項(xiàng)脊軒志精品課件.ppt_第1頁(yè)
項(xiàng)脊軒志精品課件.ppt_第2頁(yè)
項(xiàng)脊軒志精品課件.ppt_第3頁(yè)
項(xiàng)脊軒志精品課件.ppt_第4頁(yè)
項(xiàng)脊軒志精品課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩42頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、A,1,項(xiàng)脊軒志,歸有光,A,2,一、生平概況,歸有光,字熙甫,號(hào)震川,明代昆山人。他自幼苦讀,九歲能文,但仕途不利,35歲才中舉人,后連續(xù)8次進(jìn)士不第。于是遷居至嘉定安亭江上,在那里講學(xué)讀書二十余年。他的學(xué)生很多,稱他為“震川先生”。到60歲才中進(jìn)士,授縣令之職,一生郁郁不得志。 歸有光雖然仕途不得意,但他博覽群書,在散文創(chuàng)作方面有很深的造詣,是明代杰出的散文家,“唐宋派”的代表人物。,A,3,歸有光的書齋名,是作者家中的一個(gè)只有一丈見方的斗室。作者將書齋取這樣一個(gè)名字,因?yàn)闅w有光的遠(yuǎn)祖歸隆道曾在太倉(cāng)(現(xiàn)江蘇太倉(cāng))項(xiàng)脊涇居住,作者自號(hào)項(xiàng)脊生,又把自己的書齋題名為“項(xiàng)脊軒”,含有懷宗追遠(yuǎn)之意。

2、 “志”就是“記”的意思,是古代記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。,項(xiàng)脊軒:,A,4,語(yǔ) 音,軒 滲漉 修葺 垣墻 欄楯 偃仰 迨 異爨 闔門 長(zhǎng)號(hào) 扃牖 象笏 呱呱 老嫗 先妣 中閨 扉 兀坐 庖 棲于 嘯歌 萬(wàn)籟 姊妹,xun,l,q,yun,di,cun,y,b,gu,fi,g,h,h,Jing,yu,shn,yn,ho,w,po,q,xio,li,z,A,5,原文:項(xiàng)脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注;每移案,顧視無(wú)可置者。又北向,不能得日,日過(guò)午已昏。,解譯課文,評(píng)注:1、舊:舊日,舊時(shí)。 南閣子:南邊藏物的小房間。 2、項(xiàng)脊軒,舊南閣子也,判斷句。 3

3、、 方丈:一丈見方。 4、 滲(shn)漉:滲透下漏。 5、 雨澤:雨水。 注:流。下:名作狀,向下。 6、 案:書桌。 7、 顧視:環(huán)視。 8、者:指放置的地方。 9、這幾句小室年久失修,頹然敗壞。 10、北向:向北。方向不好,室內(nèi)昏暗。,A,6,狹小、破舊、陰暗,A,7,余稍為修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墻周庭,以當(dāng)南日,日影反照,室始洞然。,解譯課文,1、修葺:修理,修補(bǔ)。 2、使不上漏:即“使上不漏”。上,名作狀,從上面。 3、垣墻周庭,以當(dāng)南日:砌上垣墻,使(北墻)擋著南邊射來(lái)的日光。 垣墻,名詞用作動(dòng)詞,砌上垣墻。 周,使動(dòng)用法,有“圍繞”之意。 4、以,用來(lái);當(dāng):對(duì)著。 5、始:

4、才; 洞然:穿透明亮的樣子。 針對(duì)小室的缺陷,采取相應(yīng)的措施。,A,8,垣墻周庭,以當(dāng)南日,A,9,又雜植蘭桂竹木于庭,舊時(shí)欄楯,亦遂增勝。借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬(wàn)籟有聲;而庭階寂寂,小鳥時(shí)來(lái)啄食,人至不去。三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動(dòng),珊珊可愛。,解譯課文,1、欄楯(shn) :欄桿縱的叫欄,橫的叫楯 。 2、遂:就。勝:佳。精心整治,環(huán)境為之一變。 3、偃(yn)仰 :俯仰。即起居作息之意。嘯歌:吟誦嘯歌,這是顯示豪放自若。 4、冥然:靜默的樣子。萬(wàn)籟:各種聲音。 5、庭階:庭院中的臺(tái)階,譯為“庭院”。環(huán)境安靜。 6、三五之夜:農(nóng)歷每月十五的夜晚。 7、半墻:墻的中段,即

5、墻上。 8、珊珊:同“姍姍”,形容風(fēng)移影動(dòng)的樣子。景色可愛。,A,10,植蘭桂竹木于庭,A,11,借書滿架 偃仰嘯歌 冥然兀坐,A,12,明月半墻,桂影斑駁 風(fēng)移影動(dòng),珊珊可愛,A,13,修繕前后的項(xiàng)脊軒:,修繕前,修繕后,多可喜,鮮明對(duì)比,A,14,1、在這樣的環(huán)境里,作者會(huì)有怎樣的感受?,思 考,多可喜,亦多可悲,2、從全文來(lái)看,作者重點(diǎn)是寫悲,還是寫喜?,喜悲并舉,但其重點(diǎn)在寫“悲”。,A,15,第一段:寫項(xiàng)脊軒中可喜的事。,A,16,先是,庭中通南北為一。迨諸父異爨,內(nèi)外多置小門,墻往往而是。東犬西吠,客逾庖而宴,雞棲于廳。庭中始為籬,已為墻,凡再變矣。,解譯課文,譯注:1、先是:從前

6、。 2、迨(di)諸父異爨(cun):迨:等到。諸父:這里指父親及其兄弟。異(爨):分開燒火做飯,指分家。大家庭開始分裂。 3、吠:狗叫。西:向西,名作狀。 4、籬:籬笆。為:做。已:已而,然后。 5、凡:總共。再:兩次。 從小門墻的樹立,寫大家庭的徹底分裂。,A,17,家有老嫗,嘗居于此。嫗,先大母婢也,乳二世,先妣撫之甚厚。室西連于中閨,先妣嘗 一至,嫗每謂余曰:“某所,而母立于茲?!眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?,呱呱而 泣;娘以指叩門扉曰:兒寒乎?欲食乎?吾從板外相為應(yīng)答?!闭Z(yǔ)未畢, 余泣,嫗亦泣。,解譯課文,1、嘗居于此:嘗于此居,狀語(yǔ)后置句。 2、嫗,先大母婢也:判斷句。 3、乳:名作動(dòng),用

7、乳汁喂養(yǎng)。 4、先妣(b):去世的母親。 5、每:常常 某所:某個(gè)地方。而:同“爾”。你。茲:指代某處。 6、相:指代性副詞,代母親。為:作?;貞浤赣H的過(guò)去,引起感慨。,A,18,余自束發(fā)讀書軒中,一日,大母過(guò)余曰:“吾兒,久不見若影,何竟日默默在此,大類女郎也?”比去,以手闔門,自語(yǔ)曰:“吾家讀書久不效,兒之成,則可待乎!”頃之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡,如在昨日,令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。,解譯課文,1、束發(fā):指十五歲。 2、過(guò):看望。 若:你。 竟日:整天。大類:很像。3、比:及。去:離開。闔(h):同“合”,關(guān)閉 。 4、久不效:長(zhǎng)期以來(lái)未見成效。.

8、 5、頃之:不久。之,音節(jié)助詞,無(wú)義。 兒之成:之,主謂之間,取獨(dú)。 6、執(zhí)此以朝:以,來(lái),表目的。 回憶過(guò)去,有負(fù)祖母期望,故傷痛長(zhǎng)號(hào)。,A,19,軒東故嘗為廚,人往,從軒前過(guò)。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。軒凡四遭火,得不焚,殆有神護(hù)者。,解譯課文,1、故:從前。 2、扃(jing)牖(yu) :關(guān)窗。扃,關(guān)閉;牖,窗戶。 3、久之,之:音節(jié)助詞,無(wú)義。 以:介詞,憑。 4、凡:總共。得:能。殆:大概。者:語(yǔ)氣助詞,可譯為“似的”。 總說(shuō)軒遭災(zāi)的經(jīng)歷。,A,20,項(xiàng)脊軒的變遷,回憶母親和祖母,多可悲,思念、悼亡之情,A,21,第二部分:寫軒中懷舊。,A,22,軒東故嘗為廚,人往,從軒前過(guò)

9、。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。軒凡四遭火,得不焚,殆有神護(hù)者。,自己閉門苦讀,多次遭火未焚,悲喜交加,A,23,原文:余既為此志,后五年,吾妻來(lái)歸,時(shí)至軒中,從余問(wèn)古事,或憑幾學(xué)書。 吾妻歸寧,述諸小妹語(yǔ)曰:“聞姊家有閣子,且何謂閣子也?”其后六年,吾妻死,室壞不修。其后二年,余久臥病無(wú)聊,乃使人復(fù)葺南閣子,其制稍異于前。然自后余多在外,不常居。庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。,譯注: 1、既:以后,為:作,寫。以下是后來(lái)補(bǔ)寫的。 2、歸:女子出嫁?;颍河袝r(shí)。 3、學(xué)書:學(xué)寫字。歸寧:回娘家探親。 4、且:同“夫”。發(fā)語(yǔ)詞。妻子與小室的關(guān)系。 5、制:規(guī)格。自后:從此以后。

10、寫妻死及小室變化,表達(dá)哀痛之情。 6、手:親手,名作狀。亭亭:聳立的樣子。蓋:傘蓋。抒發(fā)懷念亡妻的感情。,A,24,庭有枇杷樹, 吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣.,不言情而情無(wú)限言有盡而意無(wú)窮,A,25,第五段:寫對(duì)婚后生活的回憶與對(duì)亡妻的悼念。 這是作者若干年后的補(bǔ)記。,A,26,補(bǔ)記:懷念亡妻,樂(lè),悲,A,27,第二五段:寫項(xiàng)脊軒中發(fā)生的可悲的事。,A,28,賞析課文,永遠(yuǎn)的傷痛,疑問(wèn):請(qǐng)同學(xué)們概括歸有光的“悲”表現(xiàn)在哪里?,回答:這份傷痛中至少包括了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容: 一、幼年沒有感受到母愛,更增加了內(nèi)心的悲涼; 二、少年早慧卻遭遇科舉不利的現(xiàn)實(shí),想實(shí)現(xiàn)祖母的期望卻做不到; 三、也

11、是最重要的一點(diǎn),歸家已經(jīng)出現(xiàn)了衰敗和離析的局面,給他內(nèi)心造成了很大的壓力。 四、失去妻子的傷痛。 -這就是歸有光的內(nèi)心世界,是一種深沉的、難言的、不盡的悲傷,即他永遠(yuǎn)的傷痛,不盡的親情。,A,29,賞析課文,疑問(wèn):本文題目為項(xiàng)脊軒志,但寫小屋的筆墨并不多,作者為什么這樣寫?,回答:小屋與作者內(nèi)心感情的聯(lián)系: 第一,此軒牽系著歸家的幾代人,而且都是作者最思念的人; 第二,小軒牽系著自己和家族的許多事,小軒的變遷反映了家族命運(yùn)的變化; 第三,小屋是自己喜悅與悲哀、希望與夢(mèng)想的見證。 此文處處寫小屋,實(shí)際上是處處在寫自己的感情,小屋成了全文思想感情的一個(gè)綰結(jié),成為抒發(fā)內(nèi)心感受的一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)。人、事、景

12、都與軒有關(guān),作者的或喜或悲之情也來(lái)自于軒,清代梅曾亮言:“借一閣以寄三世之遺跡。,A,30,1.善于選取生活中的瑣事,表現(xiàn)人物的音容笑貌,寄托深情。,3.語(yǔ)言委婉含蓄,清新淡雅,感情濃郁真摯。,2.善于利用細(xì)節(jié)描寫。,A,31,比較品評(píng),欣賞蘇軾的江城子,比較兩者在表情方式上的區(qū)別。,庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。,A,32,十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無(wú)處話凄涼??v使相逢應(yīng)不識(shí),塵滿面,鬢如霜。 夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗,正梳妝。相顧無(wú)言,唯有淚千行。料得年年腸斷處,明月夜,短松崗。,江城子,蘇 軾,A,33,比較鑒賞,項(xiàng)脊軒志表達(dá)的思念亡妻之情含蓄委婉,它借枇

13、杷樹之茂盛來(lái)反襯未亡人的沉郁悲痛心情。不言情而情無(wú)限,言有盡而意無(wú)窮,耐人尋味。 蘇軾的悼亡詞將夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)交融而為一體,濃郁的情思與率直的筆法相互映襯,情真意切,哀惋欲絕, 表達(dá)悼亡之情強(qiáng)烈直接,催人淚下。,A,34,恩格斯曾精辟地論述,真實(shí)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫對(duì)塑造典型性格的重要性。在借敘事以抒情的詩(shī)中,細(xì)節(jié)描寫往往是表現(xiàn)抒情主人公的內(nèi)心感情和意緒的點(diǎn)睛傳神之筆。,洛陽(yáng)城里見秋風(fēng), 欲作家書意萬(wàn)重。 復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡, 行人臨發(fā)又開封。 唐張籍秋思,拓展閱讀,試從日常生活和文學(xué)作品中,尋找細(xì)節(jié)描寫的例子,A,35,約 客 南宋 趙師秀 黃梅時(shí)節(jié)家家雨, 青草池塘處處蛙。 有約不來(lái)過(guò)夜半, 閑敲棋子落

14、燈花。,拓展閱讀,閑敲棋子,A,36,1、凡再變矣,2、先妣嘗一至,3、嫗每謂余曰,4、殆有神護(hù)者,5、吾妻來(lái)歸,6、吾妻歸寧,再,兩次。,解釋字詞,妣,母親。,每,常常。,殆,大概。,歸,舊指女子出嫁。,歸寧,出嫁的女子回家省親。,A,37,2、東犬西吠,3、吾妻死之年所手植也,名狀語(yǔ),“向西面”,名狀語(yǔ) ,“用手,親手”,4、垣墻周庭,名動(dòng), “砌上垣墻”,指出詞類活用情況,1、內(nèi)外多置小門,5、乳二世,名狀語(yǔ),“在內(nèi)外”,名動(dòng),“哺乳,喂養(yǎng)”,A,38,A.滲漉() 偃()仰 呱呱()墜地 B.欄楯() 珊珊() 斷壁頹垣() C.扃牖() 異爨() 奴顏婢()膝 D.枇()杷 修葺()

15、 如喪考妣(),1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都正確的一組是( ),C,A,39,A.雨澤下注(流入) 迨(等到)諸父異爨 客逾(越過(guò))庖而宴 B.三五(農(nóng)歷每月十五) 嫗(婢女)每謂余曰 以乎闔(關(guān)閉)門 C.墻往往(到處)而是 殆(大概)有神護(hù)者 其制(修建)稍異于前 D.室西連于中閨(內(nèi)室) 大類(很像)女郎也 余既為此志(志向),2、對(duì)下列詞語(yǔ)的解釋全對(duì)的一組是( ),A,A,40,A.百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注 B.嫗,先大母婢也,乳二世。 C.東犬西吠,客逾庖而宴,雞棲于廳 D.庭有枇杷樹,吾要死之年所手植也,3、下列句中加粗字的用法不同于其他的一項(xiàng)是( ),A.而母立于茲 B.久不

16、見若影 C.汝姊在吾懷 D.先嫗撫之甚厚,4、下列句中加粗的字,不是第二人稱的一項(xiàng)是( ),B,D,A,41,課堂檢測(cè),一、找出下列各組中詞語(yǔ)注音錯(cuò)誤的一個(gè),并訂正。,1、軒 葺 茲 妣 2、笏 扃 牖 嫗 3、迨 爨 漉 冥 4、籟 兀 偃 闔,xin,q,z,b,A xun,h,jing,yu,u,D y,di,cun,lu,mng,C l,li,w,yn,h,B w,斷句:,顧視無(wú)可置者,庭中通南北為一,余自束發(fā)讀書軒中,吾妻死之年所手植也,此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,A,42,課堂檢測(cè),5、找出詞語(yǔ)解釋全對(duì)的一組: ( ) A、修葺:修造 扃牖:關(guān)閉窗戶 闔門:關(guān)門 大類:大的分類 B

17、、長(zhǎng)號(hào):大哭 來(lái)歸:嫁到我家來(lái) 歸寧:女子出嫁 自禁:自己忍不住 C、洞然:明亮 滲漉:從小孔慢慢漏下 偃仰:安居、休息 庭階:院子里的階石 D、斑駁:錯(cuò)雜 先妣:已去世的母親 先是:先前就這樣 兀做:端正的坐著,C,A,43,課堂檢測(cè),三、選擇加點(diǎn)字的正確解釋。,1、垣墻周庭 A、四周 B、圈起來(lái) C、圍繞 D、全部 2、往往而是 A、常常 B、到處 C、往常 D、往來(lái) 3、長(zhǎng)號(hào)不自禁 A、忍住 B、忍不住 C、受不住 D、受得住 4、亭亭如蓋 A、蓋住 B、蓋住的東西 C、傘 D、籠罩,A,B,A,C,A,44,課堂檢測(cè),四、解釋下列多義詞,當(dāng),他日汝當(dāng)用之 以當(dāng)南日,過(guò),大母過(guò)余 從軒前過(guò),雜植蘭桂竹木于庭 室西連于中閨 其制稍異于前,于,應(yīng)當(dāng),擋住,看望,經(jīng)過(guò),在,和,與,A,45,課堂檢測(cè),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論