四年級-第六單元-跨越海峽的生命橋

1、跨越海峽的生命橋,小學(xué)語文（人教版）四年級 上冊,這就是臺灣海峽。它在我國福建省和臺灣省之間，是溝通東海和南海的惟一通道。,跨越 海峽 臺灣 桂樹 移植 彼此 襲擊 骨髓 空曠 暫停 平安無事 突如其來 骨肉同胞 血脈親情, ,跨 峽 灣,跨的本義是越過，邁過。 這是個(gè)動(dòng)詞，所以是左邊足字旁，右邊是夸。,峽的意思是，兩山夾著的水道， 所以一個(gè)山字旁，一個(gè)夾，就是峽； 但是大家要注意，山字在做偏旁的時(shí)候， 第2筆的豎折變成了豎提。,水流彎曲的地方稱作“灣”，所以是三點(diǎn)水 加上彎曲的彎。,髓 su,最后寫中間的走之底。,血,xi 血淋淋,xu 血脈親情,脈,mi 血脈,m 脈脈含情,初讀課文后，你

2、能說說課文講述了一件怎樣感人的故事嗎？,大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險(xiǎn)，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。,通過讀課文，我們有了這么多的理解，現(xiàn)在讓時(shí)光倒流到1999年9月22日，當(dāng)陽光沐浴著大地，濃濃桂花香氣包裹著人們之時(shí)，人們的心情會怎樣？,讓我們走進(jìn)課文的第二段，請同學(xué)們聽老師朗讀，設(shè)身處地地想，走近小錢的心靈深處，傾聽他的心聲！ 拿起你們手中的筆，劃出讓你們心酸的句子，想想為什么會感到心酸？,小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植才能使這朵生命之

3、花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里才有可能找到一個(gè)有適合骨髓的人。, , , ,【課文】,為什么把這三個(gè)詞同時(shí)放在小錢的身上？,這句話把小錢年輕的生命比作含苞的花朵，可是不曾綻放就將凋零，我們痛心的看到，正值如花年華的年輕人，卻患上了白血病。,白血病俗稱血癌，是一種惡性程度極高的血液病，其自然病程只有三個(gè)月，近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，可以用化療、放療等方法遏制病變的白細(xì)胞，延長病人的生命。但是這種方法的副作用大，復(fù)發(fā)率高，給病人帶來極大的痛苦。,資料袋,18歲，正值青春年少，上大學(xué)的好時(shí)光?。‘?dāng)燦爛的陽光穿透明亮的窗戶，輕柔地?fù)崦f物，小錢只能

4、靜靜地躺在病床了，難道他的內(nèi)心也真的這樣平靜？他在想些什么？,小錢多么想在運(yùn)動(dòng)場上一展身手，可他只能靜靜地躺在病床上,小錢多么想在圖書館學(xué)習(xí)知識，可他只能靜靜地躺在病床上,小錢多么想和親人一起團(tuán)聚，分享快樂，可他只能靜靜地躺在病床上,十八歲，一個(gè)如花的年紀(jì)。18歲，一個(gè)普普通通的數(shù)字，卻讓我們真真切切地觸摸到一份悲。讓我們帶著對小錢的無限同情來讀讀這段話。,小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里才

5、有可能找到一個(gè)有適合骨髓的人。,【課文】,小錢患的是嚴(yán)重的白血病，目前，唯一有效的醫(yī)治方法就是骨髓移植。骨髓移植簡單地說就是將正常的骨髓移植到病人不正常或失去造血功能的骨髓里，恢復(fù)病人的造血機(jī)能。很多人對捐獻(xiàn)骨髓懷有恐懼心理，害怕會影響自己的健康。其實(shí)所有的醫(yī)學(xué)研究和臨床經(jīng)驗(yàn)表明，捐獻(xiàn)骨髓對于人體健康沒有影響，但是即使這樣，也有很多人沒有捐獻(xiàn)骨髓的意愿，所以到目前為止，我國大陸的中華骨髓庫存量只有4萬多份，而我國的白血病患者有400多萬。,小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺灣找到了這樣的人。,這樣的人是怎樣的人??？,對，就是一位和小錢骨髓匹配又愿意捐獻(xiàn)臺灣青年。,十萬分之一的希望啊，這消息多么

6、的振奮人心啊！你們高興嗎？,小錢有希望了，小錢期望著 ，這是一種對生命的渴望，讓我們帶著這種渴望再讀這句話。,小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺灣找到了這樣的人。,然而在我們滿心內(nèi)歡喜等待的同時(shí)，臺灣卻發(fā)生了歷史上前所未有的大地震。是啊，這是可怕的地震，讓人心驚膽顫啊。那么手術(shù)要取消了嗎？,大地仍在搖晃的日子里！臺灣花蓮慈濟(jì)醫(yī)院里手術(shù)如期的舉行了！這一切感動(dòng)了所有在場的人，相信也會觸動(dòng)我們的心弦！請同學(xué)們認(rèn)真地讀課文的3、4、5小節(jié)，找找哪些句子最讓你感動(dòng)。,在這場災(zāi)難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是否平安無事，目前還不清楚。但是他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓

7、。,【課文】,同學(xué)們，假如你就是那個(gè)年輕人，一邊是自己至愛的親人生死不明，一邊是素不相識的小錢在等待著他的救命骨髓，你會怎樣抉擇？,是呀，相信他的內(nèi)心是異常矛盾，他牽掛父母，但他更牽掛那遙遠(yuǎn)海峽彼岸的有著相同血脈的小錢。這真讓人感動(dòng)啊！,【課文】,針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。,同學(xué)們，從“突如其來、針頭從肌膚里脫落、不得不、才比較安全”這些字詞中我們可以感受到余震很強(qiáng)。,是啊，在強(qiáng)烈余震中，大地開始顫抖，房屋開始搖晃，他們本應(yīng)該迅速撤離，確保自己的生命

8、安全，可是李博士沉著站在這里、臺灣青年靜靜地躺在病床上，這都是因?yàn)樗麄冃睦飹炷钪莻€(gè)十八歲的小錢。這需要多大的勇氣，需要多大的忘我精神。,臺灣青年的愛心感動(dòng)了我們 ，李博士高尚的醫(yī)德也感動(dòng)了我們 ，讓我們帶著那份感動(dòng)再次讀出那令人不可思議的“沉著”、“靜靜”。,【課文】,針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。,經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動(dòng)暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出,【課文】, , ,從“一次又一次，終于”這兩個(gè)詞語中我們可以感受到手術(shù)

9、時(shí)的艱難和成功的不易。此時(shí)，涓涓流出的不僅僅是骨髓。病毒面前，愛心戰(zhàn)勝一切，時(shí)間面前，責(zé)任心戰(zhàn)勝一切，于是生的希望，被人們無私的給予了！,李博士帶著剛抽取的骨髓，經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的奔波，趕到杭州，和當(dāng)?shù)氐尼t(yī)護(hù)人員一起連夜為小錢做了骨髓移植手術(shù)。,【課文】,上午 7:30 臺灣花蓮滋濟(jì)醫(yī)院，一位青年靜靜地躺在病床上。 8:50 臺灣青年的骨髓終于從身軀里涓涓流出。 10:20 李博士帶著臺灣青年的骨髓，從臺灣花蓮起飛。 11:10 飛機(jī)到達(dá)臺北桃園機(jī)場。 下午 2:15 骨髓運(yùn)輸小組從臺北桃園機(jī)場起飛,飛赴香港。 3:54 骨髓運(yùn)到香港特區(qū)。 晚上 8:45 運(yùn)輸骨髓的飛機(jī)平穩(wěn)地在上海虹橋機(jī)場降落

10、。 8:50 浙江醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員將骨髓接到,警車開道,直奔杭州。 10:15 接骨髓的救護(hù)車開進(jìn)了杭州，人們翹首期盼的生命 火種,終于如期傳到了杭州城。 10:50 骨髓移植手術(shù)開始。 凌晨2：00 手術(shù)順利完成!,這是漫長地奔波，這是緊張地奔波，這是爭分奪秒地奔波，這是讓人讓人牽腸掛肚地奔波。整整11小時(shí)30分，縱然有重重困難，也無法阻隔兩岸同胞的血脈親情。此時(shí)此刻 ，我們內(nèi)心涌動(dòng)著感動(dòng)。,這位李博士就是臺灣的骨髓移植專家李政道博士，他是那樣令人尊敬。他主持創(chuàng)辦了臺灣慈濟(jì)捐獻(xiàn)中心，征集到23份樣本，成為全球最大的華人庫，救助了眾多的白血病患者。讓我們記住這位可敬的老人。,“血清之父” 骨髓移

11、植配型專家,這是一次跨越海峽的拯救行動(dòng)，這是一次和死神爭奪生命的較量。生命之花在人們無私的給予中重新綻放了。小錢得救了！小錢父母相擁而泣、李博士如釋重負(fù)、醫(yī)護(hù)人員奔走相告。此時(shí)此刻，只有課文的最后一段能表達(dá)我們的心聲。一起來讀讀吧！,小錢得救了。兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢和這位臺灣青年永遠(yuǎn)不會見面，這并不重要，因?yàn)閮砂锻男氖沁B在一起的。那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。,【課文】,骨髓移植，挽救生命，就是這樣一件人命關(guān)天的事情，聯(lián)結(jié)著海峽兩岸骨肉同胞的心。小錢是幸運(yùn)的，因?yàn)橐晃荒吧呐_灣青年給了他生命的希望；臺灣青年是高尚的，他給予的已經(jīng)不僅僅是他的骨髓，還有那份無私的愛的奉獻(xiàn)；李博士是令人尊敬的，是他架起了“跨越海峽的生命橋”。,同學(xué)們，文章學(xué)到這里，我們再一次回頭細(xì)細(xì)品味文章的題目跨越海峽的生命橋，在你的心中，這還是一座普通的橋嗎？,是呀，同學(xué)們這豈止是一座橋，豈止是一個(gè)故事，這簡直就是一曲生命的贊歌，一首愛的詩篇。什么是愛，這便是深深的愛，什么是情，那便是濃濃的情，什么是奉獻(xiàn)，這就是無私的奉獻(xiàn)！此刻，相信我們大家心中都是