xx年高一班主任工作計劃

1、范文：_xx年高一班主任工作計劃姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁xx年高一班主任工作計劃在新的一學(xué)期里，我班班級管理工作將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，通過全體科任老師、家長的協(xié)作以及全體同學(xué)的共同努力，本著形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為目的，抓好班務(wù)工作，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級，讓班集體在德智體美勞方面全面發(fā)展。一、確立班集體奮斗目標(biāo)，形成本班特色沒有奮斗目標(biāo)的班級管理，猶如沒有羅盤向?qū)У姆?，隨波逐流，隨時隨地都有觸礁的危險。愛因斯坦說道：“我們體驗到一種最美好，最深刻的情感，就是探索奧秘的感覺，誰缺乏這種情感，誰就會喪失神奇的內(nèi)心的激動能力?！蓖ㄟ^設(shè)立班集體的探索目

2、標(biāo)，激勵學(xué)生確立明確的奮斗目標(biāo)，喚起學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而不斷奮斗的欲望，使學(xué)生在完成目標(biāo)后獲得的探索和學(xué)習(xí)成績的快樂，也喚醒他們心靈里的自豪感、自尊感和自信感。因此目標(biāo)是使學(xué)生產(chǎn)生克服困難的動力和學(xué)習(xí)愿望的內(nèi)在力量的唯一源泉。二、堅持不懈地抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣起床:1、按時起床，原則上應(yīng)在早上6：50之前起床，不能拖拉;2、起床后抓緊時間洗漱，各人整理好自己的被子、枕頭、鞋子、臉盆、毛巾、水瓶、牙膏、牙刷、漱口杯等物品，完畢后迅速離開宿舍;3、值日生負(fù)責(zé)打掃宿舍的衛(wèi)生，把垃圾倒到室外的垃圾桶內(nèi)，當(dāng)天打掃衛(wèi)生的同學(xué)需在中午到宿舍記錄打分及扣分原因報告到勞動委員處。吃早點：1、原

3、則上必須到食堂吃早點;2、不吃早飯不僅會影響身體健康，也會影響學(xué)習(xí)效果。(不準(zhǔn)在班級吃零食，課間到食堂買固體食品，或者吃東西，違者罰掃一天)衛(wèi)生打掃：1、當(dāng)天值日生按衛(wèi)生輪值表的安排完成自己的值日任務(wù);2、值日班長、勞動委員負(fù)責(zé)督促、檢查;3、衛(wèi)生重在保持(不準(zhǔn)在教室、走廊上亂拋廢紙雜物，也不能向窗外亂扔垃圾，違者罰掃一天)上課：1、上課不準(zhǔn)遲到(違者站在垃圾桶旁聽課)2、認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，適當(dāng)記錄;3、不準(zhǔn)開小差，打瞌睡(違者唱歌)，交頭接耳(違者講笑話)，坐姿不正，更不能在課堂上頂撞老師(違者向老師道歉，抄班規(guī)一遍，并寫1000字以上檢討);4、若上課五分鐘任課老師還沒有到班，

4、課代表要及時與科任老師或者班主任聯(lián)系。課間：1、當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)課間紀(jì)律的檢查與記載;2、課間嚴(yán)禁追逐打鬧、大聲喧嘩(違者500字檢討);3、鼓勵課間到辦公室向老師詢問問題或與同學(xué)間互相質(zhì)疑問題。課間操：不認(rèn)真、搗亂、無故缺席者抬水一次。吃中飯：1、上下樓梯注意安全;2、不得將飯菜帶入小花園、教學(xué)樓(違者在外吃完再回教室，若情節(jié)嚴(yán)重者500字以上檢查)。中午(違者抄部分班規(guī))：1、吃過中飯后住校生原則上回宿舍休息，走讀生在教室或校園休息，不得到操場或乒乓球室打球;2、中午按時上床休息，不能看書、聽音樂、打電話、洗衣服影響他人休息; 下午起床、上課、課間、吃晚飯的要求同上午一樣!眼保健操：(不做

5、、搗亂者課后認(rèn)真做一遍)下午：1、6：006：40學(xué)習(xí)小組活動(聊天、搗亂、打鬧、玩手機(jī)、遲到者下次小組活動由其本人維持紀(jì)律，若未管好寫1000字檢討);2、6：407：00英語聽力(講話、搗亂者抄聽力材料)。晚上：1、晚自習(xí)期間禁止講話(包括討論問題)、禁止用MP3、MP4、學(xué)習(xí)機(jī)聽音樂、禁止看任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍(違者收集五個同學(xué)的問題去問老師，再向同學(xué)解釋清楚);3、晚自修結(jié)束后，室長必須在宿舍了解本宿舍的同學(xué)有沒有來齊，若有同學(xué)沒到且不知去向必須向生活老師或班主任反映。4、晚自習(xí)下課后可以適當(dāng)吃東西但不能亂扔垃圾;5、熄燈后立即上床休息，不能吃東西、講話、打電話、上下床影響自己和他人休

6、息(違者星期天罰掃，若情節(jié)惡劣者寫500字以上檢討)。三、創(chuàng)建良好的班級文化氛圍1、抓教室環(huán)境美化，給學(xué)生一個溫馨的家教室環(huán)境對學(xué)生的教育具有“桃李不言，下自成蹊”的特點，能使學(xué)生不知不覺，自然而然的受到熏陶，因此，我們應(yīng)該改變那種有環(huán)境而無環(huán)境文化的狀況，賦予班級環(huán)境一定文化色彩和教育意識，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能，借用前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的話說，就是努力使學(xué)校的墻壁也會說話。一旦我們使班級的各種物化的東西，都能體現(xiàn)班級的個性和精神，都能給學(xué)生一種高尚的文化享受，那么班級文化也就如一位沉默而有風(fēng)范的老師一樣起著無聲的教育作用。2、抓班級活動開展，給學(xué)生一個團(tuán)結(jié)向上的班集體團(tuán)結(jié)向上、共同進(jìn)步

7、是全體班級成員的共同愿望，我們評價一個班級的文化建設(shè)搞得好不好，主要看這個班級有沒有這個愿望，有沒有團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)和正確的輿論，有沒有集體榮譽(yù)感，有沒有凝聚力、向心力。人的認(rèn)識能力是在活動中獲得的，豐富的班級活動是進(jìn)行集體建設(shè)的有效途徑之一。以班級為單位的活動一般分為兩類：一類是學(xué)校組織的活動，如體育達(dá)標(biāo)競賽、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，這類活動規(guī)模大，影響深，對于形成健康向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、自尊自信的班級團(tuán)隊精神能起很大的作用，也是樹立班主任威信，塑造班級形象的大好時機(jī)。所以，活動前要精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，活動后要及時總結(jié)，表彰先進(jìn)。另一類是班級內(nèi)部的活動，如主題班會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、辯論會、演講會、課外活動、興趣小組等。這類活動內(nèi)容廣泛、形式多