小學語文：人教版六年級語文閱讀競賽試題(人教版六年級下)

1、小學六年級語文閱讀競賽試卷一、基礎題。（10分）1、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（ ）（2分） 、陰謀鬼計 迫不急待 愛不釋手 、實事求是 再接再厲 沒精打采 、萬古長青 贊嘆不己 精兵簡政 、換然一新 誨人不倦 舉世文明2、找規(guī)律,寫成語。（2分）例:奏春 偷天換日 瘡搶( ) 柏舶 ( )3、填一填（2分）A、南朝四百八十寺，_。 B、_，天下誰人不識君。4、 閱讀小詩,補寫第二小節(jié)的內(nèi)容,使之與一,三小節(jié)保持連貫.(4分)小時候,母愛融在乳液里,吮著它,香甜甜。_,母愛_,_,_。離家后,母愛藏在枕頭里,枕著它,悠思綿綿。二、閱讀題。（40分）（一）聽診器古今談（22分） 一個圓圓的

2、金屬探頭，連接著一根橡皮管子，然后分叉，分別通過兩個金屬耳塞一直接入到醫(yī)生的耳朵里這就是聽診器。聽診器作為醫(yī)生的診斷設備，從它誕生的那天起，就從沒改變過這一形象。今天，聽診器終于要舊貌換新顏了。200多年前，法國醫(yī)生雷恩郎內(nèi)克想通過聽病人臟器所發(fā)出的聲音，來幫助自己作出正確的診斷。于是他動手制作了24節(jié)圓紙筒，組裝成一個能夠幫助他聽清病人臟器聲音的筒易器具這就是人類醫(yī)學史上的第一個聽診器。200多年過去了，不論是在外形上，還是在功能上，聽診器都沒有發(fā)生決定性的改變。 在人類即將邁入21世界的時候，美國一家公司推出了全新概念的電子聽診器。傳統(tǒng)的聽診器無法捕捉到臟器發(fā)出的一些微弱但卻非常重要的生物

3、聲，使醫(yī)生無法及時做出診斷，電子聽診器正是針對傳統(tǒng)聽診器的這一不足而研制開發(fā)的。電子聽診器配置的電腦芯片，能夠使臟器等發(fā)出微弱的生物聲放大14倍，從而使醫(yī)生不會錯過任何有價值的線索，更加易于判斷心肺等器官可能發(fā)生的病變。 以前，在雜亂的事故現(xiàn)場、繁忙的急救室以及嘈雜的救護車上，使用傳統(tǒng)的聽診器來進行有效的診斷，幾乎是不可能的。隨著電子聽診器的產(chǎn)生，外科醫(yī)生們的這一煩惱將成為歷史。1、聯(lián)系文章內(nèi)容說說文章題目意思。（2分） 2、請你分別用一句話概括出傳統(tǒng)聽診器與電子聽診器的特點。（4分） 3、理解句子： （1）今天，聽診器終于要舊貌換新顏了。（聽診器的“舊貌”“新顏”各指什么？“舊貌換新顏”是什

4、么意思？）（4分） （2）外科醫(yī)生們的這一煩惱將成為歷史。（“這一煩惱”指什么？“成為歷史”是什么意思？）（4分） 4、第二自然段的寫作手法是什么？該段在全文中有何作用？（4分） 5、讀了聽診器古今談這篇短文后，你明白了什么道理？（4分） (二)一碗餛飩（18分）那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。 她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感到肚子餓了?？墒?，她 遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關系，我請你吃?！?老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜

5、。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P切地問?！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說：“我們不認識，而你卻對我這么好。愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要給她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正站在路口四處張望母親看到她，臉上立即 出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃

6、，菜都要涼了！”這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。1、在文中空白處填上最恰當?shù)脑~語。（2分）可是，她（ ）遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。（A翻 B掏 C摸）母親看到她，臉上立即( )了喜色。（A露出 B呈現(xiàn) C換成）2、請用簡潔的語言概括本文記敘的內(nèi)容。（3分） 3、文中加點的兩個“又”字的作用是什么？（4分）第一個“又”字 第二自“又”字 4、第自然段中用“疲憊不堪”、“ 喜色”來描寫母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感？（3分） 5、第段是獨句成段，分析其表意上的作用。（2分） 6、請結合你自身的經(jīng)歷，說說對第段的理解。（4分） 三、作文題。（50分）閱讀下面材料，聯(lián)系生活實際和自己的切身感受，自選角度，自擬標題，寫一篇500字左右的文章。材料：大興安嶺火災過后，過火林帶僅剩下一棵棵烤得焦黑的光