農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛情況自查報告

1、農(nóng)村調(diào)查報告兒童教育的關(guān)懷情況鎮(zhèn)江市丁卯中心小學(xué)一、農(nóng)村保護兒童的基本情況我?，F(xiàn)在有18個孩子，其中男性10人，女性8人，父母雙方外出打工的有12人，父母方面外出打工的有6人。 他們分別上一年級1人、二年級6人、三年級1人、四年級5人、五年級4人、六年級1人。二、保護孩子存在的突出問題因為父母長期外勤，在家的單親父母也忙于家務(wù)和工作，和孩子的交流和交流很少，對孩子的愛不夠，也不能對孩子實施家庭教育。 因此，留守兒童的生活、學(xué)習(xí)、行為、心理等問題比同齡人多，在以下幾個方面受到強調(diào)1 .學(xué)習(xí)成績差。 一是父母長期在國外工作，不能照顧孩子的學(xué)習(xí)，二是臨時監(jiān)護人的文化水平低，沒有指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力，或

2、者沒有這種意識，養(yǎng)成了輕教育，不能保護孩子學(xué)習(xí)的有效催款和指導(dǎo)。2 .行為習(xí)慣不好。 留守兒童家庭的隔代教育占半數(shù)以上，祖先和孫輩的年齡差一般在50歲左右，祖先文化程度低，因此，多為文盲或半文盲，思想觀念與孫輩有很大差異，與孩子溝通困難，忙于生活，生活沒有守時間的孩子，身體弱病多，保護孩子沒有科學(xué)的家庭教育知識，很多只是滿足孩子的物質(zhì)、生活上的需要，缺乏精神、道德的教育指導(dǎo)，被寵養(yǎng)、放縱。 許多留守兒童在自我管理能力不強、生活習(xí)慣差、不衛(wèi)生、挑剔多的學(xué)校不遵守規(guī)章制度，對管理不服、撒謊騙人、罵人、吵架等現(xiàn)象。 對于留守兒童的各種行動問題，在監(jiān)護人、監(jiān)護人、學(xué)校等方面很難控制。三、珍惜孩子做的工

3、作1、編制留守兒童基本信息文件，顯示在全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)中，全面掌握和及時更新留守兒童信息。2 .對經(jīng)濟上特別困難的留守兒童，學(xué)校根據(jù)家庭經(jīng)濟收入情況給予一定費用的減免補助，以滿足留守兒童的生活需要。3、對學(xué)習(xí)遲緩、監(jiān)護人無法指導(dǎo)的留守兒童，跟蹤他們的學(xué)習(xí)成績，班主任老師免費補習(xí)學(xué)生放學(xué)后的時間，提高成績提高學(xué)習(xí)自信。4、切實開展心理健康教育、法制安全教育。 與社區(qū)合作保護孩子，加強愛的服務(wù)。面對留守兒童的心理健康問題，我校邀請新區(qū)港的心理指導(dǎo)老師到我校，對高中孩子進行了青春期的心理健康教育。 同時，我校定期對孩子們以講座形式進行法律和交通安全教育，教他們法律、內(nèi)行法、法律、護理法。

4、去年，在新區(qū)愛的母親團體和市媒體的共同愛下，我校留守兒童參加了“社會母親獻愛”的公益活動，孩子們在這次活動中不僅得到了社會大家庭的愛，而且在經(jīng)濟上也得到了一定的援助。5 .重視家庭學(xué)校的聯(lián)動，定期進行家庭訪問，經(jīng)常和監(jiān)護人和其他監(jiān)護人聯(lián)系。四、存在的問題和建議我校不在孩子中相當(dāng)一部分打工的父母缺乏法律意識，對孩子的義務(wù)缺乏認識。 學(xué)校老師積極向監(jiān)護人宣傳義務(wù)教育法和未成年人保護法等法律法規(guī)，引導(dǎo)監(jiān)護人依法履行第一監(jiān)護人的責(zé)任，妥善安排孩子在城鎮(zhèn)工作時接受義務(wù)教育。五、后續(xù)工作措施我校通過今后繼續(xù)照顧孩子的工作擴大構(gòu)想，展開“五個一個”的培養(yǎng)活動1 .談心。 合作教師每周一次與留守兒童交談心，理解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、相遇、身體等情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生的良好心情和健康心理。2 .我舉辦過愉快的生日派對。 各級要建設(shè)農(nóng)村，保護孩子學(xué)生的生日，填寫文件，為留守兒童大力開展生日慶祝活動。 形式多樣、內(nèi)容豐富、簡單、溫暖的和平活動，讓每個孩子都過著愉快的生日。3 .看好書。 幫助老師指導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期讀一本好書。 三年級以上學(xué)生寫讀后感，分年級進行書的評價，陶冶學(xué)生的情操。4 .寫一封親情信。 幫助教師監(jiān)督，利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方監(jiān)護人寫一封親情信，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，對學(xué)生