《比尾巴》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、比尾巴第一課時(shí)教學(xué)課件【教學(xué)目標(biāo)】、認(rèn)識個(gè)生字，會寫個(gè)生字，認(rèn)識一種筆畫“撇折”。、能認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)習(xí)朗讀問話的句子，正確、流利地朗讀短文、通過看圖學(xué)句認(rèn)識圖上的3種動物了解一些動物尾巴的特點(diǎn)、通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛之情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：識字，讀問句及一問一答對讀難點(diǎn)：讀好問句【課前準(zhǔn)備】課件 獎勵品(笑臉)【教學(xué)過程】一、比賽開幕，激趣導(dǎo)入、師：今天我們班真熱鬧，有一場精彩的比賽馬上就要在我們班舉行，哎！比什么呢？誰來為我們揭開神秘的面紗，我請一位表現(xiàn)最好的小朋友。（指名請同學(xué)點(diǎn)擊鼠標(biāo)）出示：比尾巴（附拼音）師：趕快拼一拼b wi b比 尾 巴讀的時(shí)候你想告訴大家應(yīng)該注意什么？（指

2、名讀，學(xué)習(xí)生字“尾巴”，注重輕聲讀法指導(dǎo)。）、比賽項(xiàng)目學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)簡單問句師：是誰比尾巴，我們班的小朋友嗎？（教師表情非常驚訝。）生：動物師：動物王國的獅子王子有話要對我們小朋友說，小朋友們，你能給我們動物王國的小動物們做做小裁判嗎？比賽結(jié)束時(shí)我們將評出六位表現(xiàn)最好的裁判員，他們可以得到1個(gè)“笑臉”（獎勵品）。、比賽之前讓我們來看看都要比賽些什么呢？（課件出示比賽項(xiàng)目）chn誰的尾巴長？dun誰的尾巴短？b sn誰的尾巴好象一把 傘？”師：到底誰的尾巴長？老師非常想知道，你能告訴我嗎？請你猜一猜。（指名學(xué)生猜）（老師示范讀問句，表現(xiàn)出非常想知道答案，使學(xué)生領(lǐng)會問句的作用。）師：你最想知道哪一個(gè)問

3、題的答案，請你同桌之間問一問。（同桌之間互問，感受問句與陳述句的不同讀法。指名學(xué)生一問一答教師指導(dǎo)、評比。）、比賽開始，了解動物尾巴特點(diǎn)師：看看今天都有哪些動物來參加比賽了？（課件出示三張動物圖片，生說動物名稱及尾巴特點(diǎn)。）請學(xué)生比一比，師出示比賽結(jié)果告示“（ ）的尾巴長，（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴好像一把傘?！薄W(xué)習(xí)“猴、松鼠、一把傘”兩個(gè)生字 用“一把”說短語師指導(dǎo)“三問三答”的朗讀師范讀指名學(xué)生與師配合同桌對讀訓(xùn)練，師評價(jià)。你能來說一說他們他們的尾巴都有什么用呀？二、自學(xué)第二部分師：多有趣的比賽，看公雞鴨子和美麗的孔雀也想來比一場，你能滿足他們的要求嗎請小朋友為他們設(shè)獎按照以下句式說：“誰的尾巴（ ）？（ ）的尾巴（ ）。”評選“裁判長”三、小結(jié)給動物王國的動物們做裁判，我們肯定學(xué)到了好多知識，你能來說一說嗎？四、書寫指導(dǎo)師：獅子王子走的時(shí)候留下了三個(gè)生字寶寶，它說不知道我們班的小朋友會不會讀、會不會寫？書空“云、公、車”臨寫“云、公、車”。教師隨機(jī)指導(dǎo)。【評析】本課教學(xué)，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)科和其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合，運(yùn)用多種途徑了解動物尾巴的特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生合作，進(jìn)一步了解動物的特點(diǎn)。老師以“比”為線索，用對話的形式介紹動物尾巴的特點(diǎn)，充分調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)探究的積極性。采用分散識字，將生字與對話結(jié)合，使學(xué)生