi)怪車＿@意味著梵高的墳?zāi)箶[脫了城市的喧囂，他的靈魂可以享受這里的寧?kù)o和芬芳。C.文章的結(jié)尾是：“在一個(gè)不錯(cuò)、稍精致的墳?zāi)骨笆裁炊紱]有。”一個(gè)人的光榮只是等待浮云，他未來的寂寞，偉大的藝術(shù)家永遠(yuǎn)被銘記和景仰。D.古代和現(xiàn)代畫家不能取勝，但可以分為三類：認(rèn)為第一類計(jì)劃社會(huì)最好的畫；第二類畫是認(rèn)為自己是最好的畫。第三類是超越善與惡，由頑固、不滅的力量畫出來的。梵高屬于第二類。E.梵高用自己剪下的方法與命運(yùn)抗?fàn)幨遣恢档梅Q贊的，但他對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和真心給后來的藝術(shù)家?guī)砹藷o盡的

6、啟示。F.梵高死后的榮耀說明了真正的藝術(shù)經(jīng)受著時(shí)間的考驗(yàn)，像好酒一樣保存得越久，味道就越醇。2.(20分鐘)(2016年高三的株洲模擬)讀下面的文章，完成后面的小標(biāo)題。張夢(mèng)琳在北京大學(xué)到1949年，北京大學(xué)歷代校長(zhǎng)中，蔡元培的基礎(chǔ)、江夢(mèng)林的建筑室、胡適的標(biāo)志、北京大學(xué)的傳統(tǒng)不斷延續(xù)。蔣夢(mèng)琳程凱，掌學(xué)最長(zhǎng)，自然不能成為任務(wù)。他為什么成為北京大學(xué)功臣？這和北京大學(xué)做的事有關(guān)。五四運(yùn)動(dòng)后，蔡元慶悄悄地離開北大，交給張夢(mèng)林擔(dān)任北大教務(wù)。蔣夢(mèng)林臨終說：“拖欠半年，六百個(gè)饑餓的教職員，三千個(gè)搗亂的學(xué)生，交在我手里，你說怎么辦？他謹(jǐn)言慎行，低調(diào)行事，維護(hù)人民的心，繼續(xù)擁護(hù)民主和科學(xué)，使北京大學(xué)回歸平靜的西向

7、氛圍。他認(rèn)為，“在學(xué)校建設(shè)新國(guó)家”的學(xué)生自治是必要的內(nèi)容。張夢(mèng)琳的學(xué)校運(yùn)營(yíng)理念是，讓學(xué)生自己管理，學(xué)校要依賴感性的指導(dǎo)，而不是嚴(yán)格的法紀(jì)。1920年10月，蔡元培先生出國(guó)視察，張夢(mèng)琳再次代理北大學(xué)校工作。1923年，蔡元慶在1926年“三一八慘案”爆發(fā)后被北洋軍閥列入黑名單，他被迫離開北京近7年逃到上海。蔡元培的繼承人姜夢(mèng)林認(rèn)為北京大學(xué)精神是公共意志和學(xué)習(xí)風(fēng)格。他這樣認(rèn)為?！吧鐣?huì)可以影響政治，政治也可以影響社會(huì)；社會(huì)可以影響學(xué)問，學(xué)問也可以影響社會(huì)。從哪一個(gè)開始都是有效的。單擊他還指出，當(dāng)前的問題是：“看到很多人解決實(shí)際問題的困難，知道呼喚社會(huì)和學(xué)問的高評(píng)幾句，最容易出書，把學(xué)問和社會(huì)的研究作

8、為逃避的導(dǎo)火線?！被蛘哌M(jìn)入學(xué)問和社會(huì)的研究中，忘記應(yīng)有的目的?！?。結(jié)果，產(chǎn)生了“世俗的先驅(qū)儒教”，而不是“培養(yǎng)各種邪惡的政治”。這對(duì)學(xué)問和社會(huì)都有害無益。張夢(mèng)琳還建議，知識(shí)界的政治參與不能忘記本來的任務(wù)。否則，就不能失去自己的價(jià)值，改善政治。不能參與維持現(xiàn)狀的政治，也不能參與政治，妨礙學(xué)術(shù)研究。張夢(mèng)琳在北大分別經(jīng)歷了北洋政府、國(guó)民政府(初期)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)三期，準(zhǔn)確地說，經(jīng)歷了7年左右。1930年底，國(guó)民政府為了振興北京大學(xué)，任命張夢(mèng)林為北京大學(xué)校長(zhǎng)。他明確制定了“教授獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生勤工儉學(xué)、職員治校、校長(zhǎng)學(xué)校管理”的方針，把教職分開了。實(shí)行教授專職制度，提高專職教授的工資。蔣夢(mèng)林不拘一格。錢穆沒有

9、學(xué)歷，被聘用為北京大學(xué)教授。他有魄力，擔(dān)任過任務(wù)，勇敢地承擔(dān)了得罪別人的工作，叫做解雇。這除了義務(wù)之外，還與他的性格追求有關(guān)。因?yàn)樗霸谌褰獭⒌澜?、?shù)學(xué)和西方”。他尊重個(gè)人自由。個(gè)人行為不涉及公共權(quán)益的人決不干涉或批評(píng)。凡在他的同事負(fù)責(zé)分層的范圍內(nèi)決定的事項(xiàng)，他決不挑剔或干預(yù)。他信服老張的道理，對(duì)小爭(zhēng)執(zhí)和性損失的區(qū)分顯得很淺。因此，他得以擺脫復(fù)雜的人事糾紛。不幸的是，江夢(mèng)林組建的“新北大”開學(xué)在即，發(fā)生了震驚世界的“90八”事變。1935年11月，張夢(mèng)琳與北平角大學(xué)校長(zhǎng)教授共同譴責(zé)地東社政府，反對(duì)華北的“自治運(yùn)動(dòng)”。為此，日本憲兵隊(duì)來了，說：“張夢(mèng)琳請(qǐng)到東橋民街的日本軍營(yíng)解釋一下?！苯瓑?mèng)林無畏

10、地深入虎穴，日軍大學(xué)畢業(yè)生想綁架他到大連。張夢(mèng)琳平靜地說：“如果你強(qiáng)迫我，求你了，我已經(jīng)在你手里了。但我勸你不要逼我。東京等全世界的人如果知道日軍綁架了北京大學(xué)校長(zhǎng)，你們將成為笑柄?！痹谶@個(gè)正義的北大校長(zhǎng)面前，沒有任何本事的敵人只好放了他?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，北大、清華大學(xué)、南開路成立了國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)。抗戰(zhàn)期間，三所大學(xué)合作，為中華民族保存文化學(xué)術(shù)的火種，寫下了縣不絕于耳的好話。這一切，沒有蔣夢(mèng)琳的努力和耐心是不可能的?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利前夕，他就任行政院秘書長(zhǎng)，離開了服務(wù)多年的北京大學(xué)。智孝敏蔣夢(mèng)麟對(duì)北京大學(xué)的貢獻(xiàn)摘錄，刪除)相關(guān)鏈接北洋政府時(shí)期，教育費(fèi)經(jīng)常拖欠。政治上風(fēng)雨大作，但北大掛滿了帆，安全

11、前進(jìn)。圖書館的藏書大幅增加，實(shí)驗(yàn)設(shè)備也有了很大的改善。杜威和羅素等世界著名學(xué)者紛紛被邀請(qǐng)成為客座教授。(張夢(mèng)琳西潮新潮對(duì)北京大學(xué)服務(wù)的記憶)現(xiàn)在北大教授陳平原慨嘆說：“偶然得到了30年代(張夢(mèng)林北京大學(xué)院長(zhǎng)時(shí)期)以前北大的課程和教學(xué)計(jì)劃，我這一代都被汗水濕透了?！?1)以下對(duì)材料內(nèi)容的分析和摘要最合適A.從“蔡元培的基礎(chǔ)、張夢(mèng)琳、胡適縫制、北大的傳統(tǒng)繼續(xù)”這句話中可以看出，張夢(mèng)林在北京大學(xué)活動(dòng)，但其作用比蔡元培和胡適低。B.5月4日運(yùn)動(dòng)后，蔣夢(mèng)林陷入危險(xiǎn)，臨時(shí)代理北京大學(xué)校長(zhǎng)，北京大學(xué)教授，走學(xué)生自治發(fā)展的道路。C.1930年底，國(guó)民政府任命張夢(mèng)琳為北京大學(xué)校長(zhǎng)，他的學(xué)校運(yùn)營(yíng)哲學(xué)使北京大學(xué)得以

12、生存和發(fā)展，一些學(xué)校運(yùn)營(yíng)計(jì)劃和制度在幾十年后使后人飽受摧殘。D.張夢(mèng)林經(jīng)過北大西洋政府、國(guó)民政府(初期)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)三期，持續(xù)了21年左右，傾注了北京大學(xué)的發(fā)展心血，在抗日時(shí)期發(fā)揮了特別出色的功力。E.蔣夢(mèng)麟用儒道思想建立世界，用墨家思想和西方科學(xué)理論治療工作。這是他性格的追求，也是他職業(yè)生涯中成功的條件。(2)蔣夢(mèng)林為什么能逃出日軍的魔掌？結(jié)合資料，簡(jiǎn)單分析原因。(3)為什么江夢(mèng)林老師說“北京大學(xué)的英雄”？請(qǐng)簡(jiǎn)單回答。(4)張夢(mèng)琳認(rèn)為知識(shí)分子應(yīng)該如何正確處理“學(xué)問研究”和“參與實(shí)物”的關(guān)系？把材料和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，談?wù)勀愕睦斫狻?.(20分鐘)(2019年高三的臨海期間)讀下面的文章，完成下

13、面的小標(biāo)題。蝴蝶(阿根廷)薩曼塔施維弗林“馬上見，我們家的丫頭今天穿得多帥?！笨ǖ侣柨评伲骸八囊路?、顏色和杏仁一樣的眼睛支撐得多好？還有那些小碎片.他們和其他子女的父母一起放學(xué)后打起瞌睡來，卡爾德隆說個(gè)不停，但是科里蒂只看著眼前的關(guān)門?！澳銜?huì)看到的。”卡德隆說：“這邊，站近一點(diǎn)。他們很快就會(huì)出來的。你家的孩子怎么樣？”對(duì)方露出痛苦的表情?！安皇沁@樣的?！盋alderon說：“你告訴我老鼠了嗎.啊，不，在我家說這種話是不可能的。她太聰明了?？评虻倏戳丝幢怼ＰｉT現(xiàn)在隨時(shí)可以打開，孩子們會(huì)吵鬧、笑、鬧。他們穿著花花綠綠的衣服，上面有時(shí)貼著顏料和巧克力醬。但是為什么下課鈴沒有響。父母?jìng)兊戎?。蝴?/p>

14、停在卡爾德隆的肩膀上，他猛地掛了起來。那只蝴蝶掙扎著逃跑，但他拿起蝴蝶兩端的翅膀尖，把它們聚集在一起。他緊緊抓住那只蝴蝶，阻止它飛走。“看，如果我們的姑娘看到這個(gè)，”他用手抓著一直掙扎的蝴蝶，對(duì)科莉蒂說，“她會(huì)喜歡的?！彼X得蝴蝶的翅膀尖貼在手上。他把手指往下?lián)?，果然變粘了。那只蝴蝶還在掙扎，它突然施力，一只翅膀從中間裂成了兩半，像紙一樣。卡德隆在某種程度上感到惋惜，但他想抓住蝴蝶，看看受傷的程度，就在那一刻，蝴蝶的整個(gè)翅膀都粘在了一根手指上?？评虻儆脜拹旱谋砬樽鍪謩?shì)，讓卡爾德隆扔掉蝴蝶?？ǖ侣∷砷_手，蝴蝶掉在地上。它笨拙地在地上扭動(dòng)，試圖再次飛起來，但沒有多大幫助。最后，蝴蝶停止躺著，一動(dòng)不

15、動(dòng)，只有一只翅膀暫時(shí)抽搐?？评锏俳ㄗh卡爾德隆作出痛快的結(jié)論。為了讓蝴蝶早日擺脫，卡德隆用力踩了一腳。沒等他拔腳?？ǖ侣⊥蝗灰庾R(shí)到發(fā)生了什么奇怪的事，看著校門。就好像那一刻突然刮起了風(fēng)。所有的門同時(shí)打開，校門突然向數(shù)百只五彩斑斕、大小不同的蝴蝶等著的父母飛來?？ǖ侣≌J(rèn)為他們被蝴蝶攻擊了。他甚至想到了死亡。但是其他家長(zhǎng)似乎不害怕，蝴蝶在周圍盤旋。最后一只掉隊(duì)的蝴蝶也飛走了，加入了同伴?？柕侣⊥切┏ㄩ_的門，通過中央大廳的有色玻璃凝視著里面寂靜的大廳。一些家長(zhǎng)還聚集在門旁喊著自己孩子的名字。幾秒鐘之內(nèi)，蝴蝶都朝不同的方向飛去，父母想抓住他們。相反，卡德隆一動(dòng)不動(dòng)。他不敢從自己剛踩的蝴蝶上抬起腳來

16、。他擔(dān)心也許能在那死蝴蝶翅膀上看到女兒衣服的顏色。(選自吃鳥的女孩，(上海文藝出版社/姚允青翻譯)(1)分析以下句子中反映的科莉蒂的心理。對(duì)方露出痛苦的表情，吐露了心聲?？评虻儆脜拹旱谋砬樽鍪謩?shì)，讓卡爾德隆扔掉蝴蝶。2)詳細(xì)敘述迦勒底論對(duì)待蝴蝶的過程的抗議目的是什么？(？3)小說的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？(？分析一下其效果。4)這個(gè)關(guān)于蝴蝶的故事對(duì)你有什么看法？(？請(qǐng)咨詢?nèi)?，談?wù)?。第二，閱讀文言文(共1個(gè)問題；共11分)4.(11分鐘)(2019年高順月考試)閱讀下面的文言文，完成傳聞制。盧氏字士英，福豐之人也。世界聞名的美德，是徐州豪族。父親郭凱被害，吉寶楚流離，十七年，勇往，沉醉于墳?zāi)箷?huì)員?？h舉米吏，提供其他駕駛。魏國(guó)汽車騎馬將軍郭淮永州刺史，深表敬意。對(duì)小蓮來說，除了郎。護(hù)送后，參軍，行安南太守，上疏郎。曹真的是總督對(duì)的，參司馬率軍。建塔、宣帝燕、知之參閹軍，天水縣轉(zhuǎn)。鄰郡以蜀，數(shù)劫，戶口減少，寇盜滿城，知真衛(wèi)，多造城，并學(xué)舊境數(shù)年。搬到廣平縣。天水益下慕德，老人兒去獻(xiàn)，乞知。明朝皇帝徐妍。曹爽輔政，引為司馬。知之再三好話，舒伯特可以滿足。及宣帝斬門，刑多罪，奇妙出，爽勸之：“公舉義周位，曾見免罪，但欲牽黃狗，乎得！如果皇上依賴寶許昌，大偉杖在虞世忠的士兵中，誰敢從！