激活企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制

1、有效激活企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制,目 錄,第五模塊：培訓(xùn)運(yùn)作四個節(jié)點(diǎn),第一模塊：企業(yè)培訓(xùn)四大驅(qū)動,Company Logo,四大驅(qū)動,競爭 驅(qū)動,國家 驅(qū)動,改變,改造,訓(xùn)練,思維,教育,行為,第二驅(qū)動：人才驅(qū)動,第二模塊：企業(yè)培訓(xùn)的六大解惑,7,培訓(xùn),培訓(xùn)是幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)、提升員工個人競爭力的一種教育、培養(yǎng)方式。,疑惑一：什么是培訓(xùn)？,疑惑二：培訓(xùn)是福利嗎？,培訓(xùn) 是投資？,也可以是負(fù)債！,不僅,知識 K,Diagram 2,Diagram 3,Diagram 2,Diagram 3,態(tài)度 A,技能 S,ASK模型,疑惑三：培訓(xùn)什么？,企業(yè)培訓(xùn)四三寶典,Company Logo,四大驅(qū)動,三沒 誤

2、區(qū),三用 模型,13,員工水平大大提高；,活動搞得轟轟烈烈；,資料文件厚厚一疊；,改善措施立竿見影；,企業(yè)面目煥然一新；,陷阱二：三方期待,14,領(lǐng)導(dǎo)的管理水平有較大的提高了；,問題決不會再次出現(xiàn)了；,能學(xué)到大量的知識、技巧和方法了；,這些東西可發(fā)揮立竿見影的效果了；,經(jīng)過這次培訓(xùn)，所有丑陋現(xiàn)象都將消失了；,陷阱二：三方期待,15,培訓(xùn)目標(biāo) 通過本次培訓(xùn)，使本公司的凝聚力大為增強(qiáng)，員工和管理人員的素質(zhì)有明顯提高，掌握現(xiàn)代管理的先進(jìn)理念、知識與技能，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營的重大突破和飛躍。,某公司培訓(xùn)計(jì)劃書,陷阱二：三方期待,培訓(xùn)究竟對誰有好處？,全員培訓(xùn)理念=,高層的重視,+中層的認(rèn)識,+員工的配合,培訓(xùn)體

3、系三大維度,Company Logo,機(jī)制,資源,運(yùn)作,第四模塊：培訓(xùn)體系三大維度,19,提出企業(yè)未來的愿景與方向 提出經(jīng)營目標(biāo)，策略，組織要求 提出對人才之期待與要求 給與行動支持 給與預(yù)算支持,確立培訓(xùn)工作整體戰(zhàn)略及目標(biāo) 加強(qiáng)人力資源其他模塊與與培訓(xùn)的有效結(jié)合,制定培訓(xùn)的制度與流程 整合企業(yè)培訓(xùn)需求，并保證培訓(xùn)流程的科學(xué)運(yùn)作 經(jīng)常保持與其它部門的密切溝通，尋求支持，并給與建言 在開發(fā)課程，教材和講師方面專業(yè)化管理 推動正確的培訓(xùn)觀念，以激發(fā)參與和提升培訓(xùn)績效,主動提出培訓(xùn)需求與建議 激發(fā)部屬參與培訓(xùn)的興趣 追蹤部屬參與培訓(xùn)后的表現(xiàn)，并提供應(yīng)用的機(jī)會 經(jīng)常實(shí)施OJT 在崗訓(xùn)練,根據(jù)員工培訓(xùn)和

4、發(fā)展需要，開發(fā)、實(shí)施和更新各類管理培訓(xùn)課程及技術(shù)培訓(xùn)課程 根據(jù)人力資源部門的安排，進(jìn)行培訓(xùn)授課工作 協(xié)助培訓(xùn)考核及評估工作 協(xié)助人力資源部門完善內(nèi)部培訓(xùn)體系建設(shè)。,第二維度：資源,夾心式課程體系設(shè)計(jì),培訓(xùn)需求,培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)實(shí)施,培訓(xùn)評估,IPPT模型,第三維度：運(yùn)行,培訓(xùn)運(yùn)作四個節(jié)點(diǎn),24,組織層面,第一節(jié)點(diǎn)：培訓(xùn)需求,25,課程設(shè)計(jì)計(jì)劃,第二節(jié)點(diǎn)：培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)預(yù)算,第二節(jié)點(diǎn)：培訓(xùn)計(jì)劃,27,培訓(xùn)實(shí)施的關(guān)鍵技巧？,第三節(jié)點(diǎn)：培訓(xùn)實(shí)施,找老公培訓(xùn)班,1-28,培訓(xùn)管理關(guān)鍵業(yè)務(wù)指標(biāo),人均需求小時 各層次人均需求小時,人均培訓(xùn)小時 培訓(xùn)普及率 平均滿意度,第四節(jié)點(diǎn)：培訓(xùn)評估,柯氏四級評估,第四節(jié)