再見我的母校高中600字作文_第1頁
再見我的母校高中600字作文_第2頁
再見我的母校高中600字作文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、再見我的母校高中600字作文快要畢業(yè)了,也即將告別我親愛的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個(gè)舍不得。這里給大家分享一些再見我的母校高中作文,希望對(duì)大家有所幫助。再見我的母校高中作文篇1再見了,母校!母校,是您將知識(shí)傳授給我;母校,是您教我做人的道理;母校,是您讓我學(xué)會(huì)自立。母校啊!我在您的懷抱中成長,我沐浴著您給我的如冬日暖陽般的愛,六年來,我如一棵小樹,在您的關(guān)懷中茁壯成長,我又如溫室里的一朵玫瑰,是您教會(huì)我獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨。六年后的今天,我即將踏入新的校園,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,忘記在這所學(xué)校中發(fā)生的所有事情。一二年級(jí)時(shí),我們?cè)谀强镁薮蠖謸碛泄爬蠚v史的楓樹下嬉戲,無憂無慮的玩

2、耍。春天,我們見證萬物的復(fù)蘇;夏天,我們?cè)谶@把巨大的遮陽傘下乘涼;秋天,我們看著秋姑娘給楓樹帶來了火紅而又美麗的新衣,使楓樹顯得更加有活力;冬天,我們盡可能的呆在教室里,卻也能從窗口看到那楓樹傲立在那兒,一動(dòng)也不動(dòng)的守護(hù)著校園。三四年級(jí)時(shí),我們已經(jīng)不那么幼稚,卻仍舊喜歡那棵楓樹,雖然我們不再有那么多的時(shí)間在楓樹下嬉戲,我們還是會(huì)抽出時(shí)間,去跟楓樹談?wù)勑氖?,說說秘密。有一次的作文便是要寫校園里的景物,我毫不猶豫的選擇了描寫這棵楓樹,這個(gè)一直陪伴我們成長的好朋友,于是,我又有時(shí)間與它相處了,我仔細(xì)的觀察它,希望能夠更完整的描寫它。五年級(jí)時(shí),舉行了廣播操比賽,我們排起了整齊的隊(duì)伍,就在這楓樹下,整裝

3、待發(fā),微風(fēng)輕輕地親吻我的臉頰,真清爽,再看看楓樹,已經(jīng)五年了,楓樹的落葉一如既往的變成了黃色,輪到我們出場了,我們充滿活力的前進(jìn),在升旗臺(tái)前,我們大聲的喊出了我們的口號(hào),那時(shí),我似乎聽到了楓樹對(duì)我們的祝福:“孩子們,就算以后離開了你們的母校,也一定要這樣的生活下去。”現(xiàn)在的我,是六年級(jí)了,散學(xué)典禮后,站在楓樹下,我又想起了六年來,我的校園生活,和那句我一直念念不忘的在廣播操比賽時(shí),聽到的楓樹對(duì)我的祝福,此刻,我的心中很不舍,將手放到了楓樹那飽經(jīng)風(fēng)霜的樹干上,將我內(nèi)心的不舍傳達(dá)給了它,它似乎也聽見了,我約定一定會(huì)再來看它,我似乎又聽見了它的欣慰的笑聲,一定要回來,我自己在心里向自己要了一個(gè)承諾,

4、那過去的美好我就暫時(shí)讓著楓樹保管了,總有一天,我會(huì)回來取的,這些珍貴的回憶。再見了,母校,我將永遠(yuǎn)銘記您的好,再見了,我的好朋友那棵正生機(jī)勃勃的楓樹!再見我的母校高中作文篇2馬上快畢業(yè)了,對(duì)于我們來說這不僅是小學(xué)的分開,而是心里的分離,那種心情只有我們才知道,因?yàn)槲迥瓴怕ㄆ鸬挠颜x,卻馬上要分開了,以前的我們是多么快樂,天真,但現(xiàn)在想回到以前,卻成為了一種最奢侈的愿望了在這五年來,我們班有一個(gè)搗蛋鬼朱培榮,他一直在欺負(fù)我們班的同學(xué),但他卻很可憐,自己的爸爸已經(jīng)80歲了,在住院,他的媽媽天天要上班,又要照顧他的爸爸,所以沒有人來管他,他天天衣服不換,也不洗澡,整天臭烘烘的,那能怎么辦呢?有沒有

5、人管他,他學(xué)習(xí)成績不好,天天惹的老師,對(duì)他沒有辦法,上課亂發(fā)聲音,還亂罵人,招惹別人,不僅我們班的同學(xué),他也招惹別的班的同學(xué),在外面他也亂罵人,使別人都痛恨他,有一次,我和他交談的過程中,我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)并不是這樣的一個(gè)人,以前他是我們組的“寶”,我們組員一起去他家做小報(bào),他比我們都大,通過他的爸爸,我們知道朱培榮小時(shí)候是個(gè)活潑開朗的小男孩,對(duì)朋友也是友愛的,是一個(gè)懂事的好孩子,以前學(xué)習(xí)成績也還行,可是現(xiàn)在卻變了一個(gè)人了,他再說的時(shí)候,是難過的,可是我卻很理解朱培榮,因?yàn)樵瓉淼目鞓飞睿F(xiàn)在卻沒有了,自己的爸爸在醫(yī)院里,有時(shí)擔(dān)心著爸爸會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn),媽媽現(xiàn)在有很少陪他,天天只有他一個(gè)人,可是我們

6、多希望你能堅(jiān)強(qiáng)起來啊!不要推開我們的手好嗎?我們真的很想幫你,幫你回到過去,幫你回到以前快樂的你,這樣你父母會(huì)高興的,相信我,馬上快畢業(yè),趕快復(fù)習(xí)吧,考一個(gè)好的成績不好嗎?讓我們快畢業(yè)的時(shí)候,能看到你最完美的一次行嗎?讓我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候不留下后悔,畫上一個(gè)完美的句號(hào),行嗎?再見了母校!再見了朱培榮!再見了同學(xué)們!再見了老師!再見了學(xué)校里的一切一切!我愛你們,我成長的搖籃!“朵朵花兒展笑臉,瑯瑯書生滿校園,可愛的三中心少年,飛翔在知識(shí)的藍(lán)天”再見我的母校高中作文篇3光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每想到此,我的心久久不能平靜。回首以前,有考試不及格的沮喪,又考了高分后的自豪,有操場上的同

7、學(xué)、好友嬉戲,有留言簿上深深的依戀,美好的祝愿,還有影集里揮之不去的形象。六年里的小學(xué)生活,含笑而來又匆匆而去,雖然它的步伐快了一點(diǎn)兒,但六年的小學(xué)生活里,無盡的酸甜苦辣,在告別的日子里涌上心頭忘不了,美麗的校園,你就像一位溫柔的母親,使我們茁壯成長;是您教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)友愛;是您教會(huì)了我們做人的道理。使我們透過那一扇扇窗戶,明白了外面的世界,了解了人生的真諦。忘不了,敬愛的老師,謝謝您的諄諄教導(dǎo),幫我撐起旗幟,帶領(lǐng)我在無邊無際的知識(shí)海洋里遨游,在您辛勤的教導(dǎo)下,我們從無知的頑童變成了有知識(shí)、有理想的畢業(yè)生。忘不了,親愛的同學(xué),我們一起度過了六年的繽紛歲月,一起在知識(shí)的海洋里拼搏,一起在操場上、

8、校外面玩耍。六年的時(shí)間里,如春風(fēng)拂過,在剎那間,帶走了我們的童真,卻帶不走我們純真的友誼。再見了,敬愛的母校!在您的懷抱里,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。再見了,敬愛的老師!是您教會(huì)了我們做人的道理“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”您的哺育深情,我們將永遠(yuǎn)銘記在心。再見了,親愛的同學(xué)!在朝夕相處中,我們一道成長。希望我們不要忘記在風(fēng)風(fēng)雨雨中陪伴我們的朋友,不要忘記那些美好的誓言。在這里,我們一起笑過,哭過,努力過,經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷,我們能無愧地說:“沒有誰比我們更愛這個(gè)班集體!”我相信,在這份愛的支持和推動(dòng)下,我們終有一天會(huì)成功。永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心,對(duì)這個(gè)世界會(huì)有最美麗的遐

9、想。永遠(yuǎn)乘著輕盈的小舟,在童年的夢幻中遠(yuǎn)航。永遠(yuǎn)踏著多情的夕陽,靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。在記憶中,永遠(yuǎn)留下最美麗而又最難忘的小學(xué)生涯在這里,永遠(yuǎn),憶過去,想現(xiàn)在,夢未來再見我的母校高中作文篇4小學(xué)時(shí)光在筆尖中細(xì)細(xì)流逝,我,想鎖住住最后一滴墨汁.再見了,那塊坑坑洼洼的黑板,老師把所有的智慧都凝聚在那一根根粉筆上,沙沙,沙沙。一個(gè)個(gè)好看的字體吸引著我們,在知識(shí)的海洋里游來游去,只有快樂,沒有悲傷。那一個(gè)個(gè)圖形又何嘗不是我們的人生之路,再好,再精彩的開頭,到最后,也只不過是回到原點(diǎn)罷了。一個(gè)個(gè)單詞,一個(gè)個(gè)時(shí)態(tài),曾經(jīng)讓我們抓耳撓腮,冥思苦想。每當(dāng)因?yàn)椴粫?huì)卻被老師點(diǎn)到名而愁眉苦臉時(shí),是不是同桌總會(huì)不

10、怕死的小心翼翼提醒著你?再見了,那張被我們們蹂躪不堪的課桌。每當(dāng)無聊時(shí),是不是桌子就成了我們整蠱的道具。我們會(huì)在桌子上涂鴉,在桌子上刻字。或是舉著書,玩“隔空傳音”?又是否會(huì)與“周公下棋”?種種種種,都是我們“犯罪”的“證據(jù)”。再見了,復(fù)習(xí)。快升初中了,大家都開始埋頭苦干。到了學(xué)校,就是復(fù)習(xí),復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)。偶爾也會(huì)舉行什么知識(shí)競賽什么的。這時(shí),全班鴉雀無聲,系鞋帶的系鞋帶,上廁所的上廁所,寫作業(yè)的寫作業(yè),頭能低多低的就低多低。而像我們這樣的好學(xué)生,就直接躲到桌子底下去了。老師臉上的三根黑線就華麗麗的擺在那里,久久不能“散去”。再見了,老師。老師是辛勤的園丁,給我們這些花兒“澆水,施肥”,老師,是

11、永不熄滅的明燈,指引著我們,走向正確的道路。全世界的老師都傾力獻(xiàn)身于教育事業(yè)。老師啊,讓我數(shù)清你眼角的皺紋,不要讓它再多一條;老師啊,讓我數(shù)清你眼中的慈愛,不要讓它再多一滴,因?yàn)?,再多一點(diǎn)點(diǎn),它,就會(huì)溢出來;老師啊,愿我不再長高,因?yàn)槲议L高了,您,就老了.有人問我,母校是什么?我覺得,母校是一個(gè)你可以罵爛,但別人決不能罵的地方。每當(dāng)校長說到群情激奮時(shí),想讓人們呼應(yīng)一句,是不是沒有一個(gè)人理他?在這里,埋葬了我的童年時(shí)光。但同時(shí),我也收獲了知識(shí),收獲了友誼。舍得,舍得,有舍才有得,我覺得,值!再見了,黑板。再見了,課桌。再見了,復(fù)習(xí)。再見了,老師,再見了,母校!致我終將逝去的小學(xué)時(shí)光。再見我的母校

12、高中作文篇5今天,是個(gè)特別的日子;今天,是個(gè)離別的日子。這是我最后一天在母校里漫步、玩樂。明天,我將離開母校,成為前山區(qū)前山小學(xué)的客人。教室里,同學(xué)們?cè)诖掖业貙懲瑢W(xué)錄。就在這一刻,時(shí)間似乎比任何物品都要寶貴。每人都在抓緊每一秒,每一分寫留言。但是,時(shí)間是無情的,35分鐘轉(zhuǎn)眼即逝,我們邁著沉重的步伐走向了校門。突然,我停住腳步,仿佛扎在地上了根似的,再也邁不出一步。我轉(zhuǎn)過身,開始最后一次在學(xué)校里的漫步。我走在學(xué)校西邊的操場,望著這黑白相間的跑道,想到五年級(jí)的時(shí)候,我曾經(jīng)參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加的項(xiàng)目是200米和400米的長跑。那時(shí),我是一個(gè)初出茅廬的新手,跑了一個(gè)倒數(shù)第一。那時(shí)候覺得十分沒面子,真想

13、把那一塊記憶給磨掉??扇缃窨磥恚鼌s變成了我最寶貴的記憶。由于我們畢業(yè)生早就放學(xué)了,其他的那些同學(xué)都在刻苦學(xué)習(xí),我只好從教學(xué)樓的側(cè)面穿過。當(dāng)我走出這條窄而清潔的小道時(shí),一幢高大的建筑映入眼簾。那是實(shí)驗(yàn)樓。我在實(shí)驗(yàn)樓參加過許多活動(dòng),有“乾坤王”英語大賽、“六一”節(jié)目演出會(huì)等。今天回想起來,我為小時(shí)候的自己感到無比的自豪。這時(shí),老天哭泣了,傷心的淚水滴了下來。我撐起傘,滴滴答答的響聲伴我走進(jìn)了今年我們管理的衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生區(qū)里有兩個(gè)雕塑,他們使我想起自從六年級(jí)以來,我擔(dān)任值日班長,每次輪到我打掃衛(wèi)生區(qū),我總是把它掃得干干凈凈,一塵不染。當(dāng)我們離開學(xué)校后,希望這一片生機(jī)勃勃的土地依然干凈!繼續(xù)往前走,是雄偉的教學(xué)樓。我在教學(xué)樓里,從一個(gè)不懂事的小孩,漸漸的成長成了一個(gè)合格的學(xué)生,難道不是老師們汗血所凝成的嗎?往右拐,我又走進(jìn)了一條小道。我知道,這條小道是通向校門的路。我傷感地往前走,周圍的小樹、小草、花朵在向我告別。不知不覺地,我來到了校門口。我嘆了一口氣,轉(zhuǎn)過身,看著雄偉的教學(xué)樓、寬闊的操場、高大的實(shí)驗(yàn)樓和干凈的衛(wèi)生區(qū),我回想起難忘的小學(xué)六年的生活,熱淚不禁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論