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1、蘇教育版語言五年級(jí)第一卷期末考試題一、應(yīng)要求練習(xí)寫單詞1.看拼音寫單詞。h hi Jing bdo ln Xi TiO dun Lin() () () ()fng x xis/cn mng mi bo zh() () () ()2.請(qǐng)選擇正確的答案。(1)以下單詞用作姓氏時(shí)的發(fā)音如下:胡跳(y-ng yng)黃福跳(hung phung fung);(2)選擇正確的漢字。春云(音) (音)(音)驚(急),等不及了(3)選擇添加正確的單詞或發(fā)音。凡人的奔馳(病快)露出兇惡的樣子不足為奇(值得)悼詞機(jī)(Ji Xi)鳥類棲息地(xq)昆蟲3.根據(jù)需要使用成語或四字單詞。(6分)寓言故事:自我矛盾()
2、 () ()神話故事:嫦娥奔月() () ()“滴水穿石”的近義詞: () ()4.補(bǔ)充下一句休后語,諺語,然后選擇適當(dāng)?shù)奶畛湓谒骄€(填充順序)。(1)()海洋發(fā)送(2)公里()(3) 3個(gè)皮鞋匠-個(gè)()(4)舞臺(tái)上3分鐘,()(5)師父上門。()春節(jié)聯(lián)歡會(huì)學(xué)校舉行文藝節(jié)目聯(lián)合演出,我們班有什么節(jié)目?幾個(gè)班委在一起商量,沒多久就想起來了,就是這個(gè)。接受節(jié)目的學(xué)生們?yōu)榱怂麄冎赖牡览砼ε啪?。春?jié)那天,節(jié)目都很精彩,很豐富,有人演校本劇,有人演獨(dú)幕劇,有人朗誦詩.那就對(duì)了。第二,根據(jù)文本內(nèi)容填空(16分)1.迎客松枝很強(qiáng),但還是很響,()。富蘭克林堅(jiān)持做“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”,終于打開了();在驅(qū)逐的打
3、擊下毫不氣餒地寫了國(guó)榷。李詩珍經(jīng)過20多年的不懈努力,寫了一部藥房杰作。這些事例都給了我們啟示,只要目標(biāo)一致、堅(jiān)持不懈,不停止,就一定能實(shí)現(xiàn)我們的美好理想。(5分)3.“白帆乘著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去,消失在藍(lán)天的盡頭。李白仍然站在河邊凝視著遠(yuǎn)方,看到江春水洶涌流向遠(yuǎn)方。”這幾句話用詩來表達(dá),(,)。表達(dá)友情的句子你也知道: (,)。4.林宗鳳用紅教頭打的故事來自古典小說 。這部小說中你認(rèn)為的故事是(),(),聯(lián)想到的成語是(),()。第三,閱讀短文,回答問題。(a)大修(片段)賈島告訴韓愈自己寫詩的事實(shí),說:“不知道推拉是否好。”韓愈是有名的詩人,有了興致。不久后,他在賈島表示,“也更喜歡敲門這個(gè)詞。
4、月夜拜訪朋友,即使朋友家沒有門閂,也不能隨便推門。敲門就知道你是懂禮貌的人。另外,使用“敲門”一詞可以更好地刻畫月夜的寂靜,也可以讀得更大。”賈島抬起頭來,連連點(diǎn)頭。后來,人們把詩歌和寫作詩中適當(dāng)?shù)奈淖址Q為“精密調(diào)查”。1.賈島反復(fù)修剪題李凝幽居的詩句:韓愈認(rèn)為使用“敲門”一詞是更好的理由:第一;第二個(gè)是這學(xué)期我們還學(xué)了賈島的尋隱者不遇。(b)這兩個(gè)姊妹去年春天我去貧窮的山區(qū)接受了采訪。那天走進(jìn)一所陰暗的房子,發(fā)現(xiàn)到處都是破銅爛鐵和廢紙簍。一個(gè)小女孩低頭忙著分類各種廢品,墻上貼滿了獎(jiǎng)狀。那個(gè)獎(jiǎng)狀引起了我的注意。在每個(gè)表彰場(chǎng)上,每次都毫無顧忌地對(duì)程氏、程氏、程氏、程先生進(jìn)行表彰,兩人似乎同時(shí)收到
5、了。但是仔細(xì)一看就知道不是這樣。每個(gè)獎(jiǎng)狀起初只有一個(gè)名字,另一個(gè)名字,字歪歪扭的,顯然是后來加的。小女孩發(fā)現(xiàn)我在翻閱證書,說:“我叫程先生,我姐姐叫程先生?!蔽覇枺骸澳憬憬隳??單擊林青:“姐姐去學(xué)校學(xué)習(xí)了。單擊我找條長(zhǎng)凳坐下,問道:“為什么不去學(xué)校?”清澈的臉一瞬間變紅了,她低下頭,把頭埋在兩膝之間?!拔颐魈熘叭W(xué)校。今天這個(gè)姐姐去學(xué)校?!蔽殷@訝地問:“你們姐妹輪流學(xué)習(xí)嗎?單擊“嗯?!扒缋实穆曇舯任米拥穆曇舻?。我嚇了一跳,幫著開廳整理廢品,開始和她說話。我很快發(fā)現(xiàn)她的家庭生活很困難。沒有收入的媽媽只能維持全家人的日常生活,為兩個(gè)孩子重新學(xué)習(xí)很困難。因此,10歲的雙胞胎姊妹斯米奧和朱麗葉輪流去
6、學(xué)校讀同一個(gè)班,真是異想天開的“妙計(jì)”。這個(gè)可憐的姊妹每天只上學(xué)一個(gè),另一個(gè)和媽媽一起出去收垃圾,或者在家清理垃圾分類。到了晚上去學(xué)校學(xué)習(xí)的人成為“老師”,把那天學(xué)的知識(shí)都“教”給別人。至于考試,請(qǐng)趕上去哪個(gè)學(xué)校,哪個(gè)將成為考生.市政府(唵)隨著興致的提高,指著滿墻的獎(jiǎng)狀自豪地說。“叔叔,你看,我和姐姐總是第一名,都是班干部。學(xué)習(xí)委員輪到你了。學(xué)生們經(jīng)常把我們當(dāng)作小老師,如果有什么不知道的話,請(qǐng)問我們”看著那張沾滿黑泥但無比明亮的小臉,不能說心滿意足或很重。1.文中的姐妹分別叫“”和“”。請(qǐng)用水平線畫出表明他們家庭生活困難的句子。2.這篇文章的“奇思妙想”具體地說,(),“每個(gè)獎(jiǎng)狀最初只有一個(gè)
7、名字,另一個(gè)名字的字歪歪扭的”,是因?yàn)?)。3.(她可能在想“覺得晴朗的臉?biāo)查g變紅了,她低下頭把頭埋在兩膝之間”。)。4.讀這篇文章,用幾句話寫下自己的感受。四、作曲讀了那姐妹倆,你一定被他倆深深地感動(dòng)了。你也可能有感動(dòng)的人或事物,請(qǐng)選擇一個(gè)人或一個(gè)事物,具體地寫下來。自定義標(biāo)題。參考答案第一,根據(jù)要求寫單詞。1、海疆羞于美麗的爆炸,享受調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)生態(tài)位2、徒弟(詩)機(jī)(詩)昆蟲棲息地b的發(fā)音:胡是雷波刺激(強(qiáng)制)強(qiáng)迫(緊急和等級(jí))恩德伯的疾馳(b快)兇惡的樣子(b完全)3、畫用點(diǎn)眼頭發(fā)頭發(fā)頭發(fā)無數(shù)女和寶川精衛(wèi)填海一定的一片月亮4、八仙慶愛心諸葛亮舞臺(tái)10年電源練習(xí)個(gè)人空格:3名皮鞋匠諸葛亮對(duì)3分鐘,臺(tái)下10年電源八仙對(duì)大海3354角第二,根據(jù)文本的內(nèi)容填空。1、美麗的姿態(tài),充滿經(jīng)歷過各種風(fēng)霜的生機(jī)2、火災(zāi)神秘厄運(yùn)本初細(xì)心令中途放棄3、孤帆遠(yuǎn)影藍(lán)天,只有長(zhǎng)江天空的海洋記憶朋友,地平線相鄰(這不是問題的唯一答案)4、水滸傳楊池銷售刀、武松老虎負(fù)責(zé)人毆打的強(qiáng)盜,并不是唯一強(qiáng)迫富人窮人回答的第三,閱讀短文,回答問題。(a)1、新沉池邊樹,和尚敲月門2“敲門”意味著你是有禮貌的人,“敲門”可以進(jìn)一步凸顯月夜的寧靜3,有點(diǎn)(2)1、鄭氏鄭氏鄭氏破銅爛鐵,廢章殘具隨處可見,一名女子奔走,各廢分拆碼整齊,二名姊妹輪流在校獎(jiǎng)狀,結(jié)
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