實(shí)地研究與定性資料分析.ppt

1、1,第九章 實(shí)地研究與資料分析,1 概念及研究過(guò)程 2 觀察法 3 訪談法 4 定性資料分析,1 概念及研究過(guò)程,一、實(shí)地研究的概念 field research （一）定義 是一種深入到研究現(xiàn)象的生活背景中，以參與觀察和非結(jié)構(gòu)訪談的方式收集資料，并通過(guò)對(duì)這些資料的定性分析來(lái)理解和解釋現(xiàn)象的社會(huì)研究方式。,（二）特點(diǎn) 1.來(lái)源于人類學(xué)，主要用來(lái)研究異族文化及原始部落群體、少數(shù)民族群體； 2.收集資料的主要方式是觀察和訪談； 3.是一種定性研究方式（理解、體驗(yàn)）； 4.一般沒有研究假設(shè)，而是從觀察分析入手，依靠歸納概括實(shí)現(xiàn)理論構(gòu)建。,二、實(shí)地研究的過(guò)程,（一）選擇研究背景（實(shí)地） 原則：選擇既與

2、主題密切相關(guān)，又容易進(jìn)入、容易觀察的背景 （二）獲準(zhǔn)進(jìn)入 （三）取得信任和建立友善關(guān)系 （四）記錄,2 觀察法,一、觀察的概念及類型 科學(xué)觀察：帶著明確的目的，用自己的感官和輔助工具去直接、有針對(duì)性地了解正在發(fā)生、發(fā)展和變化的現(xiàn)象。,二、觀察的分類,（一）實(shí)驗(yàn)室觀察與實(shí)地觀察 1.實(shí)驗(yàn)室觀察 2.實(shí)地觀察,（二）局外觀察與參與觀察 1.局外觀察 non-participant： 觀察者處于被觀察群體或?qū)ο笾?，不參與其活動(dòng)，盡可能不對(duì)群體或環(huán)境產(chǎn)生影響 常采用隱蔽觀察 2.參與觀察：,（三）結(jié)構(gòu)觀察與無(wú)結(jié)構(gòu)觀察 1.結(jié)構(gòu)觀察：按一定程序、采用明確觀察提綱或記錄表格進(jìn)行的觀察 e.g.書店觀察表

3、,2.無(wú)結(jié)構(gòu)觀察 無(wú)固定的觀察內(nèi)容，但有一個(gè)總的觀察目的和要求，或一個(gè)大致范圍，到現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)具體情況有選擇地進(jìn)行觀察。 優(yōu)點(diǎn)：比較靈活、適應(yīng)性強(qiáng)、簡(jiǎn)單易行 缺點(diǎn)：所的材料零散不易分析，無(wú)法進(jìn)行定量分析 多采用參與觀察方式,三、參與觀察,研究者深入到對(duì)象的生活背景中，實(shí)際參與其日常生活過(guò)程進(jìn)行的觀察 多采用無(wú)結(jié)構(gòu)觀察的形式 目的：全面深入地描述某一特定的文化現(xiàn)象 要求：研究人員要努力忘記自己的文化，試圖在當(dāng)?shù)氐奈幕h(huán)境中再社會(huì)化 B.Malinowski 西太平洋的航海者,（一）觀察者的角色 1.作為觀察者的參與者 以公開的研究者的身份參與到研究群體中進(jìn)行觀察和研究 2.完全的參與者（隱蔽觀察者）

4、 隱蔽真實(shí)身份，以觀察群體成員的虛偽身份參與觀察，被觀察者只知道他是參與者而不知道是觀察者。,（二）參與觀察的主要問(wèn)題,1.觀察內(nèi)容： （1）現(xiàn)場(chǎng)的情境 （2）觀察對(duì)象的角色、地位、身份、數(shù)量及相互間的關(guān)系等 （3）人們行動(dòng)及其目的、動(dòng)機(jī)、態(tài)度,2.觀察的時(shí)間、地點(diǎn) 一般要求深入當(dāng)?shù)厝粘Ｉ钪校S時(shí)隨地觀察；事件觀察要抓住事件發(fā)生最佳時(shí)間,3.與被觀察者的關(guān)系 首先要建立信任關(guān)系被接納 其次要明確觀察和被觀察的關(guān)系，盡量改變自己融入到對(duì)方環(huán)境中去，而不是改變對(duì)象，避免對(duì)被觀察者帶來(lái)任何變化,（1）觀察初期，轉(zhuǎn)變角色，融入環(huán)境 （2）分析、解釋階段，要從環(huán)境中跳出來(lái)，回到局外人的角度以研究的角色

5、客觀中立地做出分析和解釋,4.角色轉(zhuǎn)變過(guò)程,訪問(wèn)法,結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)structured interview,無(wú)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)（自由漫談式）,3 訪談法,（一）含義：由訪談員與被訪者圍繞一定主題或范圍進(jìn)行自由交談。 優(yōu)點(diǎn)：彈性大，靈活性強(qiáng)； 深入細(xì)致 缺點(diǎn)：對(duì)訪問(wèn)員要求高； 所獲資料零散繁雜難以分析； 耗時(shí)長(zhǎng)、工作量大，無(wú)法做大規(guī)模調(diào)查,一、無(wú)結(jié)構(gòu)式訪談含義及分類,（二）分類 1.正式訪談與非正式訪談： 2.直接訪問(wèn)與間接訪問(wèn) 3.個(gè)別訪談與集體訪談：,二、訪問(wèn)的程序,（一）訪問(wèn)準(zhǔn)備 1.確定訪談主題、制定訪談提綱,2. 了解被訪人及其所在社區(qū)的特征,3.確定被訪者及訪問(wèn)時(shí)間和地點(diǎn) 4.準(zhǔn)備工具：介紹信

6、、筆紙、地圖、照相機(jī)、錄音機(jī)、禮品,（二）進(jìn)入訪問(wèn),1.順利接近被訪者 2.采用合適的提問(wèn)方式,（三）訪問(wèn)控制,1.題目轉(zhuǎn)換 2.對(duì)問(wèn)題的追問(wèn) “您講的這個(gè)是什么意思” “你說(shuō)的這個(gè)我還不太懂” 3.合適的發(fā)問(wèn)和插話,（四）訪問(wèn)記錄,1.當(dāng)場(chǎng)記錄：邊訪問(wèn)邊記錄 要求：速度快、動(dòng)作小、在抬頭提問(wèn)插話 與低頭記錄間自然轉(zhuǎn)換 2.事后記錄 優(yōu)點(diǎn)：可以不破壞與被訪者間的互動(dòng) 缺點(diǎn)：有時(shí)會(huì)遺忘掉很重要的信息,三、實(shí)地研究的優(yōu)缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)： 1.適合于文化、情感、現(xiàn)象發(fā)展變化過(guò)程等問(wèn)題的研究 2.效度高 3.方式更靈活 （研究中可隨時(shí)修改研究目標(biāo)和設(shè)計(jì)）,缺點(diǎn)： 1.概括性差，結(jié)論難以推廣到更大的范圍常只適

7、用于某些特定背景 中鎮(zhèn) 林德的經(jīng)典社區(qū)研究成果中鎮(zhèn)：當(dāng)代美國(guó)文化研究與轉(zhuǎn)變中的中鎮(zhèn)（下一頁(yè)簡(jiǎn)介） 街角社會(huì)-街角青年 村莊的再造一個(gè)超級(jí)村莊的社會(huì)變遷折曉葉,米德爾敦一書是社會(huì)學(xué)的經(jīng)典著作。關(guān)于米德爾敦的研究是社會(huì)學(xué)實(shí)證研究的典范。正因?yàn)榇?，它在社?huì)學(xué)實(shí)證研究史中榜上有名，既是學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)課程的學(xué)生的必讀書，也是幫助一般讀者了解美國(guó)經(jīng)典社會(huì)學(xué)研究的一部?jī)?yōu)秀作品。 雖然關(guān)于米德爾敦的研究已經(jīng)是將近一個(gè)世紀(jì)前的事情，但是這部著作還是擁有極大的魅力。這是因?yàn)椋菏紫?，它的研究方法中有許多值得當(dāng)代社會(huì)學(xué)研究借鑒的地方。它成功把握此種規(guī)模的社區(qū)研究的經(jīng)驗(yàn)，到今天看也并不過(guò)時(shí)。林德夫婦采取了定性方法與定量方法

8、相結(jié)合的做法來(lái)研究一個(gè)小鎮(zhèn)的社會(huì)生活，符合定性與定量?jī)煞N方法兼收并蓄的潮流。其次，書中所描繪的美國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)在現(xiàn)代化過(guò)程中所面臨的社會(huì)變遷，對(duì)于所有正在經(jīng)歷現(xiàn)代化進(jìn)程的國(guó)家(例如中國(guó))具有多方面的啟迪作用。例如，書中描寫了私人汽車和收音機(jī)剛剛進(jìn)入美國(guó)這個(gè)小鎮(zhèn)時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)生活所造成的影響；而對(duì)于正處在私家車進(jìn)入家庭生活的初級(jí)階段的中國(guó)讀者來(lái)說(shuō)，閱讀書中所描繪的私家車進(jìn)入小鎮(zhèn)生活的情景及其社會(huì)學(xué)分析，就顯得更加親切。此外，社會(huì)學(xué)經(jīng)典作家對(duì)于實(shí)證研究所下的理論抽象的功夫，更具有超越時(shí)空的價(jià)值，是值得所有的社會(huì)學(xué)研究者借鑒的。,中鎮(zhèn)：當(dāng)代美國(guó)文化研究-中鎮(zhèn)研究（米德爾頓）（【美】林德夫婦）,2.信度低

9、。主觀理解零散資料，難以檢驗(yàn)其信度，難重復(fù)研究 3.對(duì)研究對(duì)象的影響 4.所需時(shí)間長(zhǎng) 5.倫理問(wèn)題（尤其是隱蔽觀察）,28,2020/6/24,4 定性資料分析,一、概述 二、定性資料分析的過(guò)程 三、定性資料分析的方法,2020/6/24,一、概述,1. 定性資料的含義 研究者從實(shí)地研究中所得到的各種以文字、符號(hào)表示的觀察記錄、訪談筆記，以及其他類似的記錄材料。,2020/6/24,2. 定性資料分析的目標(biāo)與任務(wù),描述社會(huì)現(xiàn)象 對(duì)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行概括，提出嘗試性理論解釋,2020/6/24,1. 基本過(guò)程 初步瀏覽，熟悉、審核資料 閱讀編碼（資料整理階段） 仔細(xì)閱讀，對(duì)資料進(jìn)行分類、編碼 選擇分類

10、標(biāo)準(zhǔn)很關(guān)鍵，要反映社會(huì)現(xiàn)象的基本類型，反映總體的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 分析抽象,二、定性資料分析的過(guò)程,2020/6/24,2. 編碼,斯特勞斯 定義三種編碼類型 （一）開放式編碼 目標(biāo)：從具體資料中尋找抽象概念，并對(duì)其配以標(biāo)簽 方法：以開放心態(tài)，不斷為資料中呈現(xiàn)出的各種主題分配編碼標(biāo)簽,2020/6/24,（二）軸心式編碼,更注重主題而非資料，以關(guān)鍵概念為軸心，著重發(fā)現(xiàn)和建立類別之間的各種聯(lián)系,2020/6/24,（三）選擇式編碼,有選擇地查找那些說(shuō)明主題的個(gè)案，并對(duì)資料進(jìn)行比較和對(duì)照，在眾多主題中找到一個(gè)可以統(tǒng)領(lǐng)其他相關(guān)主題的核心主題，較合適建立“扎根理論”。,2020/6/24,3. 分析抽象,從資

11、料中歸納或抽象出解釋和說(shuō)明現(xiàn)象的主要變量（概念）、關(guān)系和模式 e.g. 關(guān)系資本與地位獲得（彭慶恩，1996） 失范型自殺（迪爾凱姆將自殺劃分為四種類型，即利己型自殺、利他型自殺、失范型自殺和宿命型自殺 ） 作為武器的弱者（身份） 依勢(shì)博弈,2020/6/24,36,(1)舉例說(shuō)明法：用經(jīng)驗(yàn)證據(jù)說(shuō)明某種理論 e.g.嚴(yán)景耀,1986, 中國(guó)的犯罪問(wèn)題與社會(huì)變遷的關(guān)系, 北京大學(xué)出版社,三、定性資料分析的方法,2020/6/24,37,一致性比較法 塘鎮(zhèn)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)的利益博弈與協(xié)調(diào) 依勢(shì)博弈：基層社會(huì)維權(quán)行為的新解釋框架 .hk/PaperCollection/Details.aspx?id=7875 差異性比較 外來(lái)青少年與當(dāng)?shù)厍嗌倌陥F(tuán)伙犯罪的比較 中國(guó)東部九個(gè)超大城市的比較研究,(2)比較分析法,202