第6章 從雜交育種到基因工程單元練習(xí)題(含答案)_第1頁
第6章 從雜交育種到基因工程單元練習(xí)題(含答案)_第2頁
第6章 從雜交育種到基因工程單元練習(xí)題(含答案)_第3頁
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文檔簡介

1、第第 6 6 章章 從雜交育種到基因工程從雜交育種到基因工程 一、單選題一、單選題 1.對 DNA連接酶的功能描述正確的是( ) A 將堿基、脫氧核糖、磷酸之間的化學(xué)鍵連接起來 B 在基因工程中只作用于一個切口處的兩個黏性末端 C 用于 DNA復(fù)制時母鏈與子鏈間形成氫鍵 D 與 DNA聚合酶作用的部位相同,作用對象不同 2.屬于分子水平上的育種工作的是() A 輻射育種 B 雜交育種 C 單倍體育種 D 多倍體育種 3.用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是() A 常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒 B DNA連接酶和 RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 C

2、可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒 D 導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá) 4.不屬于基因工程方法生產(chǎn)的藥物是() A 干擾素 B 白細(xì)胞介素 C 青霉素 D 乙肝疫苗 5.某種轉(zhuǎn)基因玉米能高效合成一種多肽類的蛋白酶抑制劑,積累于莖葉中,讓取食它的害蟲的消化 酶受抑制無法消化食物而死亡。下列就該玉米對人類安全性的評論中,不符合生物學(xué)原理的是 () A 不安全。這種玉米的果實(種子)中也可能含有蛋白酶抑制劑,使人食用后因無法消化食物而患 病 B 不安全。該玉米的蛋白酶抑制劑基因可通過食物鏈富集并在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá),使人體無法消化 食物而患病 C 安全。因為人與害蟲消化酶的結(jié)構(gòu)

3、存在差異,玉米的蛋白酶抑制劑對人體很可能無影響 D 安全。人類通常食用煮熟的玉米食品,玉米的蛋白酶抑制劑已被高溫破壞,不會影響人的消化 6.科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)將人胰島素基因與大腸桿菌的質(zhì)粒 DNA 分子重組,并且在大腸桿菌體 內(nèi)獲得成功表達(dá)。圖示 a 處為胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒 DNA 結(jié)合的位置,它們彼此能結(jié)合的依 據(jù)是() A 基因自由組合定律 B 半保留復(fù)制原則 C 基因分離定律 D 堿基互補(bǔ)配對原則 7.下圖甲、乙表示水稻兩個品種, A,a 和 B,b 表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因, 表示培育水稻新品種的過程,則下列說法錯誤的是() A 過程簡便,但培育周期長 B

4、和的變異都發(fā)生于有絲分裂間期 C 過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) D 過程與過程的育種原理相同 8.基因工程中常作為基因的運(yùn)載體的一組結(jié)構(gòu)是() A 質(zhì)粒、線粒體、噬菌體 B 染色體、葉綠體、線粒體 C 質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒 D 細(xì)菌、噬菌體、動植物病毒 9.基因工程是將目的基因通過一定過程,轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞,經(jīng)過受體細(xì)胞的分裂,使目的基因的遺傳信息 擴(kuò)大,再進(jìn)行表達(dá),從而培養(yǎng)成工程生物或生產(chǎn)基因產(chǎn)品的技術(shù)。你認(rèn)為不支持基因工程技術(shù)的理論 有( ) A 遺傳密碼的通用性 B 不同基因可獨(dú)立表達(dá) C 不同基因表達(dá)互相影響 D DNA作為遺傳物質(zhì)能夠嚴(yán)格地自我復(fù)制 10.下列幾種育種方法中,可以產(chǎn)生

5、與親代基因型不同品種的育種方式有() 雜交育種單倍體育種 多倍體育種人工誘變育種 利用核移植技術(shù)進(jìn)行動物克隆 A B C D 11.下列關(guān)于限制酶的說法中正確的是() A 限制酶廣泛存在于各種生物中,但微生物中很少 B 一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列 C 不同的限制酶切割 DNA后都會形成黏性末端 D 限制酶的作用部位是特定核苷酸形成的氫鍵 12.在植物的雜交育種中,選種工作應(yīng)( ) A 從 F1中選 B 只從 F2中選 C 從 F2中選 D 從 F2開始選 13.下圖是基因工程主要技術(shù)環(huán)節(jié)的一個基本步驟,這一步驟需用到的工具是() A DNA連接酶和解旋酶 B DNA聚合酶和限制性核

6、酸內(nèi)切酶 C 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA 連接酶 D DNA聚合酶和 RNA聚合酶 14.基因工程技術(shù)中的目的基因主要來源于() A 自然界現(xiàn)存生物體內(nèi)的基因 B 自然突變產(chǎn)生的新基因 C 人工誘變產(chǎn)生的新基因 D 科學(xué)家在實驗室中人工合成的基因 15.如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因工程,成功地把一位女性血友病患者的造血細(xì)胞進(jìn)行改造,使其凝血功 能恢復(fù)正常。那么,她后來所生的兒子中() A 全部正常 B 一半正常 C 全部有病 D 不能確定 16.科學(xué)家們經(jīng)過多年的努力創(chuàng)立了一種新興生物技術(shù)基因工程,實施該工程的最終目的是 () A 定向提取生物體的 DNA分子 B 定向地對 DNA分子進(jìn)行人工“剪切”

7、C 在生物體外對 DNA分子進(jìn)行改造 D 定向地改造生物的遺傳性狀 17.工程菌在降解有毒有害的化合物、吸收環(huán)境的重金屬、分解泄露的石油、處理工業(yè)廢水等方面 發(fā)揮著重要作用。下列屬于工程菌的是() A 通過 X 射線處理后,青霉素產(chǎn)量明顯提高的青霉菌 B 通過細(xì)胞雜交技術(shù)獲得繁殖快的酵母菌 C 為抗蟲棉培育提供抗蟲基因的蘇云金桿菌 D 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的能夠分解多種石油成分的細(xì)菌 18.下列關(guān)于雜交育種與誘變育種的敘述,正確的是() A 誘變育種是通過改變原有基因結(jié)構(gòu)而導(dǎo)致新品種出現(xiàn)的方法 B 基因重組是雜交育種的原理,基因重組發(fā)生在受精作用過程中 C 誘變育種一定能較快選育出新的優(yōu)良品種

8、D 通過雜交育種方式培育新品種,純合子從F1就可以進(jìn)行選擇 19.水母發(fā)光蛋白由 236 個氨基酸構(gòu)成,其中由三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán),現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因 作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記基因。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,這種蛋白質(zhì)的作用是() A 促使目的基因成功導(dǎo)入宿主細(xì)胞中 B 使目的基因的成功導(dǎo)入容易被檢測出來 C 使目的基因在宿主細(xì)胞中更容易復(fù)制 D 使目的基因更容易成功表達(dá) 20.1993 年,中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院的科學(xué)家成功培育出了抗棉鈴蟲轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,抗棉鈴蟲轉(zhuǎn)基因抗蟲 棉的抗蟲基因來自() A 大腸桿菌 B 蘇云金桿菌 C 土壤農(nóng)桿菌 D 人工合成 21.下列黏性末端由同一種限制酶切割而成的是() A B

9、 C D 22.有一種塑料在乳酸菌的作用下能迅速分解為無毒物質(zhì),可以降解,不至于對環(huán)境造成嚴(yán)重的“白 色污染”。培育專門“吃”這種塑料的細(xì)菌能手的方法是() A 雜交育種 B 單倍體育種 C 誘變育種 D 多倍體育種 23.下列基因工程操作的步驟中未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的是() A 用“鳥槍法”分離出抗蟲基因 B 將人的胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒DNA分子結(jié)合,形成重組DNA分子 C 將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞 D 抗蟲基因在棉花體內(nèi)表達(dá)的過程 24.下列基因工程操作步驟中,未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的是() A 以 mRNA為模板人工合成目的基因 B 目的基因與質(zhì)粒結(jié)合 C 重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞 D 目的基因

10、的表達(dá) 25.有兩種柑橘,一種果實大但含糖量不高,另一種果實小但含糖量較高,如果想要培育出果實大 且含糖量高的品種,比較簡單有效的方法是() A 嫁接 B 人工誘變 C 雜交育種 D 組織培養(yǎng) 26.如圖所示,將二倍體植株和雜交得到,再將作進(jìn)一步處理。對此分析錯誤的是() A 由得到的育種原理是基因重組 B 圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍 C 若的基因型是 AaBbdd,則的基因型可能是 aBd D 至的過程中,所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn) 27.兩種來源不同的 DNA分子重組需( ) A 用兩種限制酶分別切割 B 用同一種限制酶切割 C 兩者配對后直接連接 D 只用連接酶連接 28.把同種

11、生物的不同優(yōu)良性狀集中在同一個個體上,并能使性狀穩(wěn)定遺傳,常用的方法是( ) A 誘變育種 B 雜交育種 C 花藥離體培養(yǎng) D 自交 29.雜交育種需要選育能夠穩(wěn)定遺傳的個體,淘汰不需要的個體。如果從一雜合的親本中選育某一 顯性性狀(該性狀是單基因控制的),每次自交后都淘汰掉隱性個體,則需經(jīng)多少代連續(xù)自交能使穩(wěn) 定遺傳的顯性個體占全部顯性個體的比例超過95%() A 5 B 6 C 7 D 8 30.現(xiàn)在市場上的水果品種多種多樣,新的品種層出不窮,現(xiàn)有科研人員想培育出一種紅色瓜皮的 西瓜新品種,根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識,你推測下列哪種方法不可能實現(xiàn)() A 雜交育種 B 人工誘變育種 C 轉(zhuǎn)基因

12、技術(shù) D 通過染色體變異的方法 二、非選擇題二、非選擇題 31.科學(xué)家通過基因工程培育抗蟲棉時,需要從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因, “放入”棉花細(xì)胞 中與棉花的 DNA分子結(jié)合起來并發(fā)揮作用。 請回答下列有關(guān)問題: (1)從蘇云金芽孢桿菌中切割抗蟲基因所用的工具是_,其特點是_。 (2)蘇云金芽孢桿菌一個 DNA 分子上有許多基因,獲得抗蟲基因的常用方法是“鳥槍法”。具體 做法是:用_酶將蘇云金芽孢桿菌的 DNA 分子切成許多片斷,然后將這些片段與_ 結(jié)合,再通過_轉(zhuǎn)入不同的受體細(xì)胞,讓它們在各個受體細(xì)胞中大量 _,從中找出 含有目的基因的細(xì)胞,再用一定的方法將_分離出來。 ( 3 ) 寫

13、出 “ 轉(zhuǎn) 基 因 抗 蟲 棉 ” 抗 害 蟲 的 遺 傳 信 息 傳 遞 的 過 程 : _。 (4)進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)過的四個步驟是_;_;_;_。 32.下圖表示五種不同的育種方法示意圖,請據(jù)圖回答下面的問題: (1)圖中 AD 方向所示的途徑表示育種方式,其中從 F1 到 F 2 再到 Fn連續(xù)多代自交的目的是為了 提高的含量,且從 F2開始逐代進(jìn)行人工選擇是為了淘汰;ABC 的途徑表示育種方式。這兩種 育種方式都是從親本雜交開始,這樣做的目的是,比較兩種育種方式,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn) 在。 (2)B常用的方法為。 (3)C、F過程中最常采用的藥劑是。 (4)由 GJ 的過程中涉及到

14、的生物工程技術(shù)有:植物組織培養(yǎng)和_。 33.某農(nóng)科所利用純種小麥的抗病高稈品種和易病矮稈品種雜交,欲培育出抗病矮稈的高產(chǎn)品種。 已知抗病(T)對易病(t)為顯性,高稈(D)對矮稈(d)為顯性,其性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。 請分析回答: (1)該農(nóng)科所欲培育的抗病矮稈個體的理想基因型是,該基因型個體占F2中該表現(xiàn)型個體的。 (2)F2選種后,為獲得所需品種應(yīng)采取的措施是。 (3)為加快育種進(jìn)程,可采用育種,常用方法是,在育種過程中需經(jīng)處理才能獲得純合個體;此育 種方法的遺傳學(xué)原理是。 (4)在育種過程中,一科研人員發(fā)現(xiàn)小麥早熟性狀個體全為雜合子,欲探究小麥早熟性狀是否存在 顯性純合致死現(xiàn)

15、象(即 EE個體無法存活),研究小組設(shè)計了如下實驗方案,請將該方案補(bǔ)充完整。 實驗方案:讓早熟小麥自交,分析比較。 預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論: 如果,則小麥存在顯性純合致死現(xiàn)象; 如果,則小麥不存在顯性純合致死現(xiàn)象。 34.科學(xué)家應(yīng)用生物技術(shù)培育出了一種抗蟲棉,它能產(chǎn)生毒素,殺死害蟲,目前正在大面積推廣種 植。科學(xué)家還研究了害蟲的遺傳基礎(chǔ),發(fā)現(xiàn)不抗毒素對抗毒素為顯性(此處分別用 B 和表示)。據(jù) 此回答: (1)種植抗蟲棉,有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù),這是因為_。 (2)棉田不抗毒素害蟲的基因型為_;抗毒素害蟲的基因型為_。 (3)不抗毒素害蟲與抗毒素害蟲雜交,則子代的基因型為_。 答案解析 1.【答案】D

16、 【解析】選 D。DNA 連接酶作用部位為磷酸二酯鍵,在基因工程中作用于兩個具有相同黏性末端 的 DNA片斷,DNA聚合酶也是作用于磷酸二酯鍵,作用對象為游離的脫氧核苷酸。 2.【答案】A 【解析】題中四選項,有三項為染色體水平上的育種,只有A為分子水平上的育種。 3.【答案】B 【解析】質(zhì)粒是小型環(huán)狀的 DNA分子,它的重組不需要 RNA聚合酶,而是需要限制酶和 DNA連 接酶。 4.【答案】C 【解析】青霉菌是通過基因突變產(chǎn)生的高產(chǎn)青霉素菌種,然后通過微生物發(fā)酵工程而產(chǎn)生的。其 他藥物是通過基因工程產(chǎn)生的。 5.【答案】B 【解析】基因是有遺傳效應(yīng)的 DNA 片段,屬于大分子有機(jī)物,外源基

17、因進(jìn)入動物和人體的消化道 后會被消化成小分子物質(zhì),不能直接進(jìn)入動物和人體細(xì)胞內(nèi),更談不上通過食物鏈的富集和在細(xì) 胞內(nèi)表達(dá)。 6.【答案】D 【解析】用限制酶切割人的 DNA 分子,獲得胰島素基因,用同一種限制酶切割質(zhì)粒,產(chǎn)生相同的 黏性末端,它們通過堿基互補(bǔ)配對形成重組DNA分子。 7.【答案】B 【解析】過程的變異為基因重組,發(fā)生在減數(shù)分裂過程中;過程的變異為染色體數(shù)目的變 異,發(fā)生在有絲分裂的后期;過程與過程的育種原理都是染色體變異。 8.【答案】C 【解析】質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒是基因工程中常用的運(yùn)載體。 9.【答案】C 【解析】轉(zhuǎn)基因之所以在不同種生物間可以進(jìn)行 ,是因為遺傳密碼的通

18、用性、不同基因表達(dá)的獨(dú)立 性和 DNA自我復(fù)制的嚴(yán)格性。 10.【答案】A 【解析】前四種育種方式都可產(chǎn)生與親代基因型不同的品種,利用核移植技術(shù)進(jìn)行動物克隆,細(xì) 胞核沒有發(fā)生什么變化,核內(nèi)的遺傳物質(zhì)也不會發(fā)生任何變化。 11.【答案】B 【解析】本題考查限制酶的來源、特性及作用部位。具體分析如下: 12.【答案】D 【解析】在雜交育種過程中,F(xiàn)1代一般不會發(fā)生性狀分離,當(dāng)在 F2時,往往會發(fā)生性狀分離,在 育種工作中,往往選擇 F2代作為育種工作的開始。 13.【答案】C 【解析】該步驟是基因工程的第二步 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合。切割質(zhì)粒要用限制性核酸內(nèi)切 酶,目的基因與切割后的質(zhì)粒結(jié)合要用DN

19、A連接酶。 14.【答案】A 【解析】目前,基因工程技術(shù)中的目的基因主要來源于自然界現(xiàn)存生物體內(nèi)的基因,野生動植物 是自然界最大的基因庫,因此,我們要保護(hù)好野生動植物。 15.【答案】C 【解析】利用基因治療的方法可以使很多的患者康復(fù),但是基因治療并沒有改變?nèi)说幕蛐停?不會改變?nèi)说纳臣?xì)胞的基因,而血友病是伴 X 的隱性遺傳病,女性患者的基因型為 XbXb,所以 她所生的兒子都繼承了她的Xb基因,基因型為 XbY,是患者。 16.【答案】D 【解析】基因工程就是通過對生物體的基因進(jìn)行修飾改造,使之按照人們的意愿表現(xiàn)出人們所需 要的性狀,產(chǎn)生人類所需要的基因產(chǎn)物,可見基因工程的目的是要定向改

20、造生物的遺傳性狀。 17.【答案】D 【解析】通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的能夠分解多種石油成分的細(xì)菌屬于工程菌。 18.【答案】A 【解析】誘變育種的原理是基因突變,通過物理、化學(xué)等方法使基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,從而使基因 控制的相應(yīng)性狀發(fā)生改變,A 項正確;基因重組一般發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期和后期, B 項錯誤;由于基因突變的不定向性,通過誘變育種的方法培育新品種,需要處理大量材料,才能 從中選育出優(yōu)良品種,C 項錯誤;雜交育種選育品種時,F(xiàn)1一般是雜合子,自交后代的性狀會發(fā)生 分離,D項錯誤。 19.【答案】B 【解析】標(biāo)記基因表現(xiàn)的性狀其作用是使目的基因的成功導(dǎo)入容易被檢測出來。 20.【答

21、案】B 【解析】抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因來自蘇云金桿菌。 21.【答案】B 【解析】同一種限制酶切割出的黏性末端應(yīng)是互補(bǔ)的,而且兩者的序列相同, 是互補(bǔ)的,切 點都是在 G與 A之間,識別序列為 GAATTC。 22.【答案】C 【解析】能分解這種塑料的乳酸菌應(yīng)含有相應(yīng)的酶,控制合成該酶的基因是從無到有的,應(yīng)屬于 基因突變。 23.【答案】C 【解析】在基因工程中涉及堿基互補(bǔ)配對的過程有目的基因的提取、重組 DNA 分子的形成過程和 目的基因的表達(dá),只有將重組DNA分子導(dǎo)入到受體細(xì)胞的過程不涉及堿基配對。 24.【答案】C 【解析】人工合成目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時一定進(jìn)行堿基互

22、補(bǔ)配對,目的基因的表達(dá) 需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯,也進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對。 25.【答案】C 【解析】兩個品種各具一種優(yōu)良性狀,要想使它們集中于一個個體上,據(jù)基因重組的原理,科學(xué) 有效的方法是雜交育種;嫁接、組織培養(yǎng)屬無性繁殖,能保持母本的一切性狀,不能達(dá)到目的; 人工誘變能產(chǎn)生新基因,表現(xiàn)出新性狀,但過程比較繁瑣。 26.【答案】D 【解析】圖中考查了誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和雜交育種, 和雜交后得到, 應(yīng)為種子,經(jīng)多次射線處理萌發(fā)的種子應(yīng)為誘變育種,由于突變是不定向的,所以產(chǎn)生的性狀有 可能是有利的也有可能是有害的; 與過程表示的是雜交育種的自交階段,遵循的原理為基因 重組;由到是花藥離體培

23、養(yǎng),所得到的幼苗是單倍體,可以有 aBd、abd、ABd、Abd 四種基 因型;秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成,進(jìn)而使染色體數(shù)目加倍。 27.【答案】B 【解析】用同一種限制性內(nèi)切酶切割兩種來源不同的DNA分子,從而使其黏性末端相同。 28.【答案】B 【解析】將同種生物的不同優(yōu)良性狀集中在同一個個體上的方法是雜交育種。首先雜交得到F1, 這樣 F1體內(nèi)就集中了控制不同優(yōu)良性狀的基因,F(xiàn) 1 自交,產(chǎn)生 F2,在子二代中選擇出優(yōu)良性狀個 體,經(jīng)過多代選育,選擇出穩(wěn)定遺傳個體即可,該方法屬于雜交育種。 29.【答案】D 【解析】該選育過程只需要顯性個體,隱性個體被淘汰。兩雜合個體自交,在 F1

24、的顯性個體中純 合子占 1/3,雜合子占 2/3;它們各自自交,在 F2的顯性個體中,純合子占 5/9,雜合子占 4/9,以 此類推,在 Fn的顯性個體中,純合子占 1(2/3)n,當(dāng) n8 時,純合子占 1256/6561,大于 95%。 30.【答案】A 【解析】紅色西瓜皮的基因在西瓜中還不存在,因為沒有紅色西瓜皮的親本,所以不能用雜交育 種的方法;人工誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)都可以使原來沒有紅色西瓜皮基因的西瓜獲得紅色西瓜皮 基因;通過染色體變異的方法也可能改變生物的性狀,獲得原來沒有的紅色西瓜皮的性狀。 31.【答案】 (1)限制性核酸內(nèi)切酶一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列,并在特定的切 點切割 DNA分子 (2)限制性核酸內(nèi)切運(yùn)載體運(yùn)載體復(fù)制和繁殖含有目的基因的細(xì)胞 (3)抗蟲基因mRNA毒蛋白 (4)提取目的基因目的基因與運(yùn)載體結(jié)合將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞目的基因的檢測與鑒定 【解析】 32.【答案】 (1)雜交 純合子 表現(xiàn)型不符合育種目標(biāo)的個體 單倍體兩個親本控制的優(yōu)良性狀的 基因集中到 F1中,再從 F1F2的過程中發(fā)生基因(性狀)重組,培育出符合育種目標(biāo)的優(yōu)良品種 顯 著縮短育種年限 (2)花藥離體培養(yǎng) (3)秋水仙素 (4)基因工程 【解析】

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