三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)年月日3教案冀教版

1、認(rèn)識(shí)每年月日教育內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(冀教版)數(shù)學(xué)三年級(jí)第三單元第2931頁。 素質(zhì)教育目標(biāo)： 【知識(shí)教育點(diǎn)】把熟悉的和生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，掌握年、月、日的關(guān)系，了解大月、小月、平年、閏年的知識(shí)，記住月和平年、閏年的天數(shù)，就能判斷某年是平年閏年。 【能力教育要點(diǎn)】有助于學(xué)生樹立長(zhǎng)期觀念，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、總結(jié)的能力。 【德育教育要點(diǎn)】體驗(yàn)?zāi)?、月、日與日常生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。 教育重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位的年、月、日，掌握它們之間的相互關(guān)系。 教育難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)和掌握閏年的判斷方法。 教育準(zhǔn)備：多媒體課件。 教育過程：一、創(chuàng)設(shè)情況，張貼課題師：同學(xué)

2、們，今天有這么多老師聽我們的課，你們高興嗎？ 老師和你們一樣，很高興啊，記住這難忘的一天(教師板書上課當(dāng)天的日期)。 我特意給你們帶來了很棒的照片。 想看嗎？ 老師：誰想介紹你知道的照片？ 師： (給我看賽跑的照片)生：賽跑師：跑100米要多長(zhǎng)時(shí)間？老師：誰想向大家介紹？ (給我看學(xué)生籃球比賽的照片)學(xué)生：這是一場(chǎng)籃球比賽。 老師：你知道籃球比賽多長(zhǎng)時(shí)間嗎學(xué)生： 40分師：誰還想再來(給我看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的照片)學(xué)生：這是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)千手觀音的照片。 老師：我知道春節(jié)派對(duì)什么時(shí)候開始，什么時(shí)候結(jié)束。 春節(jié)派對(duì)要過多長(zhǎng)時(shí)間？生：春節(jié)派對(duì)晚上8點(diǎn)開始，12點(diǎn)30分結(jié)束。 春節(jié)晚會(huì)大約過了三個(gè)半小時(shí)。

3、 老師：你知道國(guó)慶節(jié)是什么時(shí)候嗎學(xué)生：十月一日老師：從上小學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過了幾年了學(xué)生：三年。 老師：這些照片和什么有關(guān)？(時(shí)間)老師：我們學(xué)過那些時(shí)間單位嗎？ (時(shí)、分、秒) . 師：其實(shí)年、月、日是比時(shí)、分、秒稍大的時(shí)間單位，它廣泛應(yīng)用于我們的生活中。 這門課是我們來研究的-年、月、日。 二、觀察日歷，探索新知識(shí)，認(rèn)識(shí)日歷。 老師：同學(xué)們可能已經(jīng)知道了年、月、日的知識(shí)。 誰想把你知道的告訴大家？生： (自由發(fā)言)老師：是嗎老師為你們準(zhǔn)備了每年的日歷卡。 下面，讓學(xué)生們分組觀察這些日歷卡，看看你們能發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生的回答合在一起的教師板書：一年是12個(gè)月1、3、5、7、8、10、12月(月31日

4、) 4、6、9、11月(月師：習(xí)慣上，我們把31天的月亮稱為大月(板書：大月)。 老師：想想看。 老師： 2月不是31日也不是30日，我們應(yīng)該給它起個(gè)什么名字？老師：同學(xué)們數(shù)了數(shù)，一年有多少個(gè)月？幾個(gè)月？老師：哪個(gè)月是大月，哪個(gè)月是小月？ 怎么能馬上記??？可以自己想辦法嗎學(xué)生： (自由發(fā)言)老師：現(xiàn)在老師教你們巧妙的記憶方法。 教師用課件展示左拳圖，介紹了用左拳記憶的方法。 老師：為了容易記住幾個(gè)月是大月，還請(qǐng)記住下一首歌的訣竅。 一、三、五、七、八、十、臘、三十一日決不差，平年的二月二十八日，閏年加上一天。 (教師的說明：這里的“蠟”指12月。 )師：我們可以寫如下： 7個(gè)月的大月心中，七前

5、單數(shù)七后雙。 3 .教育常年、閏年。教師說：“二月是特別的月，那不是大月也不是小月，那個(gè)天數(shù)很奇怪，是28號(hào)和29號(hào)。 老師指出：“這個(gè)怎么樣了？”沒有必要看日歷。 我想讓你說一下這一年，你知道這一年的2月有幾號(hào)嗎？誰不相信我？生：自由說師：為什么不看日歷，就能正確地判斷這一年的2月有幾號(hào)？ 其中有什么規(guī)則？老師：讓學(xué)生們看看大屏幕上的表格發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生回答后，老師指示學(xué)生把閏年涂成紅色。 師：閏年的出現(xiàn)是有規(guī)律的，同學(xué)們仔細(xì)觀察老師的游行，看看能找到什么規(guī)則？以學(xué)生為指導(dǎo)，每4年有3個(gè)常年，一個(gè)閏年。 可以出示教材讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)則。 也就是說，每4年有3個(gè)常年，1個(gè)閏年。 師：每

6、四年有三個(gè)平年，一個(gè)閏年。 這些閏年的年和4到底有什么關(guān)系呢？老師：基于這樣的法則，下一閏年是幾年？根據(jù)前一估計(jì)，哪一年是閏年？“公元年是4的倍數(shù)是閏年”通過計(jì)算來引導(dǎo)學(xué)生。 要判斷某一年是否是閏年，就可以把該年除以4，看是否是4的倍數(shù)。 學(xué)生用普通的方法判斷2100年是閏年的時(shí)候，教師說2100年是平年。 這個(gè)怎么做？ 練習(xí)1、判斷下一年是否為平年閏年。 (1)1997年后7月1日香港回歸祖國(guó)。 (2)北京承辦2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)。 2、中華人民共和國(guó)成立于年月日，今年的年月日是建國(guó)紀(jì)念日。 三、加強(qiáng)練習(xí)，擴(kuò)大延長(zhǎng)，判斷正誤。 (1)每年有365天。 () (2)一年七個(gè)月，四個(gè)月。 () (3)小華說：“我父親是4月31日從北京回來開會(huì)的”(4)小明說：“表哥出生在1992年2月29日”(5)1900年是閏年。 () 2、小強(qiáng)12歲的時(shí)候，生日只有3天。 你覺得他是誰出生的？(視頻)