臨床醫(yī)學(xué)本科教案模板

1、西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案教學(xué)課題 第一篇內(nèi)科學(xué)緒論、第二篇、第一章、呼吸系統(tǒng)疾病總論課型 理論課 對象 臨床本科教學(xué)目的與要求 一、教學(xué)目的（掌握、熟悉、了解的具體內(nèi)容）1掌握呼吸系統(tǒng)疾病與結(jié)構(gòu)功能的關(guān)系、主要相關(guān)因素、診斷；2熟悉呼吸系統(tǒng)疾病的輔助檢查；3了解呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病情況、對人民健康的危害及防治展望。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)疾病與結(jié)構(gòu)功能的關(guān)系、主要相關(guān)因素、診斷手段教學(xué)難點(diǎn)：肺功能測定教學(xué)方法 講授式討論式式舉例說明 課時安排 5分鐘10分鐘15分鐘45分鐘15分鐘 教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見課件） 1.呼吸系統(tǒng)疾病是我國的常

2、見病多發(fā)病2.呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能與疾病的關(guān)系3.呼吸系統(tǒng)疾病的主要相關(guān)因素4.呼吸系統(tǒng)疾病的診斷5.呼吸系統(tǒng)疾病的防治展望小 結(jié) 呼吸系統(tǒng)疾病與結(jié)構(gòu)功能的關(guān)系、主要相關(guān)因素、診斷手段思 考 題 1 呼吸系統(tǒng)疾病的主要相關(guān)因素有哪些？2 呼吸系統(tǒng)疾病占死因的地位怎樣？3 SARS爆發(fā)流行說明什么？4 阻塞性和限制性通氣功能障礙有什么特征？西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案教學(xué)課題 第二篇、第三章 肺部感染性疾病課型 理論課 對象 臨床醫(yī)學(xué)本科教學(xué)目的與要求 1掌握肺炎球菌肺炎的臨床表現(xiàn)、鑒別診斷和治療（包括感染性休克的治療）。2熟悉葡萄球菌肺炎、肺炎克雷白桿菌肺炎和支原體肺炎的臨床特點(diǎn)、診斷和治療。3了

3、解其它常見革蘭氏陰性菌、軍團(tuán)菌和病毒性肺炎的臨床表現(xiàn)、X線征象和治療特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1肺炎的幾種分類方法2社區(qū)獲得性肺炎與醫(yī)院內(nèi)肺炎病原譜的特點(diǎn)與差別3細(xì)菌性肺炎病原學(xué)診斷方法4肺炎鏈球菌肺炎耐藥變遷與抗菌藥物選擇5幾種常見感染性肺炎的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室與X線表現(xiàn)、診斷、抗菌藥物選擇的特點(diǎn)教學(xué)方法 講授式啟發(fā)式舉例說明 課時安排 5分鐘10分鐘5分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘5分鐘5分鐘5分鐘10分鐘5分鐘10分鐘教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見課件） 1肺炎的流行病學(xué)、定義與分類 2社區(qū)獲得性肺炎與醫(yī)院內(nèi)肺炎的病原譜 3肺炎鏈球菌肺炎的病原菌特點(diǎn)、病理改變 4肺炎鏈球菌的臨床表現(xiàn)（包括重

4、癥肺炎特點(diǎn)） 5肺炎鏈球菌肺炎的實(shí)驗(yàn)室與X線表現(xiàn) 6肺炎鏈球菌肺炎的診斷與鑒別診斷 7肺炎鏈球菌肺炎的治療（包括耐藥現(xiàn)狀、抗菌藥物選擇和抗休克） 8肺炎鏈球菌肺炎的預(yù)防與預(yù)后 8葡萄球菌肺炎的病原體、臨床和實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)、診斷與抗菌治療 9肺炎克雷伯桿菌肺炎的病原體、臨床和實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)、診斷與抗菌治療 10肺炎支原體肺炎的病原體、臨床和實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)、診斷與抗菌治療 11軍團(tuán)菌肺炎的病原體、臨床和實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)、診斷與抗菌治療 12其他幾種病原體肺炎的臨床表現(xiàn)、X線特點(diǎn)與抗菌藥物選擇 小 結(jié) 1肺炎的幾種分類方法2社區(qū)獲得性肺炎與醫(yī)院內(nèi)肺炎病原譜的特點(diǎn)與差別3細(xì)菌性肺炎病原學(xué)診斷方法4肺炎鏈球菌肺炎耐藥變遷

5、與抗菌藥物選擇5幾種常見感染性肺炎的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室與X線表現(xiàn)、診斷、抗菌藥物選擇的特點(diǎn)思 考 題 1肺炎球菌肺炎的病理特征；2常見肺炎的抗生素選擇；3社區(qū)獲得性肺炎與醫(yī)院獲得性肺炎定義及診斷；4重癥肺炎的診斷標(biāo)準(zhǔn)及感染性休克的處理；5如何估計肺炎的嚴(yán)重程度？西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案教學(xué)課題 第二篇、第五章 肺結(jié)核課型 理論課 對象 臨床醫(yī)學(xué)本科教學(xué)目的與要求 1.掌握肺結(jié)核的發(fā)生與發(fā)展過程、變態(tài)反應(yīng)與免疫力的關(guān)系、臨床類型，診斷及鑒別診斷要點(diǎn)、抗結(jié)核藥物作用機(jī)理及抗結(jié)核治療原則、措施、大咯血的處理原則及措施；2.熟悉肺結(jié)核X線特點(diǎn)及病理變化的關(guān)系，痰結(jié)核菌的檢查方法，防癆原則和方法；3.

6、熟悉結(jié)核菌素試驗(yàn)的方法及意義。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握肺結(jié)核的發(fā)生與發(fā)展過程與變態(tài)反應(yīng)與免疫力的關(guān)系，肺結(jié)核臨床類型，診斷及鑒別診斷要點(diǎn)、抗結(jié)核藥物作用機(jī)理及抗結(jié)核治療原則、措施；2.大咯血的處理原則、搶救措施；教學(xué)難點(diǎn)：1.肺結(jié)核的發(fā)生與發(fā)展過程與變態(tài)反應(yīng)與免疫力的關(guān)系；2.臨床類型、診斷；3.抗癆藥物作用機(jī)制、化療方案；4.大咯血的搶救措施。教學(xué)方法 講授式討論式舉例說明 課時安排 5分鐘10分鐘10分鐘10分鐘25分鐘10分鐘10分鐘30分鐘15分鐘教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見課件） 1、 流行病學(xué) 2、 病原學(xué) 3、 發(fā)病機(jī)制 4、 病理 5、 臨床類型及表現(xiàn) 6、 實(shí)驗(yàn)室檢查

7、 7、 診斷和鑒別診斷 8、 治療 9、 預(yù)防和控制 小 結(jié) 肺結(jié)核的發(fā)生與發(fā)展過程與變態(tài)反應(yīng)與免疫力的關(guān)系，肺結(jié)核臨床類型，診斷及鑒別診斷要點(diǎn)、抗結(jié)核藥物作用機(jī)理及抗結(jié)核治療原則、措施；思 考 題 1、試述結(jié)核病的免疫發(fā)病機(jī)制和基本病理改變2、試述結(jié)核診斷的診斷線索和主要診斷技術(shù)及其應(yīng)用3、試述肺結(jié)核化學(xué)治療的基礎(chǔ)理論和原則4、試述DOTS的主要內(nèi)容和實(shí)踐要點(diǎn)西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案教學(xué)課題 第二篇、第六章 慢性阻塞性肺疾病課型 理論課 對象 臨床醫(yī)學(xué)本科教學(xué)目的與要求 1. 掌握COPD的概念、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、診斷及嚴(yán)重程度分級、鑒別診斷、治療原則；2. 熟悉COPD病因、發(fā)病機(jī)制、

8、病理改變及輔助檢查；3. 了解COPD是危害人民健康的常見多發(fā)病，發(fā)病率高，并發(fā)癥嚴(yán)重，危害大，必須積極防治。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：COPD的概念、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、診斷及嚴(yán)重程度分級、鑒別診斷、治療原則；教學(xué)難點(diǎn)：COPD的概念、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、診斷及嚴(yán)重程度分級、鑒別診斷、治療原則教學(xué)方法 講授式討論式舉例說明 課時安排 10分鐘15分鐘10分鐘20分鐘10分鐘10分鐘5分鐘5分鐘15分鐘教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見課件） 1. 概述2. 病因、發(fā)病機(jī)制3. 病理4. 臨床表現(xiàn)5. 實(shí)驗(yàn)室檢查6. 診斷及嚴(yán)重程度分級7. 鑒別診斷8. 并發(fā)癥9. 治療小 結(jié) 咳嗽咳痰臨床表現(xiàn)及特點(diǎn)（咳

9、嗽的性質(zhì)、咳嗽的時間與節(jié)律、咳嗽的音色、痰液的性狀與量）、伴隨癥狀及臨床意義思 考 題 1、慢性阻塞性肺疾病的發(fā)病機(jī)制？2、慢性阻塞性肺疾病的臨床表現(xiàn)、肺功能檢查、治療3、慢性阻塞性肺疾病的鑒別診斷及預(yù)防措施西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案教學(xué)課題 第二篇、第七章 支氣管哮喘課型 理論課 對象 臨床醫(yī)學(xué)本科教學(xué)目的與要求 1 熟悉哮喘的發(fā)病機(jī)理，發(fā)病與誘發(fā)因素的關(guān)系2 掌握哮喘的定義、哮喘的本質(zhì)3 掌握哮喘的臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷4 掌握哮喘的兩大類治療藥物及用藥原則教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) ：1 哮喘的定義2 診斷標(biāo)準(zhǔn)3 按照不同分期、分級治療藥物的選擇教學(xué)難點(diǎn) ： 1 哮喘的肺功能診斷標(biāo)準(zhǔn)2

10、 不典型哮喘的診斷教學(xué)方法 講授式討論式舉例說明 課時安排 5分鐘5分鐘5分鐘10分鐘5分鐘10分鐘20分鐘10分鐘25分鐘5分鐘教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見課件） 1概述2流行病學(xué)3病因4發(fā)病機(jī)制5病理6臨床表現(xiàn)7實(shí)驗(yàn)室檢查8診斷與鑒別診斷9治療10教育與管理小 結(jié) 支氣管哮喘的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、分期、實(shí)驗(yàn)室檢查、治療思 考 題 1哮喘的本質(zhì)是什么？如何診斷？2何謂AHR？3怎樣運(yùn)用肺功能檢查對哮喘診斷、鑒別診斷、分級治療？2 哮喘長期治療首選哪些藥物？3 如何鑒別支氣管哮喘與心源性哮喘？兩者一時難以鑒別時如何處理？4 何謂咳嗽變異型哮喘？5 Silent chest有何意義？西北民族大學(xué)內(nèi)

11、科學(xué)理論課教案教學(xué)課題 第二篇、第十一章，第一節(jié) 胸腔積液課型 理論課 對象 臨床醫(yī)學(xué)本科教學(xué)目的與要求 1. 掌握胸腔積液的主要病因；2. 重點(diǎn)掌握結(jié)核性胸膜炎的診斷、鑒別診斷和治療方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) : 1. 滲出液、漏出液的區(qū)別及其相關(guān)病因；2. 結(jié)核性胸膜炎的臨床表現(xiàn)特點(diǎn)及處理原則。教學(xué)難點(diǎn) : 胸腔積液的形成機(jī)理及其相關(guān)病因教學(xué)方法 講授式討論式舉例說明 課時安排 10分鐘15分鐘10分鐘40分鐘25分鐘教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見課件） 1. 胸腔積液形成機(jī)理2. 病因3. 臨床表現(xiàn)4. 診斷及鑒別診斷5. 治療小 結(jié) 胸腔積液形成機(jī)制、滲出液和漏出液的鑒別、結(jié)核性胸膜炎的

12、診斷及治療思 考 題 1. 胸腔積液的病因2. 滲出液與漏出液的鑒別3. 結(jié)核性胸膜炎與癌性胸腔積液的區(qū)別4. 結(jié)核性胸膜炎使用糖皮質(zhì)激素的原理及指征5. 胸腔積液常見臨床癥狀及體征西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案教學(xué)課題 第二篇、第九章，第三節(jié)，慢性肺源性心臟病課型 理論課 對象 臨床醫(yī)學(xué)本科教學(xué)目的與要求 1.掌握慢性肺源性心臟病緩解期及急性加重期的臨床特點(diǎn)、診斷方法及治療原則及措施；2.熟悉慢性肺源性心臟病的并發(fā)癥、鑒別診斷；3.熟悉慢性肺源性心臟病病因、發(fā)病機(jī)理和病理。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 講授重點(diǎn)：1.慢性肺源性心臟病臨床特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)室和其他檢查；2.診斷方法及治療原則及措施；講授難點(diǎn)：1.肺動

13、脈高壓的發(fā)病機(jī)制之功能因素；2.肺心病的X線、ECG、超聲心動圖的診斷標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)方法 講授式討論式舉例說明 課時安排 5分鐘10分鐘5分鐘15分鐘5分鐘15分鐘5分鐘10分鐘20分鐘教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見課件） 1.概述2.發(fā)病機(jī)制3.病理、病生4.臨床表現(xiàn)5.并發(fā)癥6.實(shí)驗(yàn)室和其他檢查7.診斷8.鑒別診斷9.治療小 結(jié) 胸腔積液形成機(jī)制、滲出液和漏出液的鑒別、結(jié)核性胸膜炎的診斷及治療思 考 題 1脈動脈高壓形成的機(jī)制2慢性肺源性心臟病的診斷和治療西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案教學(xué)課題 第二篇、第十二章 原發(fā)性支氣管肺癌課型 理論課 對象 臨床醫(yī)學(xué)本科教學(xué)目的與要求 1.了解肺癌是呼吸系統(tǒng)的

14、常見病、多發(fā)??；2.熟悉肺癌的病因、病理和分類；3.掌握肺癌的臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷和鑒別診斷；4.掌握肺癌的綜合治療；5.熟悉肺癌的預(yù)防和預(yù)后。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)1. 肺癌的臨床表現(xiàn)和輔助檢查； 2. 肺癌的診斷和治療。教學(xué)難點(diǎn)：治療方法的選擇。教學(xué)方法 講授式討論式舉例說明 課時安排 10分鐘10分鐘25分鐘20分鐘20分鐘15分鐘10分鐘10分鐘教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見課件） 1. 病因2. 病理和分類3. 臨床表現(xiàn)4. 輔助檢查5. 診斷與鑒別診斷6. 治療7. 預(yù)防8. 預(yù)后小 結(jié) 肺癌的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、治療思 考 題 1. 肺癌的病理分類及臨床意義；2. 上腔

15、靜脈綜合癥和Horner 綜合征的機(jī)理和表現(xiàn)；3. 伴癌綜合癥和類癌綜合征；4. 肺癌的臨床分期及意義；5如何選擇肺癌的治療方法。西北民族大學(xué)內(nèi)科學(xué)理論課教案教學(xué)課題 第二篇、第十四章 呼吸衰竭課型 理論課 對象 臨床醫(yī)學(xué)本科教學(xué)目的與要求 1、了解呼吸衰竭，包括急性呼吸衰竭、急性呼吸窘迫綜合征（ARDS）和慢性呼吸衰竭的概念，各自的病因和發(fā)病機(jī)制，癥狀和體征以及胸部影像學(xué)等臨床表現(xiàn)。各自的診斷學(xué)方法，診斷和鑒別診斷以及治療。2、重點(diǎn)掌握急性呼吸衰竭、ARDS和慢性呼吸衰竭的診斷和鑒別診斷要點(diǎn)以及治療原則。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1、急性呼吸衰竭的病因和分型2、ARDS 的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)，診斷和鑒別診斷要點(diǎn)以及治療原則。尤其是診斷要點(diǎn)和治療原則中的呼氣末正壓機(jī)械通氣應(yīng)用要點(diǎn)。3、慢性呼吸