政治必修三知識框架.ppt

1、a,1,第一單元,a,2,文化,是什么,精神活動及其產(chǎn)品（意識形態(tài)與非）,內(nèi)涵,為什么,怎么樣,人特有，文化的培養(yǎng)，離不開物質(zhì),特點,思想，科學(xué)，道德，藝術(shù)等,形式,精神力量,深刻影響民族和國家,文與經(jīng)政,相互影響,相互交融,科技是第一生產(chǎn)力,文化素質(zhì)與經(jīng)濟(jì),文化產(chǎn)業(yè),文經(jīng),文政（國內(nèi)、國外）,文與綜合國力,重要因素,戰(zhàn)略、活力、軟實力,社會作用,a,3,文化對人的影響,來源,文化環(huán)境和文化活動,交往行為和交往方式,表現(xiàn),原因、見證,實踐、認(rèn)識活動和思維方式,原因,特點,潛移默化,深遠(yuǎn)持久,環(huán)境和活動重要性及要求,但靠自覺學(xué)習(xí)主動感悟,文化習(xí)俗、三觀（核心和標(biāo)志）,作用,豐富精神世界,增強(qiáng)精神

2、力量,促進(jìn)全面發(fā)展,健全人格、主流,原因、表現(xiàn),社會發(fā)展與人的發(fā)展,對個人,a,4,第二單元,a,5,文化,多樣性,是什么,含義:不同民族和國家文化內(nèi)容和形式的多樣性,傳播,成因,如何,途徑,手段,意義,表現(xiàn):民族節(jié)日、文化遺產(chǎn)（意義）,經(jīng)政歷地不同,(世界文化與民族文化是共性與個性),尊重文化多樣性（態(tài)度、原則、意義）,商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育等,發(fā)展歷程(口語,文字,印刷,電子,網(wǎng)絡(luò)),現(xiàn)代傳播手段的特點 P36,大眾傳媒(產(chǎn)生,形式,地位,作用),促進(jìn)中華和世界文化發(fā)展 既,又,要求,(媒介),(方式),前提,a,6,傳統(tǒng)文化,含義,傳統(tǒng)習(xí)俗,建筑,藝術(shù),思想,特點,影響,態(tài)度,繼承性,

3、相對穩(wěn)定性,鮮明民族性,形成、保留、具有,(含義,影響,地位),(作用),取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用,順應(yīng)變遷,滿足人民 積極作用,一成不變 消極作用,含義,成因，影響,繼承與發(fā)展,同一過程的兩個方面,影響文化發(fā)展,社會制度,科技,思想運動,教育,繼承是前提,發(fā)展是要求,繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,發(fā)展的過程中繼承,a,7,文化創(chuàng)新,源泉動力,意義,途徑,a,8,第三單元,a,9,中華文化,基本特征,表現(xiàn),源遠(yuǎn)流長,博大精深,西周清(衰落:原因,措施),見證,漢字，史書典籍,獨特性,區(qū)域性,民族性,文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù),原因、關(guān)系,關(guān)系,a,10,民族精神,是什么,團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平,基本內(nèi)涵

4、,為什么,怎么樣,核心,勤勞勇敢、自強(qiáng)不息,意義,愛國主義（意義、具體的、主題）,重要性,意義,三個精神一個魂,精神狀態(tài)、全民族綜合素質(zhì),國際競爭力、社會主義道路,主心骨、優(yōu)良傳統(tǒng),外來思想文化、時代精神,a,11,第四單元,a,12,文化生活,特點,色彩斑斕,落后文化,原因,影響,選擇,科技（傳媒）和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,“喜”與“憂” 管理和引導(dǎo),需求多樣化 大眾文化(含義、表現(xiàn)),憂,喜,腐朽文化,含義、存因、態(tài)度,中國特色社會主義文化（地位、作用）,a,13,請歸納：,加強(qiáng)管理正確引導(dǎo)； 大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化； 建設(shè)社會主義核心價值體系； 大

5、力發(fā)展教育科學(xué)文化事業(yè)；發(fā)展和諧文化。,堅持社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一，生產(chǎn)和傳播先進(jìn)健康文化。,提高辨別抵制落后腐朽文化的能力； 自覺投身于社會主義精神文明建設(shè)； 樹立社會主義榮辱觀； 加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想首先目標(biāo)。,企業(yè),政府,個人,面對多種文化相互激蕩，國家、企業(yè)、個人應(yīng)如何應(yīng)對？,a,14,發(fā)展中國特色社會主義文化,發(fā)展先進(jìn)文化,建設(shè)社會主義精神文明,a,15,發(fā)展先進(jìn)文化,是什么,馬（由來、一元化與多樣化）,指導(dǎo)思想,為什么,怎么樣,根本目標(biāo),特點,“四有”公民,三個“面向”，民族科學(xué)大眾的,先進(jìn)文化的作用（單元一）、精神文明,堅持前進(jìn)方向,建設(shè)社核心價值體系,發(fā)展教科文事業(yè),建設(shè)和諧文化,培育文明風(fēng)尚,關(guān)鍵堅持馬在意識形態(tài)指導(dǎo)地位,根本堅持中國特色社理論體系,馬武裝教育(靈魂),共同理想凝聚力量(主題),精神鼓舞斗志(精髓),榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚（基礎(chǔ)）,原因、具體措施,內(nèi)容,a,16,思想道德建設(shè),是什么,核心,原則,重點,基本要求,著力點,黨的教育,兩樹立,為什么,怎么樣,基本內(nèi)容,樹立社榮辱觀,重要內(nèi)容,中心環(huán)節(jié),性質(zhì),方向,靈魂,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng),追求更高的的思想道德目標(biāo),意義,集中體現(xiàn),基礎(chǔ),道德體系,含義,關(guān)系,根本意義,改造主觀世界,實踐,引領(lǐng)風(fēng)尚,提供取向