




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、奴隸英雄,古羅馬角斗士,古羅馬角斗士,古羅馬角斗士,人類和動物之戰(zhàn),奴隸,介紹背景。兩千多年前,羅馬是奴隸制社會。羅馬人征服了其他國家,奴役了當?shù)鼐用?。奴隸被稱為“會說話的工具”,是主人的財產(chǎn)、商品、沒有任何權(quán)利,兒女也屬于主人。(。如果奴隸不受法律保護,奴隸主就可以任意殺死自己的奴隸,而不會犯罪。羅馬城有斗獸場,所謂的“斗獸場”是專為奴隸格斗手或野獸格斗而設(shè)的競技場。奴隸主帶著鐐銬、服各種苦役,挑選最強壯、最勇猛的人做“角斗士”,在斗獸場強迫他們互相對抗,或與野獸搏斗,讓奴隸主享受娛樂。這種格斗非常野蠻、殘忍,格斗結(jié)果“角斗士手”全部死亡或留下最后一個人。介紹羅馬出生的拉法耶羅喬凡尼奧利年輕
2、時在撒丁尼亞的軍隊中擔任軍官,曾參與反對奧地利占領(lǐng)者的斗爭。后來,加里波第率領(lǐng)的遠征軍加入了進攻羅馬的戰(zhàn)斗中,立功了。退役后,在師范學校教文學和歷史的同時,進行報紙和文學活動。學習目標:1,感受奴隸的悲劇命運和英雄形象。2、感性電視劇作品這一文學形式的基本特征。字,lzh柵囚奴柵柵捕柵無聲,zh柵n(柵),齊齊齊齊丘o(靜),字說明,奴隸:沒有個人自由為奴隸主勞動的人經(jīng)常被奴隸主任意買賣或殺害。被稱為“會說話的工具”的他們在商品和主人的財產(chǎn)上沒有任何權(quán)利,子女也屬于主人。斗獸場:奴隸角斗士和野獸格斗專用的特殊場地。現(xiàn)場有專人檢查死去的角斗士奴隸,用燃燒的鐵刺死了人,真的死了嗎,有動靜就用沉重的
3、錘子把他活活打死。柵欄:非常堅硬的東西,如鐵條、木條做成的籬笆。滾動:“連接.皮帶.表示兩個動作緊隨其后。“翻滾”和“攀登”幾乎同時發(fā)生,描述了驚慌逃跑的丑態(tài)。意大利斗獸場(羅馬斗獸場)是古羅馬帝國觀看奴隸主人、貴族和自由民打架或奴隸搏斗的地方。位于威尼斯廣場南面和羅馬市場附近的意大利首都羅馬市中心的遺跡。外觀上,它是花園型的;往下看是橢圓形的。這座巨大的建筑物能容納近9萬觀眾。第一讀課文,整體認識:1,“奴隸英雄”是誰?你為什么說他是英雄?課文主要講了一件事?這件事發(fā)生在什么時候、什么地方、什么人物身上?3.根據(jù)劇情的開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾,將電極分成四部分,看各部分的主要內(nèi)容?課文主要說了
4、一件事嗎?自學指導:先自己默讀課文,然后小組之間合作交流,用簡潔的話概括。參考答案:本文說服了10個奴隸,他們在公元前73年春季的一個下午被帶到斗獸場,先殺死獅子,然后決斗,最后跟奴隸們一起從戰(zhàn)場上出來,反叛了。(。開始: (從頭開始到男人,說“spa DAQ”。)通過男女對話介紹斯巴達克斯。通過: (從這時開始司令官和貴婦們一起上臺,女人說“這個好”的時候開始)打死了獅子和奴隸。高潮: (武官把一把矛扔進籬笆里,“說,不要說”)訴說痛苦,動員抵抗。結(jié)果: (來自兄弟!踏上“帷幕秋”舉行起義。救援圖標,斯巴達達克,奴隸英雄,殺死獅子,說服同伴,對抗,組成義軍,英勇抵抗,讀課文,領(lǐng)悟中心:(1)
5、學習課文的第一部分。在男女觀眾的對話中,你對斯巴達的最初印象是什么?(2)學習文本的第二部分。斯巴達殺死獅子后,舞臺上的觀眾取得了什么成果?他們說了什么?這說明什么?(3)學習文本的第三部分。1、從奴隸對話中可以看出他們過著怎樣的悲慘生活嗎?2.跟奴隸交談時,怎樣描述斯巴達的態(tài)度?他的語言和態(tài)度表明了他的心情嗎?(4)學習文本的第四部分?;鸹ㄆ鹆x的原因是什么?在奴隸主的殘酷壓迫下,奴隸沒有人身自由,沒有生活保障,沒有生命保障。有壓迫就有反抗。壓迫越深,抵抗就越強。奴隸們在斯巴達的啟發(fā)下覺醒,組建了起義軍。小問題,為什么說斯巴達是英雄?答:火花徒手拳,可以猛擊獅子;突擊陷阱,帶頭戳武官。激勵和反
6、抗奴隸主。關(guān)鍵是他愛恨分明,同伴團結(jié),有威力,能發(fā)動反抗。因此,斯巴達是名為斯巴達的奴隸英雄,他實踐了“哪里有壓迫,哪里就有反抗”的真理。他的抵抗精神使一代受壓迫的人團結(jié)起來,與不公正的社會制度決戰(zhàn),爭取個人自由和權(quán)利。斯派達是震驚和贊嘆全世界的奴隸英雄。劇本的特點:瀏覽課文和找劇本有什么特點?劇本一般在故事的開頭說明時間、地點、人物、布景,括號里的小字介紹劇情變化和人物的動作、感情、語氣,最后場面結(jié)束,話劇結(jié)束后落幕。中心思想,文本以有力地揭露兩千年前發(fā)生的故事的形式熱烈贊揚了奴隸英雄斯巴達克斯的精神。獨幕劇、羅馬斗獸場、奴隸主貴族、奴隸制社會、抵抗、斯巴達起義時代為背景的兩千年前,羅馬是奴
7、隸制社會。羅馬人征服了其他國家,奴役了當?shù)鼐用?。奴隸被稱為“會說話的工具”,是主人的財產(chǎn)、商品、沒有任何權(quán)利,兒女也屬于主人。(。如果奴隸不受法律保護,奴隸主可以隨意屠殺自己的奴隸。奴隸主們讓奴隸戴上鐐銬,做各種苦差事,挑選最強壯、最勇敢的人做角斗士。他們被放入與野獸搏斗或強迫相互攻擊的哺乳動物中。這種格斗極其野蠻殘忍,格斗的結(jié)果是角斗士全部死亡或留下最后一個人。本文所說的斯巴達和其他十個奴隸都是角斗士。斯巴達克斯起義發(fā)生在公元前70年代后期的羅馬。因為公元前73年,卡普亞的200名角斗士經(jīng)不起黑暗的生活,逃到維蘇威火山,在斯巴達的指揮下舉行了起義。許多奴隸從四面八方匯集到斯巴達。起義的勢力迅速發(fā)展,組織了7萬名起義軍。公元前71年,起義軍與羅馬軍隊展開了決定性的戰(zhàn)斗。起義軍武器不好,又累,阻止不了羅馬軍隊的瘋狂進攻,所以失敗了。斯巴達勇敢地戰(zhàn)斗,直到犧牲為止。斯巴達克斯領(lǐng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學生自我管理能力對學習動機的影響
- 醫(yī)療培訓中激發(fā)學習動力的方法論
- 創(chuàng)新教育模式以教育心理學為基礎(chǔ)的課程設(shè)計
- 創(chuàng)新教育政策塑造未來人才的關(guān)鍵
- 從神經(jīng)科學的角度探討提升學生參與度的方法
- 潛能激發(fā)教育心理學的實踐路徑
- 抖音商戶直播前預熱活動規(guī)劃制度
- 22-富深木工膠!一文帶你看懂手工貼木皮開裂原因及解決辦法
- 公交優(yōu)先政策與城市交通擁堵治理:2025年交通擁堵治理技術(shù)裝備發(fā)展報告
- 江西中醫(yī)藥大學《細胞生物學與醫(yī)學遺傳學》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2023年本科招生考試
- 碳捕集、利用與封存技術(shù)課件
- 碳達峰和“碳中和”環(huán)境知識科普宣傳PPT教學課件
- 中文版b4a新手指南-第14-15章語言畫圖
- 新入職護士培訓考試試題及答案
- 《消防安全技術(shù)實務(wù)》課本完整版
- 公路工程標準施工監(jiān)理招標文件(2018年版)
- 北師大版七年級數(shù)學下冊 與信息技術(shù)相融合的數(shù)學教學案例 教案
- 鈍針穿刺法臨床應(yīng)用護理
- 精品中文版b4a新手指南第4章開發(fā)環(huán)境
- 光纜線路的故障分析及障礙搶修
評論
0/150
提交評論