中考滿分作文

1、中考滿分作文2002年濰坊市中考作文題目及十篇優(yōu)秀作文 閱讀下面材料，按要求作文。中國有句古話說：“人比人，氣死人。”“比”確實有時使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當今世界，時時，處處，事事，都存在著“比”。誰也跳不出“比”的圈子。關鍵是比什么，怎么比，比得有沒有道理，比得有沒有價值。國家之間要比，比誰更發(fā)達、強大；單位之間要比，比誰發(fā)展快，貢獻大；人與人之間要比，比誰的進步快，水平高；自己也可以和自己比，比自己的現(xiàn)在和過去比可以是墮落的催化劑，比也可以是前進的發(fā)動機；比可以是繼續(xù)前進路上的絆腳石，比也可以是從新的起點向更高處攀登的階梯請你以“比”為話題，寫一篇文章?？梢詫懩愕慕?jīng)歷、體驗

2、、感受、看法和信念，也可以編故事、寓言，等等。所寫內(nèi)容必須在“比”的范圍之內(nèi)?！咀⒁狻苛⒁庾远?。文體自選。題目自擬。不少于600字。 終極審判 在一個虛擬的空間中，正要審判一個特殊的犯人“比”。在這個法庭中，高高在上的大法官是德高望重的“智慧”老人，智慧老人旁邊坐著“理智”、“公正”兩位陪審員。臺下坐著密密麻麻的網(wǎng)蟲?！爸腔邸崩先饲昧艘幌履惧N：“肅靜！現(xiàn)在開庭，今天審判犯人比，被告比因涉及腐敗、戰(zhàn)爭等罪行，被道德、和平起訴，被告辯護律師客觀請發(fā)言?！薄翱陀^”小姐清清了嗓子，說：“網(wǎng)蟲先生，女士們好，被告“比”被起訴，是因他引起了腐敗、戰(zhàn)爭，請問原告，被告是如何引起腐敗、戰(zhàn)爭的呢？”原告“和平”

3、說：“比是腐敗、墮落的催化劑，一部分國家干部，正因為與別人比吃、穿、生活條件才引起了腐敗，才被腐蝕的，某些發(fā)達國家，正是害怕別的國家比自己發(fā)達，才發(fā)動戰(zhàn)爭的難道這些還不足以說明比的危害嗎？所以原告認為法院應制裁比?！薄翱陀^”小姐說：“原告剛才只說了一部分，比是前進的發(fā)動機，比也是從新的起點向更高處攀登的階梯，難道這些原告沒有看見嗎？正是因為比，社會才能發(fā)展?！薄暗?，當今世界，時時、處處、事事，都存在著比，誰也跳不出比的圈子。比，你憑什么把人們都框在你的圈子里?！薄暗赖隆闭f?！爸腔邸崩先藛柕溃骸氨龋阌惺裁纯烧f的嗎？”“比”抬起頭，說：“我知道我有的地方不對，我現(xiàn)在明白了，關鍵是比什么，怎么比

4、，比得有沒有道理，有沒有價值。”“智慧”老人點點頭：“很好，發(fā)現(xiàn)了錯就好。兩位陪審員，商議的怎么樣？”“公正”說：“我和理智決定，比學習一個月后，無罪釋放。”“智慧”老人又敲了一下木錘：“庭審結(jié)束！”簡評：將材料中相反的觀點置于虛擬的環(huán)境中，讓其各陳其辭，再由第三者評判、調(diào)和，這是作者巧妙之所在，但文章拘泥于原材料，欠深刻。 “我不是墮落的催化劑”“比”的申辯 這是一場長達千年的官司，今天已是第7000次開庭了，出場人物如下：褒貶法官：有權(quán)定奪詞義的褒貶，腐敗主審法官。原告：墮落。原告證人：秦檜、和王申、胡長清、成克杰。被告：比。被告證人：翟盤（Japan日本）、康有為、鄧小平、奧林匹克。只聽

5、褒貶法官法錘一下，便正式開庭了，首先由原告墮落作陳述。墮落得意地站起來，恭敬地鞠了一個躬，微咳嗽一聲，說：今天我作為原告，代表權(quán)力、腐化進行投訴。我本布衣，在詞界是出了名的清廉之人，但“比”的出現(xiàn)打破了這一切，我開始變了，變得丑名遠揚，只因我跟人比吃穿，比錢權(quán)，最后遭人唾棄。其實比才是真正的兇手，我要求緝拿真正的兇手“比”。并要求比為此支付精神損失費八萬元，請法庭予以支持?！眽櫬渖砗蟮淖C人開始起哄，秦檜和和王申叫嚷著：“我們本來都是清官，只因比享受才遺臭萬年”旁邊的胡長清、成克杰也在叫囂“肅靜！肅靜！請原告方注意法庭紀律，下面請被告方作陳述。”褒貶法官面無表情。比站起來用銳利的眼光掃射了一下周

6、圍，說：“請原告方尊重客觀事實，你們的墮落與我無關，我并不是墮落的催化劑！我只是一把雙刃劍，你把它用在比吃喝玩樂等方面，它能使你墮落；但若用在比學習、工作道德諸方面，它就能升華你的人格，邁向人生成功的舞臺。只是你們把我用錯了地方，這是你們自找的，我要求法庭給我恢復名譽，下面請我方第一證人和第四證人出庭作證。”褒貶法官以示允許，翟盤與奧林匹克走到臺前，翟盤說：“我可以為比作證，正是因為有了比，比才有了今天的地位與經(jīng)濟”奧林匹克說：“競爭是人類發(fā)展的源動力，比的存在促進了人類的發(fā)展與奧林匹克精神的發(fā)展，原告方的要求純屬無理取鬧！”墮落顯然坐不住了。一輪又一輪的申辯持續(xù)了整整一天，褒貶法官最后作出判

7、決：“法庭認定原告方勝訴。但對巨額賠償不予支持，本案至此結(jié)束?！卑パ剑ü僖搽y辯是非曲折了。朋友們，你聽了“比”的申辯后，又有何感想呢？快去告訴法官大人吧，以激濁揚清，弘揚正氣！簡評：本文構(gòu)思新巧，行文流暢，生動詼諧，形象鮮明，見解深刻。小作者駕馭語言的功夫較強。結(jié)尾有些倉促。 老人與狗 同學大劉喜遷新居，邀我去作客。開門的是大劉夫人薛萍，她說大劉有事出去一會兒，讓我先進來坐著。一進豪華的客廳，一只全身雪白的卷毛小狗向我撲來，我天生怕狗，忙閃在一邊。薛萍一邊抱起小狗，一邊笑我：“你這么膽小??！晶晶不咬人的?！毖ζ家贿吅臀议e聊著，一邊讓被喚作“晶晶”的小狗在地毯上表演雜技，小狗很聽話，一會兒來個

8、滾翻，一會兒來個倒立，很惹人喜愛。這時一個老婦從廚房走出，我小聲問薛萍：“你家請保姆了？”薛萍嘴一撇：“哪兒啊，是我婆婆，我們剛搬來她就來了，也不讓我清靜幾天。”看見老人端著兩杯茶過來，我忙起身問好。薛萍端坐著冷冷地說：“客人要留下吃飯，你去買點菜吧。”老人答應著剛要往外走，又回頭問：“這兒的戶號是多少，我老記不住。”“17樓四單元407,跟你說過多少遍了，這回記住了吧？”老人一出門，薛萍就不耐煩地嘟囔開了：“你說這老太婆在鄉(xiāng)下住得好好的，到城里來干什么，回回出門，回回迷路，真煩死人！”過了好大一會兒，大劉母親還沒回來?；貋頁牡貑枺骸袄咸粫置月妨税桑俊毖ζ加忠黄沧?，心不在焉：“鼻子下邊

9、有嘴，迷了路可以問?。≡僬f，我不是跟她說了戶號了嗎？”沉默“晶晶，晶晶，你在哪兒？”我這才發(fā)現(xiàn)，剛才一直在客廳跑來跑去的小狗突然不見了。薛萍立刻焦躁起來，她把各個房間翻一遍，仍不見它的蹤影?！霸趺崔k？晶晶剛洗完澡，這幾天天冷，它會感冒的！上次感冒剛好，光看病就花了500多塊呢！再說，我們剛搬來，晶晶也不認路?。　毖ζ家以诩液蛑?，她出去找。我說還是先找大劉母親比較好，她年紀這么大，可別出什么事。薛萍不屑一顧：“要找等大劉回來找，先找晶晶。”剛出門，就看見大劉母親提菜正上樓，嘴里還咕嘟著：“這回不該錯了，就是這里了！”薛萍向老人開火了：“是不是你沒把門帶上讓晶晶跑了？如果晶晶回不來，咱們不算完！

10、”我剛要勸解幾句，“汪汪！”一聲狗叫，小狗從老人背后竄出來。薛萍抱起小狗親了又親：“晶晶，你跑到哪去了？可把我想死了！有人欺負你嗎？”老人怔怔地站了半天，一句話也沒說，提菜進了廚房。客廳的時鐘敲了12下，大劉母親已將一桌豐盛的菜準備好，大劉卻還未回來。薛萍提議不等大劉先吃著，可我卻一點胃口也沒有。簡評：善待老人一直是社會關注的熱點話題，文章以此立意，展開情節(jié)，全文通過老人與狗的對比。把“比”賦予了更深的社會和時代意義。結(jié)尾含蓄委婉，令人回味，發(fā)人深思。只是在取材上與中學生生活有一段距離。 新龜兔賽跑 話說上次烏龜跟兔子賽跑結(jié)束后，兔子一直以輸給了烏龜為恥辱。當即立下誓言，一年以后再一次動物大會

11、時，一定要贏烏龜。從這以后，兔子每天都刻苦訓練，不用說兔子每天早出晚歸，不用說兔子穿破多少雙運動鞋，更不用說兔子打出那幅“不再睡懶覺，一定贏烏龜”的條幅，單說這天兔子在跑步時發(fā)生的這件事兔子一大早就開始了那非人的訓練，剛跑到一半，發(fā)現(xiàn)烏龜在悠閑地看著自己，就好奇地問：“你怎么不訓練？這樣下去，你會輸給我的?！薄昂俸伲强晌幢?，兔子老弟，難道你沒聽說過科技是第一生產(chǎn)力這句話吧？”烏龜說：“要不讓我教你幾招，只有這樣，也許你才有贏我的希望??！”“呸！誰用你教，什么科技不科技的。你等著，我一定用我這雙腿跑過你，向大家證明我比你強?！蓖米右а狼旋X地說?！澳蔷偷戎瓢?，看誰比過誰?！睘觚旈_著小汽車走了。

12、終于，這天來臨了，兔子一身潔白的運動服，精神飽滿地站在起跑線上，而烏龜呢，不知從哪兒找來一雙奇怪的鞋，鞋底上帶著四個小輪子，輪子后面還有兩根小管了起跑線后。只聽裁判槍一響，加油聲四起，兔子像一支離弦的箭一樣沖了出去，而烏龜還在起跑線后擺弄它那奇怪的鞋。說時遲那時快，烏龜一按鞋上的紅色按鈕，身體像火箭一樣向兔子追去。不一會兒，烏龜?shù)搅私K點，兔子又輸了。兔子沮喪地跑過終點，懊惱地仰天長嘆：“道我真的比不過烏龜嗎？我付出的不比任何人少呀！”“并不是你付出的少，而是你不懂科學。這就是你為什么比不過我的原因?！睘觚斪哌^來說?！澳悄悖俊蓖米訚M臉疑惑地問。烏龜又說：“我正是在這一年當中努力學習了科學知識，研

13、究出了這雙鞋，才贏了你的。兔子老弟呀，不要再按固定模式走了，一定要學習科學，只有這樣，你才能比過我，比過任何人。只有這樣，你才能成功。”“好的，龜大哥，明年，我一定用科學把你比下去！”簡評：小作者用自編的寓言故事，闡釋了新龜兔賽跑的關鍵科技是第一生產(chǎn)力。全文獨特的觀點，新穎的形式，生動的語言，引人入勝的情節(jié)，無不顯示著小作者的才華，令人擊節(jié)叫好。 網(wǎng)壇論比 在新千年中，中國無疑是最大的勝利者，申奧成功，APEC會議召開，WTO成功地加入，更是提高了人民的積極性，今天，我們網(wǎng)站征求了大家的意見后。開創(chuàng)了一個新的論壇：針對入世后的“比”“怎么比”的問題，展開討論，希望網(wǎng)民們積極參加。網(wǎng)民A：我是個

14、百萬富翁，我常常感悟到比的重要性。對于失敗者來說，比是殘酷的，對于成功者來說，比是他們成功的必不可少的一部分。就拿我來說吧，正是因為有了對手競爭，有了比，我才會時刻鞭策自己，走到了今天這個地步。中心回復：正是因為有了比，才會有了成功和失敗?？梢哉f：比是成功的階梯。網(wǎng)民B：我是一個下崗工人，以前在工作崗位上，我盡職盡責，嚴于律已，我怎么也想不通，為什么偏偏是我下崗了。后來我才知道是對手利用了見不得人的手段走了后門，才導致了這這個老工人糊里糊涂地下了崗。但我不氣餒，我是明，他是暗，我比得光明正大，問心無愧，我會繼續(xù)努力，攀登高峰的。中心回復：比是在光明處才能論成功的，不正當?shù)谋?，只能取得一時的勝利

15、，卻取不得一世的勝利。比是光明的，在比面前，人人都應勇敢地面對。網(wǎng)民C：我是一名大學生，在這高手如云的高校中，我看不到以前的輝煌，過去經(jīng)常處于榜首的我，在這里默默無聞，我意識到了天外有天，人外有人，但我卻經(jīng)受不住這份打擊。中心回復：比可以是墮落的催化劑，也可以是前進的發(fā)動機，比可以考驗人的意志，成功者以堅強的意志去拼比，失敗者以自卑怯懦而退縮。在這寂靜的考場里，每一個人都在認真地答題，你也該領悟到了比無處不在，身處在這一環(huán)境中，我們應笑對“比”的刀光劍影，在“比”中充實完善自己的人生。出場后，歡迎你把自己的觀點快速發(fā)送到我們網(wǎng)站來。簡評：本文用網(wǎng)民大討論的方式，重點寫了三類人對比的不同認識。較

16、全面具體地闡明了對“比”的看法。形式上有鮮明時代特色，剖析整理較為成熟。若語言再生動形象些，效果會更好。 三個瓜子的比賽 人生一世都在比，比權(quán)力，比財富，比職稱，比房子人世間比的東西太多了，但我聽過瓜子殼的比。一天，我在大街上閑著沒事做，聽見一個角落里有“人”爭吵，我非常好奇，走近一看，原來是幾個瓜子殼在爭吵。一個大肚的吵得臉都紅了：“比風光，咱哥幾個中數(shù)我最風光，我親過漂亮小姐的臉，我主人不僅長得帥，做人風格也不一般，他在車上亂吐瓜子皮，售票員想批評他，沒等她開口，我主人先罵起來了，口水飛濺，手還穿插著動作表演，讓全車人都害怕，最后，他把售票員說得無地自容，臉一陣紅，一陣白，而我主人卻悠閑地

17、吃瓜子，這時他把我一吐，更巧的是把我吐在一位漂亮小姐的臉上，讓咱趕上桃花運了，你們說咱風光不風光？”“大肚”停止了它精彩的演講。一個小瓜子說道：“那算什么，我小個子不僅吻過姑娘的嘴，還吃過糖醋魚呢！我主人是中華飯店的服務員，有沉魚落雁之美，閉月羞花之貌，人送外號西施。那是她在端盤子時，她把我送進嘴里，巧極了，讓我飽受暖玉溫香之后，又把吐進了魚里，那魚湯味道真鮮美呀，呀?jīng)]白活一世?！薄靶€子”看了“大肚”一眼，又接著說：“我最風光?！币魂嚴湫暮诎堤巶鱽?，一個老瓜子殼說：“你們見過什么世面，什么暖玉溫香我也有過，我還看過電影，我主人把我吐到一位小姐的頭發(fā)上，那香水味呀，讓人一生難忘，飛天舞太精彩

18、了，我又被小姐帶到了總統(tǒng)套房睡了一晚，你們是不知道那鴨絨被多舒服了?！苯又?，又是一陣冷笑，充滿了驕傲、自豪。瓜子殼又爭吵起來。我說：“人應比文明，比禮貌，怎能比那些不道德的事呢！你們的主人道德敗壞！”瓜子殼異口同聲對我說：“傻子，都什么年代了，21世紀了，那破爛玩意有用嗎？”這時我啞口無言了，我苦思，難道世界真的變黑了嗎？我感到心中十分沉重。簡評：巧借瓜子之口對當今社會諸多不良現(xiàn)象進行諷刺，筆調(diào)辛辣，極盡冷嘲熱諷之能事。 神“比”馬梁 “哎，你的鞋子這么破了，還穿。你看看我的皮鞋，別碰！這可是我伯父花了好幾十美元從美國買回來的。碰壞了，你賠不起?！苯淌依镉謧鱽砦覀儼嗟纳瘛氨取瘪R梁的聲音。這個神

19、比馬梁與古代傳說中的神比馬良可大不一樣，神筆馬良是專為窮人作事的畫家，而我們班的這個馬梁卻是一個比財大王。既然比這個“財”，我相信不用說，你也知道他在學習上肯定不行。（既然心思全用在比財上了，相信不用我說，你也猜出他在學習上恐怕不行。）卻實，（確實，）他學習并不在行。但現(xiàn)在他正在努力學習，并準備在學習上跟人比才呢。下面我就給你們講一個關于馬梁的故事。以前這個馬梁家中可是我們縣中屈指可數(shù)的福星。他們家里家財萬貫，這就造成陳馬梁比財?shù)膲牧晳T。習慣我們班上重點打擊的對象?？梢哉f是人見人煩。突然有一天，他卻哭喪著臉來到學校，學校了解到原來是他父親因沒有文化，做生意賠了十幾萬。幾十萬一下可把他們賠成了窮

20、光蛋。這才他爸爸讓他努力學習，以免以后在生意上再吃沒文化的虧。學校也對馬梁進行大力的表揚，并捐款幫助他們度過難關，馬梁感到集體的溫暖，做事?lián)屩膳K活、累活。現(xiàn)在馬梁也是一個艱苦樸素的好學生了。上學為再不比財了，而是比學習、比勞動了。他還在努力的學習，但由于基礎差，學習相當吃力。雖然進步很慢，但他學沒有放棄。簡評：題目新奇，立意更新，“比”另發(fā)新意。語言輕松幽默，主題深刻，有較強的針對性和時代感。情節(jié)雖簡單而有起伏，由比財而至比學習比勞動。文章框架尚好，但內(nèi)容簡陋，尤其后半部分。 “比”先生 比先總是跟別人比，不管什么，只要東西，就比，比吃穿，比文化，比各種活動項目，比力氣等。有一次，比先生到別

21、人家玩，看見別人正吃飯，就比起來，說：“今天吃得比你好?！彼娉缘帽葎e人好嗎？別人不回答，他就又說一句“我比你會說話?！笨偸菤獾脛e人無話可說。還有一次，比先生在大街上走，正看見兩個 小孩看書，就走過去，說：“我和你們倆比一比，誰聰明?！毙『㈦S意出了一道簡單的題，比先生想了想?yún)s說出了一大堆亂七八糟的道理，然后神氣地走了。在一次活動中，比先生也參加了，他自己給自己定了一個規(guī)則，總是不同于別人，別人在認為他輸了時，他又跟別人比起自己新定的規(guī)則，然后就大搖大擺地走了。比先生總是出些歪主意，在比賽搬石頭看誰搬得多、搬得快時，自己就拿起一塊小石頭，“我比你聰明。我一扔就行?！辈门袉T只好判他犯規(guī)。而他不服

22、氣，“我比你有創(chuàng)新，有創(chuàng)新能力，比你有道理。”比先生不管做什么事都要跟人比，而且問題獨創(chuàng)一格。比先生在做事之前，總是不考慮后果，不管是對是錯，總能說出一大堆道理來，使別人有理說不清，而他自己洋洋自得。在買東西時，比先生總得賺點便宜，買 水果，他總是說哪的水果比這便宜，哪的水果比這大，哪的水果比這好吃等，使別人不得不讓他一些。比先生喜歡跟人比，不管比什么，只要能比。有一次，比先生生病了，病得越來越嚴重，別人去看他時，他說：“我比你生病得好?！痹谂R死時，他又說：“我什么都比，而且什么都是第一。而現(xiàn)在，我都比你們先死?！闭f完，就走了。人們從此永遠記住比先生，記住比先生的這個“比”。簡評:通過塑造阿Q

23、式的可憐可悲的“比”先生，揭露了國民靈魂深處的劣根性，深刻、獨到，語言簡練傳神。但文風過于成人化，似與學生習作有出入。 敢比才會贏 有沒有爬山的經(jīng)歷？相信大家都會有，有沒有嘗過爬山比賽的滋味？大概人數(shù)不多吧，大家都把它當作輕松自己的方式，大都不會去嘗試一下“比”的滋味吧。記得去年到泰山，在山下望著那威武、挺拔的姿態(tài)，有一種想戰(zhàn)勝它來證明自己的感覺，于是同一起同行的人商量，來一個登山比賽，結(jié)果大家都同意。他們帶著輕松的眼光，用輕蔑的口氣答應了。爬山開始了，他們奮不顧身地往上爬，這時已經(jīng)到了山腰，我已經(jīng)上氣不接下氣了，沒辦法，只有坐下來休息。我不經(jīng)意地回頭時，驀然看見兩抹鮮綠，我好奇地靠近看了看，

24、是兩株小草，一株在夾石縫間，從嶙峋的石塊中頑強地向上伸展，另一株有陽光的照射，沃土的滋潤，看上去有一種高傲而又不可侵的感覺。再回過頭看看那株石縫間的小草，它可享受不到陽光的沐浴，因為它被巖石擋得嚴實的很，但是它也長得油綠，比那株陽光下的草多了一股倔強勁。它沒有因為環(huán)境的差而退縮，而是更加生機勃勃，如同一種一比高低的勁在鼓舞著它。我像忽然明白了什么，奮起直追同伴，好像身上也產(chǎn)生了一股勁。自從那次回來，我整個像變了一個人似的，對于任何事都有一種好奇而想戰(zhàn)勝的欲望。終于機會來了，我們要進行體育考試了，對于一向體育不好的我來說，這可是個難關呢。我加緊訓練了一個星期，終于來到了賽場中，我似乎已經(jīng)胸有成竹

25、，我不斷地告訴自己：“別人能行，我也一定行?！背浞职l(fā)揮出了自己經(jīng)過鍛煉后的水平，真是“士別三日，當刮目相看?！蔽业某煽儾坏案窳?，而且還達到了良好。于是我做事就更有信心了，我最后才醒悟了，原來我正在“比拼”，正如那株山巖石縫中的小草。我也明白了比的價值，它可以激勵你前進，使你去攀登更高的階梯，我接受了這個使人愉快的比，更懂得了怎樣去用它，而且也同時告訴我一個真實的道理：敢比才會贏。簡評：從自己的親身經(jīng)歷得出樸素的道理，順理成章，水到渠成。 競爭，不分男女 我們這群十六七歲的少男少女共同生活在五班這個大家庭里，這里響徹了我們爽朗的笑聲，浸透了我們痛苦的淚水；這里有我們奮斗拼搏的足跡，這里有男女生

26、的競爭大戰(zhàn)，有我們的很多很多在我們班，男女生也許天生就是宿敵，男生爭強好勝也罷，誰知女生個個都不是省油燈，個個勝過武則天，賽過王熙鳳，還自夸曰：“欲與男生試比高?！迸f到做到，幾次考試下來，問題我們女同胞名列前茅，男生可有點沉不住氣了。天天挑燈夜讀，還采取“小人”手段到辦公室壟斷老師，害得我們女生有題不能問，到辦公室與老師談判，老師竟笑嘻嘻地說：“不錯，你班學風還真好?！苯Y(jié)果，一個個垂頭喪氣而歸，而男生卻仰天大笑，轉(zhuǎn)身而去，女生個個氣得咬牙捶胸，發(fā)誓不大敗男生死不罷休?？荚囃戤叄煽円怀鰞煞酵瑫r瞪眼，打平了，班主任卻很高興我們班可是拿了全校第一啊！我們也挺高興呀！時間愈長，競爭風愈烈，最近學

27、校組織手工科技大賽，男女生便一致同意分開干。于是男生便整天神神秘秘，今天班里少塊橡皮，明天少盒粉筆，女生大惑不解，比賽前夕中午，男生站成一排，抬著一匹駿馬，有點得意地邁進教室，小心地放在講臺上，站在那里，個個詭秘地望著女生：“小姐們，你們的作品呢？”班長大笑，拿起我們的作品向前，披在那匹馬身上，陽光從窗外灑進來，那“今天五班為我驕傲，明天五班為我自豪”的大字閃閃發(fā)光成績揭曉，揭曉班又是第一。沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有競爭意識的人，他的人生是黑暗的，太陽總在有競爭的地方升起，月亮也總在有競爭的地方朦朧，競爭永遠是微笑的?！巴乱老喨鐗?，都隨云水到心頭。”這一年里，“比”成了我們友誼的

28、全部，全部“比”成了我們前時的發(fā)動機，促使我們從新的起點向更高處攀登簡評：圍繞簡單的主題刻劃了一群活潑可愛的競爭伙伴，野村來自身邊，有親切感，人物形象如聞其聲，如見其人，呼之欲出，呼之欲出，有青春氣息。 掌聲 我是一條魚，一條游弋在題海中的魚。日復一日，我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑里，眼淚干涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒我我是一只螞蟻，一只穿梭于城市高樓間的螞蟻，仰望著來來往往的人群，我躲在面具后品嘗著一個人的寂寞世界我有眼淚，卻才不愿把它拋灑到眾人面前，不愿有誰看見我的脆弱；我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎我自卑琴房中，很靜，我推開門，坐在鋼琴前，撫摸著黑色和白色琴鍵，心b中

29、泛起了快樂的漣漪-只有此時，我才能找回自我和信心。雙手跳躍，音符從指尖流瀉而出，偌大的琴房中流淌著一首歡樂的歌，裹著濃濃的甜蜜，撞擊著我的心扉，仿佛全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因為了有音樂曲終，掌聲響起我驚訝地抬起頭，門邊倚著一個男孩?！罢娴?，你彈得真棒；原以為你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個這么可愛的你，你也是紅色的，真高興重新認識你!”伴隨著掌聲和鼓勵，他走了，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲，為我的心披上了一件毛衣，一件用理解、關愛和鼓勵織成的毛衣，那一刻，有股落淚的沖動晚上，我做夢了。那是一個彩色的夢，一個沒有眼淚的夢，一個充滿掌聲的夢臺上的我坐在鋼琴前，嫻熟的手指演

30、奏出一首首歡樂的樂曲；臺下，掌聲雷動，人頭攢動，他們都為我的激情鼓掌，喝彩，歡呼掌聲，那真切的掌聲振動著我的耳膜，我第一次擁有了成功的喜悅和感動，夢，是甜的學校里，我又看到那個男生，他給了我一張紙條：“你也會渴望成功和掌聲，相信自己，敢于嘗試才會成功。打開你的心扉，脫下你偽裝的冷漠的面具，你也是最優(yōu)秀、最可愛的女孩。掌聲，就在前方，相信自己，你的明天會更美好!陽光永遠燦爛!”幾句話，侵入了我內(nèi)心最深厚的感動里，似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下，碎了可我又分明看到了夢想的升起，載著我內(nèi)心奔涌的情感，飛向遠方我感到陽光一絲絲揉進了我的日子里，掌聲，又縈繞在耳畔，面具，碎了 生命的出口 坐在

31、窗邊細細地品著一盞龍井，漫不經(jīng)心地翻著一打報刊，感覺生活是如此美好。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報道：一名中學生跳樓自殺未遂，高位截癱我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會如此脆弱。這時，一只小黃蜂飛入屋內(nèi)，轉(zhuǎn)悠了兩圈準備飛出去時，不料與玻璃撞個正著。我想，這個小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？于是，我對這個小家伙產(chǎn)生了興趣，饒有趣味地觀察起來，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來時路紗窗上的一個洞它生命的出口！望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機靈的小家伙！它的一舉一動為“尋求生命出口”作了多么生

32、動的詮釋！多么單純而又強烈的求生欲望呀！由此，我又想到那個跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團團圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來時路，至少找一個出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？這個曾在“屋”中被圍困的孩子其實給我們提出了一個很好的問題，那就是“當你的生命遭到圍困時怎么辦？”難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實你我都很清楚，這個答案是豐富多彩的！要么如那只小黃蜂找到來時路，一切重來；要么另辟蹊徑，說不定這屋子里會有一個更大的生命出口；要么干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍！畢竟，人比黃蜂更強大，更聰明?？墒菫楹蚊?/p>

33、對同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？現(xiàn)在回想那個孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個孩子已經(jīng)明白，生命的答案是豐富多彩的；愿他已經(jīng)了解生命只要延續(xù)，就有無限的希望與可能！輪椅上的孩子，愿你已經(jīng)找到了你生命的出口，找到了一個關于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩。滄 桑 看 云 看云，就是解讀生活?？茨橇髟骑h忽不定，蒼穹底下立著小小的人影，每個人都在看云，每個人都在經(jīng)歷看得見摸不著的生活。不同的人，看云看出不同的形狀色彩；不同的人，對生活有不同的理解，不同的答案

34、。答案千姿百態(tài)，人對生活的追求便不一，于是生活便因了答案的豐富而多姿多彩了！生活，一個多大的概念？縱穿古今，橫越中外?？傊鼰o處不在無所不包?；咎m的人生字典有孝勇二字，這便是她對生活的答案，于是身披戰(zhàn)袍的她終于演繹了一首感古動今的千古絕唱！古今中外，那難計數(shù)永臥沙場的將士，與敵人殊死搏斗不言退縮，因為他們對生活的答案就是：是軍人，就要金戈鐵馬去、馬革裹尸還！生活便因此抹上了濃重的豪情壯志?！皹谴寡┕现薅?，鐵馬秋風大散關”。白頭詩人的回憶正是他苦苦找尋了一生的答案不能求解而對年輕追尋人生答案的滄桑寫照。生活的活頁里，又寫下了壯志難酬的悲劇英雄的一筆。四百年前羅馬鮮花廣場上被熊熊烈火燒死的那

35、個不屈的靈魂，畢生信守的人生答案便是堅持真理，幾百年后的世人在仰望真理的同時，大生活里又有了關于真理的動人色彩。不甘摧眉折腰事權(quán)貴的李白，在仕途不如人意的迷惘中，從“難于上青天的蜀道”中得出了新的答案，于是在廣闊山水中揮灑不羈情懷，揮毫成就一篇篇傳世文章。人民的好總理周恩來的一生就是為人民服務的閃光歷程，這也是他對生活唯一的答案，所以當他的骨灰撒向滾滾浪濤時，億萬人民痛哭失聲，永遠銘記這一偉大靈魂。唐太宗的目光深遠地看到了回紇的牙帳，吐蕃的城堡，他明白，統(tǒng)治的穩(wěn)定首先要有民族的和睦：他的答案不同于成吉思汗的繼任者們。于是，皇城的大門打開了，迎來了高原的氣息、蒼山的風、洱海的浪、東北的大風雪。于

36、是，這個封建君主的人生便以獨特的姿態(tài)立于歷史祠堂中。不同的歷史人物作出了不同的人生答案，演繹出的，是一部豐富的歷史。而生活的豐富與美好，還在于有差別的創(chuàng)造，當然，它也源于對事物不同的答案。一畝快要豐收的麥子，農(nóng)人看到的是飽滿的麥粒，凡高看到的是生命的激情，詩人看到的是色彩與海浪的組合于是社會的物質(zhì)大廈與精神大廈便拔地而起，生活便豐富堅實。朋友，走過歷史的煙云，你對生活有什么答案？你將如何面對現(xiàn)實？你將以什么姿態(tài)去面對未來生活的挑戰(zhàn)？別忘了，我們正年輕，“看云”的日子不要迷失在天真浪漫中，尋找一個理性的答案，讓我們追，讓我們飛。生活要我們?nèi)?chuàng)造，美好的未來是我們自己的！ 為韓寒讓出一條道 韓寒，

37、上海松江二中的一名高一學生，兩次參加“新概念”作文大賽，一次一等獎，一次二等獎。其作文思想深刻，文筆老到，對人生和社會的穿透力極強，深受評委好評。然而非常可惜，他卻恰恰是個“偏才”。其學習成績除語文外，其他都特差，就在他參加“新概念”作文大賽獲獎后沒幾天，就因為五科成績“掛紅燈”而被迫留級一年?！绊n寒現(xiàn)象”引起了極為廣泛的關注和思考。大學教授、中學老師、家長、學生們眼光全聚集到韓寒身上，有人支持他，為他叫好，最常見的卻是對這樣旁逸斜出的學生“感到很惋惜”、“不要去學他”。難道人生這份答卷的答案非得是唯一不變的嗎？難道高考這份答卷的答案就不可以是豐富多彩的？難道教育制度就只是為了造就全面平庸而不

38、肯適應某些真正的人才？就說數(shù)學吧。掌握一點基本的數(shù)學常識當然是必需的，但是，一個高中生，一個將來學一輩子甚至子孫后代都用不著的三角函數(shù)、解析幾何，不學好恁是不能上大學？有人說，學數(shù)學是訓練邏輯思維的好方法，韓寒對此反駁道：“要訓練邏輯思維，我看偵探小說更勝一籌，為什么學校不開設偵探小說課？”任何時代都是沒有全才的。你們數(shù)理化成績頂呱呱，不見得你們作文就不是稀里糊涂瞎寫一氣；你的筆桿子掘得山響，并不表明你一定知道“computer”是個啥玩意。蘇格拉底、歌德、叔本華這些偉大的哲學家、思想家，有誰是天文地理古今中外無所不知的全才？錢鐘書年輕時數(shù)學得“0”分，卻終于成了學貫中西的集大成者。吳晗報考北

39、大時由于數(shù)學不及格而不被錄取，后轉(zhuǎn)報清華，開創(chuàng)清華文社，此事至今令北大人耿耿于懷。高考既然是選拔人才，總得選那些各方面最優(yōu)秀的學生吧，然而事實卻是拒絕了那些在某些方面具有特長不能全面發(fā)展的學生，錄進去一批各方面并不算優(yōu)秀但卻能憑總分躋身大學殿堂的“人才”，終于造就了一幫“全面平庸”。社會需要的是各行各業(yè)的專業(yè)人才，而不是要求某人既會寫文章，又會觀天象、搞勘探，還要會精通Internet，做一名網(wǎng)絡管理師吧？！韓寒寫了一部20萬字的長篇小說三重門，其自稱“此書文字游戲，五十年之內(nèi)無人能及”，并不為過，他打算憑出書賺的稿費繞全國各地游歷一圈，也能更深刻地認識社會，體味人生。我并不是要否定我們目前的

40、這套教育體制和高考制度，因為絕大多數(shù)的人都還得通過這樣的方式一步一步成才。而人生的答卷肯定不應只有唯一的答案，韓寒交上了一份與眾不同的答案。面對這樣才華橫溢的學生，我想，我們的教育制度，總該為他們讓出一條道路來吧。祝韓寒一路走好，祝人生的答卷能出現(xiàn)更多豐富精彩的答案，更期待著那些精彩的答案能為社會所接受和承認。這不僅是為韓寒，也是為中國的未來。 學會表現(xiàn)自己 “世有伯樂，然后有千里馬”，一匹千里馬如果能遇到伯樂就是十分幸運的。但“千里馬常有，而伯樂不常有”，這就告訴我們應該善于表現(xiàn)自己。翻開史冊，戰(zhàn)國時期的毛遂，三國時的黃忠，還有許多的改革家，這些人無不懷有遠大抱負，但更讓我們佩服的是他們勇于

41、自薦，他們充分相信自己的能力。由于自薦，他們才沒有被埋沒。當今社會，善于表現(xiàn)不僅是自身發(fā)展的條件，更是祖國四化建設的需要。程小平，改革開放前一個普通的人，但他在經(jīng)過努力后做了某市的市長，但他認為自己的才能還沒有完全表現(xiàn)出來，于是投身于波濤洶涌的商潮中去，終于在幾年后創(chuàng)造年收入幾百萬元的113涂料廠，也為社會主義建設盡了自己的一點力?，F(xiàn)在有些人不理解那些勇于自薦，善于表現(xiàn)的人，說那是“出風頭”和“目中無人”的表現(xiàn)。其實不盡然，如果表現(xiàn)只是為了出風頭，那么程小平做市長時，就不會投身商海，正是因為他想為人民造福，為祖國做出更大的貢獻才不斷地表現(xiàn)自己。不管是“日心說”的捍衛(wèi)者布魯諾，還是“相對論”的提

42、出者愛因斯坦，他們都時刻表現(xiàn)著自己的才華。他們的“表現(xiàn)”已得到世人的認可。程小平曾說：“緩慢氧化和燃燒都是氧化反應，燃燒是將自己的熱情一下全釋放出來，表現(xiàn)自己的亮度。如果不一下子點燃，那就會像緩慢氧化一樣，慢慢消失殆盡?！痹诮ㄔO社會主義的過程中，有“風平浪靜”，但更多的是“急流漩渦”。而我們肩負著建設中國的歷史責任，我們除了要有才，還要善于表現(xiàn)自己，才能為祖國建設做出貢獻。 學會取舍 魯迅先生曾對“拿來主義”做過一番評論：“我們要學會取舍，對于好的東西，諸如西方的先進技術，我們要取，要拿來。對于又好又壞的，我們可以取他好的一面，如鴉片，可送入藥房，對于無用的如姨太太，我們要舍。”上述的一段話告

43、訴了我們：要學會取舍。的確，當今正處于改革開放時期，外面的世界很精彩，但我們要學會取舍，正如同打開一扇窗，我們既要呼吸新鮮空氣，又要防止飛蟲進入。對于好的要取，對于壞的“糟糠”便要舍。先前，我去姨媽家，祝賀她遷新居，屋內(nèi)上下兩層，裝飾得幾乎富麗堂皇，不過我在沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)一商標：“Pigsoy”（豬圈），我不禁問其原因，姨媽不好意思地說：“這是我在商店里撿到的，不知道是什么意思，反正現(xiàn)在流行洋文唄！”頓時，我覺得屋內(nèi)黯然失色。匆匆告別姨媽回家去了。其實這樣的例子不是少見，現(xiàn)代人喜歡包裝自己，將自己包成“洋”貨，自以為很前衛(wèi)，很“酷”，卻不知其實不過是取別人的糟糠。這還令我聯(lián)想起前不久看到的一則報導

44、：一家方便面廠用幾百萬向國外購得一套制造方便面的流水機器，結(jié)果卻安裝不了，一問才知道是國外已被淘汰的七十年代的機器。如此“取”的損失可真是代價慘痛。所以，學會取舍就顯得更重要了?？鬃尤眨骸皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”古人尚且如此，那我們呢？如果說我姨媽的“取其糟糠”只是讓家中失色的話，那么，那家廠的“取其糟糠”便是讓國家蒙受巨大損失。如此“借鑒”我們要不得。我們要學會取舍。在現(xiàn)代開放的經(jīng)濟浪潮中，會有更多的新鮮事物進入，而我們青少年正處于可塑性較強的時期，各方面不夠成熟，且模仿能力較強，所以，我們更要學會取舍，取其精華，舍其糟糠；不要好壞一齊接受，一不小心，便會“一失足成千古恨?！苯K身悔

45、恨不已。但愿在以后的生活中，不要再出現(xiàn)上述兩例的事情，多一些“取其精華”，少一些“取其糟糠”，做到取舍得當。學會感受 我再也不是以前的那個成天只知道玩、什么都不在乎的女孩子，今天的我，走到初中的末尾了，在這三年中，我學會了感受。綿綿的思念進入初中，也許心靈也變得敏感了，我越來越懷念我的家鄉(xiāng)，有一日，外面下著小雨，天黑了，大概思念的弦又被觸動，我淋著小雨駐足于桂花樹前，桂花香溶進了昏暗的燈光，羼進了夜色，也進入了我的心靈，家鄉(xiāng)的桂花就是這種味道，我一動不動的站了一個小時，思緒不斷，而后回到家，聽著音樂，聽著心靈的自言自語，思念就像綿綿的小雨一樣淋遍了我，那時，我學會了思念。濃濃的友情春二月，天藍

46、藍的，草綠綠的，風輕輕的撲過來，撲得人臉頰爽爽的，帶著一份好心情，我和朋友一起去郊游，然天不作美，由于對自然景物的過于專注，我跌倒了，膝蓋上皮破了直流血，朋友馬上改變了行程，送我上醫(yī)院，那一天的計劃全完了，我坐著，對朋友說：我在這兒坐著沒事，你去玩吧！朋友笑著說：我怎么能讓你一個人在這兒，再說，你受傷了，我又怎么玩得開心呢！剎那間，我的心悸動一下，朋友，你讓我學會了感受這濃濃的友情。暖暖的關懷一日，真不幸，車鑰匙掉了，附近也沒個修車的地方，滿懷著沮喪，我吃力的抬著自行車走在回家的路上，我哪有那么大的勁，抬一兩米，又歇幾分鐘，我不知怎么辦，想哭，一個陌生的老伯走過來，笑著說：“姑娘，車鑰匙掉啦？

47、我知道前面有個修車地方，去那兒想想辦法，瞧你累得，來，我?guī)湍闾А薄ｎD時，我感到全身溫暖，連空氣中都有著那老伯的體溫，我停了一會兒，看著老伯，真想說：老伯，你讓我學會了感受暖暖的關懷。去學著感受人間真情吧！ 學會看待生命 生命是一本有限的儲蓄單，你每天都在開支它，直到有一天，本子上出現(xiàn)個赤字。生命是一道乘法題，算一算，也有23萬個新鮮的日子，這是生命的一條曲線，另一條曲線是身份、地位、金錢等，當這兩條曲線相交時，生命的戶口薄上出現(xiàn)零，零乘以任何數(shù)都等于零，這，真實而又殘酷。生命又是一道加法題，然而功名、利祿、金錢又在推動著人們做著這道加法題，就像是一個用8年光陰去搏得財富，贏得富足，然而就在一夜

48、，因腦出血而崩斷了自己的神經(jīng)，“含笑九泉”了。雖然他贏得了金錢利祿，卻用8年的時間提前支付了40年的光陰，他的財富使他做錯了這道算術題。俗話說：昨天是作費的支票，明天是未發(fā)行的債券，只有今天是現(xiàn)金，只有把握今天，才能把你的生命裝飾得無比美麗。世界上無數(shù)個生命在創(chuàng)造著萬物，然而兩個人的相遇既是一種偶然，又是一種奇跡?？捎霾豢汕?。一個人在訴說、等待，另一個人在傾聽、享受、期盼，這就是愛的至深源泉，又是緣的至身所在。生命又需要理想，春天的花明媚嬌艷，理想是含苞欲放的渴望；夏天的樹枝葉婆娑，理想是生機勃勃的向往；秋天的稻子金黃耀眼，理想是沉甸甸的等待；冬天的雪漫天飛舞，理想是暖融融的火焰。有了理想，生

49、命就充滿了活力和生機，因為它永遠年輕。生命又要學會享受和承擔，不要去期待生命途程一帆風順，因為它的堅韌程度往往與他所經(jīng)歷的艱難困苦成正比，就讓生命去迎接挑戰(zhàn)吧，不要因為一根稻草掉在頭上，就大呼小叫?；钪腋６槐凰鼘檳模钪щy而不被它壓垮。因為生命是永遠屬于你的！學會做人 人的一生，應當這樣度過：每當他回首往事時，不會因為碌碌無為而悔恨，也不會因為虛度年華而羞恥。題記確實，每一個人剛生下來時，就如被咬了一口的蘋果，或多或少地存在著這樣那樣的缺點，但關鍵就要看自己如何把握。人生就好比一場考試。讓我們先來做選擇題。在真與假、美與丑、好與壞之間，你應當選擇什么，心中一定要有一個正確的判斷。楊靖宇選

50、擇了尊嚴，盡管他的生命已逝，可依舊被后人所贊。汪精衛(wèi)選擇了權(quán)利，因而永遠被排除在炎黃子孫之外。如果你連選擇題都無法做好，那么這場考試，你注定就將失敗。接下來，讓我們做填空題。因為人無完人，所以，我們應用自己的行動，自己的青春，自己的生命來彌補人生的空白，實現(xiàn)自身的價值。正因為如此，我們的世界才發(fā)生了巨大的變化。梅蘭芳，填滿了中國戲曲事業(yè)的空白，鄧稼先填滿了核事業(yè)上的空白，錢學森填滿了火箭發(fā)明的空白。他們都是值得我們學習的。然后，讓我們來做問答題。如果答對了，不要驕傲，繼續(xù)完成下面的題；答錯了，別著急，用橡皮擦去錯誤的答案，認真填上準確的答案。接下來，是綜合題了，它要求我們，用德、智、體、美多方

51、面來完成。這時我們應積極開動腦筋，盡力顯示我們不凡之“筆”。切記，考試不可作弊，否則被時間這位主考官發(fā)現(xiàn)，那你的人生將是失敗的。如果你想隱瞞一切，那請自問，你的成績有意義嗎？由此可見，學會做人太重要了，把握好自己的人生吧，這樣在考試鈴聲拉響的時候，你便可以對自己說：“我無愧于自己，無愧于人生，無愧于考試，我一定會及格！”學會寬容 寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了

52、“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，于人于已都有益處。反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條?？墒?，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會是這樣！在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲

53、沒關系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心！學會寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c，那么我們的生活便會變得更加和諧美好！學會愛 愛，是人類最美好的字眼，它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒可愛，可愛它究竟在哪兒呢？我苦苦地尋覓著愛擁擠的公共汽車上，一對頭發(fā)花白的老夫婦站在走道中。擁擠的人流涌來涌去，但老翁用自己的雙手圈住了妻子，用自己瘦弱的身軀抵擋著身后人流的重壓。那是一雙青筋綻出的手，臂上也不復青年時豐滿的肌肉，身軀也不如青年時偉岸。但是，他還是小心地呵護著自己的妻

54、子，那并不健壯的臂彎里，充滿了寧靜和溫馨，流露出濃濃的愛意。我鼻子一酸，原來，愛意是如此的浪漫。但這就是愛的全部嗎？我思索著。路邊的小販叫賣著，迎面走來一對父女。才六七歲模樣的女兒眼讒地望著賣糖葫蘆的人。父親看了一眼女兒，在褲袋里掏了又掏，才摸出兩張皺巴巴的五角紙幣，買了一串糖葫蘆。他撕開包裝紙，小心地遞到了女兒手里。奇怪的是，小女孩聞了又聞，卻突然舉起糖葫蘆，說：“爸爸，你先吃?！薄拔也粣鄢?。”“我一定要你吃嗎！”父親拗不過女兒，彎腰咬了一口含在嘴里，細細地咀嚼著。女兒這才有滋有味地吃起糖葫蘆來。父親親了女兒一下，黑紅的臉膛露出了笑容，攙著女兒向前走去。我怔住了，愛，原來是相互的。一路上，還

55、有許多類似的美麗畫面出現(xiàn)在我眼前。結(jié)束了一天的行程，我疲倦地走進了家花店，買了一束康乃馨，準備回家后送給父母。讓他們知道，他們的兒子深愛著他們！我，學會了愛。是生活，教會了我怎樣去愛。哪怕是一個肯定的眼神，一杯濃濃的熱咖啡，一句關心的問候，只要是發(fā)自內(nèi)心的真情流露，就是彌足珍貴的寶物。這，就是愛的真諦。我，學會了怎樣去愛。 學會思考 上帝造物時，就賜給了人類這宇宙中最精密的機器大腦。千萬年來，人類依靠著大腦思考、探索，使社會不斷進步，終于征服了自然，站在了生物鏈的頂端。這，說明了思考才是一個人的本能，一個人的基本權(quán)力，社會發(fā)展的原動力。不知是哪個人曾說過：“不能讓老百姓有思想，他們一有思想，天

56、下就要大亂。”這個家伙大概與那焚書抗儒的秦始皇一樣，早早就意識到平民百姓的思考對自己統(tǒng)治的危害吧?？墒乾F(xiàn)在不是封建社會，人人都有思考的權(quán)力，人人都可以憑借思考權(quán)衡利害關系，使自己的利益不受侵害。一個人經(jīng)過思考才去做某件事與魯莽從事的后果肯定不一樣。所以，我們要認識到思考的重要性，并學會思考。中華民族是一個向來喜歡思考的民族，早在五千年前，我們的祖先就在黃河邊建立了自己的文明，從此以后，中國的科技與文化成果都走在世界的前頭，這一切，無不歸功于我們祖先的思考。在清朝末年，有思想的中國人意識到了清朝將亡，只有共產(chǎn)黨才能拯救中國，于是他們經(jīng)過艱苦卓越的斗爭，終于建立起了新中國，從此中國的國力日益增強，恢