會飛的教室讀后感范文模板參考

1、會飛的教室讀后感范文模板參考每個人都有自己的童年，每個人的童年都是多姿多彩的。飛翔的教室就講述了五個地地道道的住校瘋小子;童年的故事。下面就是小編給大家?guī)淼臅w的教室讀后感范文素材模板，希望能幫助到大家!讀了會飛的教室有感 _350字如果，教室是一架飛機(jī)，就可以帶著我們?nèi)ブ苡问澜?。如果你長著一對想象的翅膀，就快飛入書中的世界，分享他們的喜、怒、哀、樂吧!教室會飛嗎?當(dāng)然不會，會飛的教室只不過是孩子們在圣誕夜自編自導(dǎo)的一場戲罷了。這本書主要描寫了學(xué)生們在一學(xué)期生活中所發(fā)生的事。書中的主人公有：來自貴族的鄔理，一個為了證明自己不是膽小鬼，而帶著雨傘從爬桿上往下跳，結(jié)果摔折了腿。窮人家的孩子戴馬亭

2、因為家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家，他為了不讓別人知道他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，于是培克老師用他的年終獎金——也就是原本想和禁煙老師;一起圣誕旅行的錢，幫助戴馬亭回了家。還有一個多愁善感的姚尼，他的經(jīng)歷，造就了他在寫作方面的才能。他也很有寫作天賦，會飛的教室就是他編寫的。他的好朋友，還送給他一個響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號——大作家。這本書讓我懂得了一個道理——同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像書中的培克老師一樣。我想說：老師，謝謝您!;讀了會飛的教室有感_350字書籍是人類進(jìn)

3、步的階梯;，一本好書就像是一個指南針，使我們不會在成長的路上迷失方向。我利用寒假時間讀了好幾本書，其中最讓我感興趣的是英國作家杰姆?巴里寫的最著名的一本童話劇小飛俠彼得·潘。小飛俠彼得?潘是一個永遠(yuǎn)不會長大的孩子，他還會飛。一天晚上，他來到了溫迪的家，并教她和兩個弟弟邁克爾、約翰飛翔，還把她們從家里帶到了虛無島。一來到島上，歷險就連連不斷。她們遇到了丟失的孩子、印弟安人、美人魚和狠毒的海盜。因為海盜胡克陰險狡詐，作惡多端，不幸之事接踵而至，彼得?潘卻總能大顯身手，救出伙伴們，最后打敗了胡克船長和他的手下，溫迪和她的兩個弟弟又回到了自己的家。我讀完這本書，覺得彼得?潘好勇敢啊，他竟

4、然一次又一次地想出妙計搭救出自己的伙伴，我還羨慕他會飛。啊，他是多么自由啊!他能飛到虛無島上，聽說在那里，人永遠(yuǎn)不會長大，永遠(yuǎn)是一個小孩。如果我也永遠(yuǎn)是一個小男孩，我就會永遠(yuǎn)沒有煩惱，只有快樂。但是，世上沒有虛無島，每個人都會長大。讀了會飛的教室有感_350字動物擁有犧牲精神，而人類正缺乏這一點，斑羚飛渡正是講述了這樣一個故事。今天，我有幸看了這篇文章，讓我感慨萬分。斑羚飛渡講述了一個這樣的故事：斑羚被獵人們逼到傷心崖上，它們?yōu)榱瞬蛔尫N族滅絕，自動分成兩撥，一對一對的跳，老年斑羚當(dāng)青年斑羚的墊腳石，老年斑羚墜落山谷，青年斑羚則順利地跳過懸崖，直到只剩下頭羊時，它毅然走向了彩虹。到此時此刻，那畫

5、面依然浮現(xiàn)在我的腦海中：一只老斑羚走出來，帶著小斑羚，小斑羚突然起跳，老斑羚也隨之起跳，老斑羚用嫻熟的跳躍技巧，出現(xiàn)在小斑羚的腳下，成為了小斑羚的墊腳石。小斑羚蹬一下老斑羚，用盡全力跳到了傷心崖的另一面。但是，此時，老斑羚像火箭一樣墜落山崖，不，比火箭還要悲慘。讀過這篇文章，我又想起了另一個故事：如果突然起火，螞蟻們會抱成一團(tuán)往前滾，雖然最外圈的螞蟻會犧牲，但是里面的螞蟻卻能安全的存活下來。相反，有些人卻認(rèn)為自己的利益比什么都重要，不顧別人的生命來完成自己的存活。直到現(xiàn)在，這個故事依然浮現(xiàn)在我的腦海中，真希望這道彩虹就是斑羚們的生命之橋!會飛的教室讀后感_150字會飛的教室中主要講述了戴馬亭、

6、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙老師和培克老師之間的友誼。學(xué)習(xí)一向在高峰的戴馬亭卻因為家里沒有送來買火車票的錢而情緒低落，培克老師知道了事情的經(jīng)過，便把自己的年終獎金全給了戴馬亭，讓戴馬亭回家去了!姚尼是個孤兒，只有船長陪著他，但他在文學(xué)方面很出色，會飛的教室就是他的杰作。別人都嘲笑鄔理膽小，于是他下了一個決心，要從好幾米高的地方跳下來，結(jié)果小腿骨折，也不能回家了。馬提斯的肚子像個無底洞，但能釋放出來比別人多三倍的力量!讀了這本書，我學(xué)會了友誼，我懂得了怎樣用心去愛老師、同學(xué)和大家!讀了飛翔的教室有感_600字人生的那雙翅膀——讀了飛翔的教室有感呼—終于看完

7、啦!;。合上那本極似一對翅膀的飛翔的教室這本書，心里還是總有一股看不完;的感覺。這本書的精彩情節(jié)深深地扣住了我那顆稚嫩的心。天啊!;，看完這本書，文中的約尼實在象我了!;，我暗暗地想。約尼，一個敏感多思，擅長寫作的孩子，而且還常常對未來充滿了美好的憧憬，除了他，其他的還有繪畫天才以及學(xué)習(xí)的佼佼者馬丁，另外還有大塊頭—總也填不飽肚子的馬蒂亞斯，自卑怯懦的小個子烏利以及頭腦機(jī)智靈利的賽巴斯蒂安。五個孩子構(gòu)造了一個美妙的故事。然而，因為有伯克博士和不抽煙的人引導(dǎo)，使他們?nèi)松哪请p翅膀一直飛向一個明朗的方向故事里的情節(jié)，盡管是虛構(gòu)的，可是仔細(xì)想一想，難道我們的人生不是這樣嗎?文中的孩子們對

8、話劇的期盼，是美好的。結(jié)果，他們不是如愿以償了嗎?這本書讓我深深領(lǐng)悟到：一個人，一定要有自己的理想，并且每個人都要樂觀地去面對眼前的事物，要對未來充滿憧憬。想想自己，在未看這本書之前，雖然自己也敏感多思，擅長寫作，可是，自己總是不能夠以樂觀的心態(tài)去面對眼前的事物。平時，如果考砸了數(shù)學(xué)，在心里就會恨恨地罵自己笨，以后出來肯定做社會的劣質(zhì)品;。可是，如果我想：這次不要緊，下次再努力;的話，自己的那股沖勁不就會更大些么?在這充滿酸甜苦辣的人生中，周圍的人不是充當(dāng)著書里的角色嗎?他們的幫助就如同文中的伯克博士和不抽煙的人，一點的教誨和幫助，就為我們?nèi)松某岚虿迳厦利惖挠鹈?。坦然地面對人生的考?微笑地

9、面對生活;樂觀地面對眼前那無論美麗或骯臟的事物。那么，朋友，歡迎你加入這希望的飛翔的教室，讓我們一起扇動人生這對翅膀，飛向美好的未來吧!飛翔的教室有感_150字這個暑假里，我讀了一本有意義的書——飛翔的教室。這是一個講述友情、勇氣和自信的故事。五個性格迥異的孩子，敏感多思、擅長寫作的約尼，繪畫天才、學(xué)習(xí)尖子的馬丁，總是吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯，自卑法懦的小個子烏利，頭腦機(jī)智的塞巴蒂安，在他們的成長道路上，因為有伯克博士和不抽煙的人的指導(dǎo)和幫助，使它們的人生向著一個明朗的方向前進(jìn)。在圣誕晚會上，他們共同演出的話劇飛翔的教室;取得了巨大的成功。伴隨著，靜靜的、神圣的夜晚，用歌

10、聲來讓孩子們一起憧憬著更加美好的未來!讀了飛翔的教室有感_600字呼—終于看完啦!;。合上那本極似一對翅膀的飛翔的教室這本書，心里還是總有一股看不完;的感覺。這本書的精彩情節(jié)深深地扣住了我那顆稚嫩的心。天啊!;，看完這本書，文中的約尼實在象我了!;，我暗暗地想。約尼，一個敏感多思，擅長寫作的孩子，而且還常常對未來充滿了美好的憧憬，除了他，其他的還有繪畫天才以及學(xué)習(xí)的佼佼者馬丁，另外還有大塊頭—總也填不飽肚子的馬蒂亞斯，自卑怯懦的小個子烏利以及頭腦機(jī)智靈利的賽巴斯蒂安。五個孩子構(gòu)造了一個美妙的故事。然而，因為有伯克博士和不抽煙的人引導(dǎo)，使他們?nèi)松哪请p翅膀一直飛向一個明朗

11、的方向故事里的情節(jié)，盡管是虛構(gòu)的，可是仔細(xì)想一想，難道我們的人生不是這樣嗎?文中的孩子們對話劇的期盼，是美好的。結(jié)果，他們不是如愿以償了嗎?這本書讓我深深領(lǐng)悟到：一個人，一定要有自己的理想，并且每個人都要樂觀地去面對眼前的事物，要對未來充滿憧憬。想想自己，在未看這本書之前，雖然自己也敏感多思，擅長寫作，可是，自己總是不能夠以樂觀的心態(tài)去面對眼前的事物。平時，如果考砸了數(shù)學(xué)，在心里就會恨恨地罵自己笨，以后出來肯定做社會的劣質(zhì)品;?？墒?，如果我想：這次不要緊，下次再努力;的話，自己的那股沖勁不就會更大些么?在這充滿酸甜苦辣的人生中，周圍的人不是充當(dāng)著書里的角色嗎?他們的幫助就如同文中的伯克博士和不

12、抽煙的人，一點的教誨和幫助，就為我們?nèi)松某岚虿迳厦利惖挠鹈?。坦然地面對人生的考?微笑地面對生活;樂觀地面對眼前那無論美麗或骯臟的事物。那么，朋友，歡迎你加入這希望的飛翔的教室，讓我們一起扇動人生這對翅膀，飛向美好的未來吧!會飛的教室讀后感_150字會飛的教室中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙老師和培克老師之間的友誼。學(xué)習(xí)一向在高峰的戴馬亭卻因為家里沒有送來買火車票的錢而情緒低落，培克老師知道了事情的經(jīng)過，便把自己的年終獎全給了戴馬亭，讓戴馬亭回家去了!姚尼是個孤兒，只有船長陪著他，但他在文學(xué)方面很出色，會飛的教室就是他的杰作。別人都嘲笑鄔理膽小，于是他下了一個決心，要從好

13、幾米高的地方跳下來，結(jié)果小腿骨折，也不能回家了。馬提斯的肚子像個無底洞，但能釋放出來比別人多三倍的力量!讀了這本書，我學(xué)會了友誼，我懂得了怎樣用心去愛老師、同學(xué)和大家!讀了會飛的教室有感_450字會飛的教室是由艾利克·卡斯特納寫的一部長篇小說。卡斯特納一生熱愛兒童，他說：只有那種雖然已長大成人，而仍然保持童心的人，才算是一個真正的人。;假如教室是一架飛機(jī)，不就可以帶著我們的好奇心和求知欲，去遨游世界;假如你的想象力長著一對輕盈的翅膀，就請你快飛入書中世界，分享他們的喜、怒、哀、樂、吧!這本書只是孩子們自編、自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、

14、活潑、天真、可愛的少年形象。他們當(dāng)中有家庭貧困而學(xué)習(xí)優(yōu)秀又身為班長的戴瑪亭;有大胃王;馬圖斯，他的肚子深得像一個無底洞，怎么也填不飽。他的力氣非常大，想成為一名拳擊家;被父母遺棄的孤兒姚尼有一顆敏銳的心，在寫作方面又極大的天賦;貴族出生的烏理一心想改掉膽小的毛病;還有知識淵博又受到大家的尊重的塞巴修讀了這本書我認(rèn)為這里面的人物形象刻畫的十分生動，我最喜歡的是戴瑪亭，因為他大公無私，這個班長不同尋常，不怕別人，有堅強(qiáng)心。從班長畫的那幅會飛的教室，說明了他的技術(shù)高超。班長勇敢無畏，關(guān)心同學(xué)們。班長希望為父母畫的那一幅畫能為父母帶來快樂，戴瑪亭看了母親寄來的信，說明了他渴望回家，他很傷心，急切想回家。后來，培克老師幫助了他，他終于回到了家。飛翔的教室讀后感_400字這本書，生動的描寫了他們：馬丁，一個懂事，有能力而令人敬佩的孩子;約尼，沒有父母關(guān)愛而寫作水平極高的孩子;馬蒂亞斯，一個喜歡用拳頭解決問題而仗義的孩子;烏利，一個膽小而又有勇氣的孩子;塞巴斯蒂安，一個機(jī)智而愛鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人無不令人耐人尋味，使人回味無窮。在這些生動的人物中，我最喜歡馬丁。馬丁在學(xué)習(xí)與繪畫方面都卓藝超群，并且特別懂事。圣誕節(jié)前幾天，別人都快快樂樂的準(zhǔn)備回家過圣誕節(jié)，