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7、我不是最弱小的,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、正確、流利地朗讀課文。 2、會(huì)認(rèn)弱、末、薩等14個(gè)生字。 3、我會(huì)寫(xiě)撲、托、摸等6個(gè)字。,學(xué)習(xí)指導(dǎo)：,請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子；畫(huà)：不認(rèn)識(shí)的字畫(huà)下來(lái)；議：讀完后對(duì)子間互幫互學(xué)不認(rèn)識(shí)的字，然后在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下交流學(xué)習(xí)成果。 (5分鐘后展示學(xué)習(xí)成果。）,學(xué)習(xí)指導(dǎo)： 請(qǐng)同學(xué)們先自由拼讀帶拼音的生字詞，去掉拼音寶寶再和小對(duì)子互讀，然后在組內(nèi)交流識(shí)字方法。 （5分鐘后展示交流成果）,ru m s tu lng 弱小 周末 薩拉 托利亞 鈴蘭花 c su lio d jio 簇?fù)?隨風(fēng)舞動(dòng) 聊 天 遞 給 驕 傲 fn fng qng xin 芬 芳 傾盆大雨 掀 起,弱小 周末 掀起 簇?fù)?嬌嫩 遞給 托利亞 薩沙 鈴蘭花 傾盆大雨 芬芳 隨風(fēng)舞動(dòng) 聊天,弱,末,薩,托,鈴,簇,隨,芬,芳,聊,傾,遞,嬌,掀,學(xué)習(xí)指導(dǎo)： 請(qǐng)同學(xué)們先仔細(xì)觀察“我會(huì)寫(xiě)”中的“撲、托、摸、利、鈴、弱”6個(gè)字，然后對(duì)子間交流在寫(xiě)這6個(gè)字時(shí)應(yīng)該注意什么？怎樣把這6個(gè)字寫(xiě)正確、美觀，最后寫(xiě)在書(shū)中的田字格里。 （3分鐘后比一比誰(shuí)寫(xiě)得漂亮。

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