條條大路通羅馬為話題初中作文合集5篇

1、條條大路通羅馬為話題初中作文合集5篇有句俗話說(shuō)得好，活人不能非吊死在一棵樹(shù)上;。這種累死貓，吊死狗;的事又為何不轉(zhuǎn)變一下方式呢?況且又有言論條條道路通羅馬;為證。下面小編給大家?guī)?lái)幾篇關(guān)于條條大路通羅馬為話題作文，歡迎大家參考借鑒。第1篇：條條大路通羅馬夏日的午后讀到過(guò)魯迅先生書(shū)里的一句話：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路;這里的路，指的是馬路，山路，高速公路等等…起初，或許不知道這堅(jiān)硬無(wú)比的支撐我們的東西到底是個(gè)什么玩意兒。因?yàn)樽叩娜嗽絹?lái)越多，到了后來(lái)，慢慢發(fā)現(xiàn)這東西被人統(tǒng)稱(chēng)為路;。小學(xué)時(shí)候，下午二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課，我很貪玩，所以總是踩著時(shí)間點(diǎn)去學(xué)校，但有時(shí)又會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的

2、原因而姍姍來(lái)遲。自從有一次，我和小伙伴去打電子游戲，正打的眉開(kāi)眼笑，拍手叫好?；仡^一看，馬上到時(shí)間了。于是我和伙伴狼狽的在大街道上疾馳，那個(gè)時(shí)候根本不管什么橫穿馬路之類(lèi)的危險(xiǎn)，卯足了勁的飛奔。眼看著時(shí)間快來(lái)不及了，伙伴索性拉起我抄起了捷徑，從一個(gè)羊腸小道直接竄到了學(xué)校，我迷茫，怎么這條路也能到達(dá)學(xué)校，因?yàn)槲覂?nèi)心深處對(duì)路的認(rèn)知是死板的，所以總是認(rèn)為到達(dá)學(xué)校的路僅僅只有一條。幸運(yùn)的是，我們順利搭上了時(shí)間的末班車(chē)，趕上了上課。不過(guò)，三分鐘的熱度沒(méi)有過(guò)，我還是在想那條捷徑還能通向哪里，能不能我下了課直接穿過(guò)那條路就站在家門(mén)口了呢?那倒也省了忘情飛奔的事了。事實(shí)告訴我，想象終究只是一個(gè)浮想，生活還沒(méi)有那

3、么天真，為了方便人的行動(dòng)和做事。所以才有捷徑的出現(xiàn)，雖然捷徑在某個(gè)方面是個(gè)貶義詞，它會(huì)使人變得懶惰，不勤于動(dòng)腦想事，造成工作失利，缺乏鍛煉而導(dǎo)致節(jié)節(jié)敗退。但偶爾走走捷徑也會(huì)比死板硬套來(lái)的輕巧容易，甚至?xí)藦拇颂ど铣晒Φ穆吠?，贏的至高無(wú)上的光榮和鮮花，以及一聲聲肯定的贊許。所以有時(shí)，捷徑也是個(gè)褒義詞。捷徑;既然有貶義和褒義之分，我們也不必過(guò)分糾結(jié)于怎樣去定位它們的解釋?zhuān)菍W(xué)會(huì)靠自己的行動(dòng)和努力來(lái)賦予這個(gè)詞的價(jià)值。有句話這樣說(shuō)道生活就像一個(gè)大染缸，其中什么顏色都有，要想融入生活，就得學(xué)會(huì)接受生活為你染得顏色;。我不贊同類(lèi)似于這種肯定式的話語(yǔ)，畢竟是人在生活，是人主宰自己的生活，而不是生活掌控人

4、的思想乃至一切，生活的的確確是個(gè)大染缸，從壞境或者某些方面來(lái)講，人是要懂得適應(yīng)自己所在的環(huán)境才能走的更長(zhǎng)更遠(yuǎn)。但這個(gè)環(huán)境，可以社會(huì)給，也可以自我來(lái)創(chuàng)造。80，90后的時(shí)代人才濟(jì)濟(jì)，學(xué)生各懷絕技，大都是社會(huì)之棟梁，可是為什么還是會(huì)有那么多高科技的人才尷尬的面臨無(wú)業(yè)，暫時(shí)失業(yè)的窘境?是因?yàn)閷W(xué)歷不夠嗎?是因?yàn)闆](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)嗎?是因?yàn)槿松啔v還很淺薄嗎?我想一方面是來(lái)自于社會(huì)的需求與壓力，一方面來(lái)自于自身的死板硬套，非要吊死在一棵樹(shù)上才安心。我想數(shù)不勝數(shù)的學(xué)生和工作者就是把大量的時(shí)間糾結(jié)于自己是否該另謀出路而錯(cuò)失了赤裸裸擺在自己面前一個(gè)又一個(gè)的良機(jī)，正是這樣的猶豫不決成了太多人的致命傷。那么為什么不瀟灑

5、一點(diǎn)兒呢?這個(gè)崗位上既然沒(méi)有你的容身之處，那么就放手一搏為自己另外開(kāi)辟一條道路啊，共同的目標(biāo)不都是為了成功;二字嗎?所謂條條大路通羅馬，三百六十行，行行出狀元嘛，成功沒(méi)有高低貴賤之分，關(guān)鍵之處在于肯不肯做，怕不怕苦，和對(duì)面子觀的看待。人生往往要多一些大膽的嘗試才會(huì)越發(fā)的精彩，懂得朝前看，把當(dāng)下的事做好，有利于自己的發(fā)展，而不是停滯不前，原地踏步，長(zhǎng)此以往，只能使人萎靡不振，懶惰不堪?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)人才缺乏的是勇氣和嘗試，總幼稚的以為只要有一個(gè)自己的自留地就擁有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)，殊不知，自己身后還有許多的機(jī)會(huì)等待自己的把握，還有許多的坎坷等待自己去跨越，還有許多的困難等待自己去克服，一味的死板，只會(huì)把

6、自己的束縛在一個(gè)狹小的空間里，就算有一雙翅膀也不能高瞻遠(yuǎn)矚，一味的死板，只會(huì)把自己幼小未發(fā)芽的夢(mèng)想扼殺于搖籃，一味的死板，只會(huì)使自己墮入懶惰的深淵而止步不前，失敗并不可怕，可怕的是失敗過(guò)后找不著南北方向，喪失前進(jìn)的動(dòng)力。所以，有時(shí)候，懂的在窮途末路時(shí)另謀出路才是智者之為，偶爾走走捷徑也并非不雅之舉。加油吧，現(xiàn)在正在奮斗的路人甲乙丙丁，好好的為自己的青春奮斗一把吧，與其浪費(fèi)揮霍這寶貴的光陰，不做投身于有意義的事，讓自己的人生更加豐富多彩，為自己的未來(lái)譜寫(xiě)一個(gè)絢麗的篇章，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。第2篇：條條大路通羅馬夏天的傍晚，鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟。時(shí)不時(shí)傳來(lái)蟋蟀的幾聲叫喚。我似乎聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)物們?cè)谔镆袄镩_(kāi)音樂(lè)

7、會(huì)。各種聲音成為了美麗的交響樂(lè)。這也許就是我度過(guò)的13個(gè)夏天中影響最深刻的一個(gè)傍晚吧!這是一個(gè)美麗的回憶：那是去年一個(gè)夏天的傍晚，吃過(guò)飯后，閑來(lái)無(wú)事。我便一個(gè)人走出去散步，不知不覺(jué)，被田野里美妙的音樂(lè)所陶醉。腳似乎一點(diǎn)也不聽(tīng)我使喚，情不自禁地走進(jìn)了我小時(shí)侯與伙伴們玩耍的竹林。此時(shí)的竹林，顯得十分寂靜。沒(méi)有兒時(shí)的歡笑。這時(shí)的竹林似乎與以前截然不同，但是唯一一樣的只有幾條蜿蜒的小路。它們似乎一點(diǎn)也沒(méi)有變，它們是我們友誼的見(jiàn)證。這時(shí)的我，不知該選擇哪條路。而來(lái)時(shí)的路，我已經(jīng)不記得了。我不知道那時(shí)的我為什么會(huì)不記得了。我不知道該怎么選擇，但當(dāng)我正在苦惱的時(shí)候，我突然想到一句話條條道路通羅馬;。是啊!這

8、么多條路，沒(méi)一條都可以走回到家。也許，這只是對(duì)自己的一個(gè)安慰吧!但我相信，地球是圓的，總能走回到家的。但我似乎沒(méi)有踏上其中任何一條路的勇氣。魯迅曾說(shuō)地上本沒(méi)有路，走的人多了，便也成了路。;人走的多了，路也就形成了。這些路人都走過(guò)，只不過(guò)是到達(dá)目的地的快慢而已。這也許就和未選擇的路一樣，許多條路都通向家。但是我只能選擇一條，或許選錯(cuò)了，我就必須回頭，重新選擇。但如果時(shí)間不允許我回頭。那是，一步該是多么重要?；蛟S就是因?yàn)槟且徊?，我的一生就?huì)改變。我的心猶豫不決。我怕一但踏上某一條小路，說(shuō)不定前面就有許多意想不到的事情等著我?；蛟S有蛇、蟲(chóng)、老鼠、野貓或許還有更多恐怖的事。此刻的我，忽然想到老師曾經(jīng)告

9、訴過(guò)我們：人生就像在走路，難免會(huì)遇到十字路口。你一選擇了就無(wú)法回頭。我鼓起勇氣，踏上一條幽靜的小里。天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么明亮，這么美的夜空，不知不覺(jué)我已經(jīng)到家了。事實(shí)證明我沒(méi)有錯(cuò)，我的選擇是正確的，我開(kāi)心極了。當(dāng)我回頭看曾經(jīng)走的路，我應(yīng)對(duì)得起自己不讓自己后悔。所以，我希望現(xiàn)在所選擇的，到將來(lái)我將不會(huì)后悔。這樣才對(duì)得起我自己，不是嗎?我相信每個(gè)人都該如此，別讓自己后悔。世上沒(méi)有后悔藥!第3篇：條條大路通羅馬已經(jīng)忘了是什么時(shí)候第一次聽(tīng)到這句話了。某日的一天，在外地回家的路途中，媽媽安慰一旁迷路的爸爸：沒(méi)關(guān)系的，只要一直向西走，方向不會(huì)錯(cuò)，就一定能回到家的。條條大路通羅馬嘛!;我猛然

10、收回正在看窗外風(fēng)景的視線，內(nèi)心怦然一震!是啊，這不是我今年小升初經(jīng)歷的最好解釋嗎?兩個(gè)月前，我在小升初這片汪洋大海中拼命尋找一個(gè)島一一一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的島。無(wú)奈補(bǔ)習(xí)班沒(méi)有普通孩子報(bào)的時(shí)間長(zhǎng)，寄宿制的學(xué)校阻礙了我了解學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈，在這場(chǎng)好似殊死拼搏的斗爭(zhēng)中，我一次一次被別的孩子用幾乎提前我三年課程的知識(shí)的力量無(wú)情打敗，一次又一次地被高等學(xué)府冷漠地拒之門(mén)外。在這兩個(gè)月的時(shí)間中，我像超市貨架上的商品，被各個(gè)學(xué)校挑來(lái)挑去，卻無(wú)一例外地被剩下。看到父母每次滿(mǎn)懷期待丶不辭辛苦地送我去一場(chǎng)場(chǎng)結(jié)局已經(jīng)注定的考試，但鳥(niǎo)無(wú)音信后他們疲憊又受傷的身體，心里難受極了。看著周?chē)S多校內(nèi)成績(jī)沒(méi)我好的同齡人收到了我夢(mèng)想的

11、中學(xué)的錄取通知書(shū)然后耀武揚(yáng)威，我忿忿不平地想：我究竟哪里不如他了?哪里比不上了?是不是不報(bào)補(bǔ)習(xí)班就注定與重點(diǎn)無(wú)緣?;但是面對(duì)這種殘酷地競(jìng)爭(zhēng)，任何吶喊都如白紙一般蒼白無(wú)力。同學(xué)地冷嘲熱諷，家人地不停斥責(zé)，蠶絲般地向我涌來(lái)，漸漸我被包裹在蠶繭中，失去了斗志，封閉了自己。忽然一天，我從網(wǎng)上看到了鄭州三育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的招生信息。我只是被學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境和良好地硬件設(shè)施吸引，抱著最后一搏的心態(tài)參加了考試。這次我沒(méi)有了以往激昂的心情，只剩下平靜答題的心態(tài)。也許是山無(wú)絕人之路，我收到了錄取通知。不知怎的，聽(tīng)到消息后我沒(méi)有興奮激動(dòng)，只有一抹會(huì)心的微笑在我嘴角。原來(lái)，在短短的兩個(gè)月中，我竟變得沉穩(wěn)起來(lái)。也許，這所學(xué)校

12、沒(méi)有外語(yǔ)一中的超高升學(xué)率;一八聯(lián)合國(guó)際化的管理;楓楊鼎鼎的大名?？墒撬o了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，讓我證明我不比他們差!三年后的中考見(jiàn)分曉!條條大路通羅馬，羅馬，每條大路都是通的。第4篇：條條大路通羅馬成功;不只有一種，尋找自己的成功。我們是否經(jīng)常發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藦?fù)制著成功人士;的成功之路，他們復(fù)制的目的也就是和那位成功人士;一樣;一樣的地位、一樣的職業(yè)、一樣的······即使這樣作要改變自我?；蛟S這就是李開(kāi)復(fù)老師筆下的一元化成功;。所謂一元化成功;就是片面追求成績(jī)或名利、限定成功方向的做法。如果被社會(huì)完全認(rèn)可，那對(duì)下一代

13、(尤其是對(duì)是90后、00后，80后也深受影響)會(huì)產(chǎn)生巨大的負(fù)面作用。一旦走進(jìn)一元化成功;的誤區(qū)，人們就會(huì)因?yàn)榧惫湍抗舛虦\而忘記了真正屬于自己的目標(biāo)理想，忘記自己在社會(huì)中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和應(yīng)有的價(jià)值。即使最后獲得了名利，也不會(huì)體驗(yàn)到真實(shí)的快樂(lè)和幸福。在一元化成功;模式的影響下，即便是某些最優(yōu)秀的人，也往往不甘心于自我評(píng)價(jià);、自我激勵(lì);，他們時(shí)刻希望成為世俗評(píng)價(jià)體系中的成功人士;，一旦遇到大的挫折或命運(yùn)的捉弄就會(huì)有可能走向迷?；蛳?。那這個(gè)民族、國(guó)家豈不會(huì)很危險(xiǎn)?當(dāng)今社會(huì)如果僅以成績(jī);和名利;來(lái)衡量個(gè)人、團(tuán)隊(duì)乃至社會(huì)成敗，那麼，這個(gè)社會(huì)至少85%的人都無(wú)法躋身于成功者的行列。畢竟，在考試中得到高

14、分的只能是少數(shù)人，在工作中成為高層領(lǐng)導(dǎo)或億萬(wàn)富翁的也只能是少數(shù)人。這些人成功了，那其他人就失敗了?如果一個(gè)社會(huì)的整體價(jià)值觀只承認(rèn)少數(shù)幾類(lèi)成功人士，那麼，在各自領(lǐng)域里取得不俗業(yè)績(jī)卻不被社會(huì)認(rèn)可的人才就很難體會(huì)到真正的快樂(lè)，那麼社會(huì)中有勇氣從事那些寂寞，坐冷板凳，但對(duì)社會(huì)很有價(jià)值的人就會(huì)越來(lái)越少。(頗有些當(dāng)代中國(guó)的影子)那麼中國(guó)就難以達(dá)到全面發(fā)展，也很難在競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界舞臺(tái)擁有絕對(duì)的地位。季老就是一個(gè)例子，他老人家是國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)能讀懂西域的吐火羅文的學(xué)者，現(xiàn)在季老走了，中國(guó)要是發(fā)現(xiàn)了新的吐火羅文只能送到國(guó)外去研究;聽(tīng)起來(lái)可悲吧，可這就是事實(shí)，像這樣的事情并不在少數(shù)。當(dāng)那些在特殊崗位兢兢業(yè)業(yè)創(chuàng)造這屬

15、于自己的成功卻發(fā)現(xiàn)這樣的成功是不會(huì)被社會(huì)普遍認(rèn)同的，他們會(huì)怎樣?意志不堅(jiān)定的就會(huì)轉(zhuǎn)行，或者墮落。這樣還好，至少不會(huì)落入他國(guó)，對(duì)自己的母親;進(jìn)行報(bào)復(fù)。再說(shuō)我們經(jīng)常看不起民工、工人、農(nóng)民，可是誰(shuí)敢說(shuō)我們離得開(kāi)他們!大家都離不開(kāi)。沒(méi)有農(nóng)民我們吃什么，靠進(jìn)口嗎?你能買(mǎi)得起，人家還不一定賣(mài)給你。沒(méi)有農(nóng)民工、工人，能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，能造就現(xiàn)代中國(guó)以及中國(guó)制造?所以不要藐視、鄙視任何人、任何對(duì)這個(gè)社會(huì)有益的人，這個(gè)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)你我;離不開(kāi)任何有用的工種。像中國(guó)的學(xué)術(shù)界為什么近些年頻頻爆出抄襲門(mén);，我覺(jué)得和國(guó)人對(duì)成功;的誤解扭曲有關(guān)，當(dāng)學(xué)術(shù)變得功力、浮躁，那各種病態(tài)就會(huì)顯現(xiàn)。當(dāng)原本圣潔的學(xué)術(shù)之花，玷污上了庸俗

16、的凡塵;它將走向窮途末路。當(dāng)學(xué)術(shù)界變得躁動(dòng)也充滿(mǎn)了扭曲的成功;，那這社會(huì)病的嚴(yán)重程度可想而知。成才沒(méi)有公式可以套用。試圖用一個(gè)成功個(gè)案來(lái)總結(jié)教育規(guī)律，或?qū)ふ夷承┏刹沤輳?，這些做法都有失偏頗。;只有一元化的成功才會(huì)強(qiáng)迫人們復(fù)制他人的成功模式。;將考試成績(jī)、財(cái)富、名利當(dāng)作自己終身奮斗的方向，那麼，他所從事的多半不是自己正真喜歡的事情，他把這件事做好并因此而獲得成績(jī)、財(cái)富、名利的可能性也幾乎為零。;美國(guó)是一個(gè)典型的崇尚多元化成功的社會(huì)。最明顯的例證是，美國(guó)的人才體系是多元化的，美國(guó)人才的成功途徑也是多元化的。在美國(guó)的企業(yè)中，不同類(lèi)型的人才都能找到自己的位置，獲得足夠的發(fā)展空間。例如，在微軟公司里，

17、不同類(lèi)型，不同資質(zhì)的人才都能憑借自己的努力，獲得他人的尊重和認(rèn)可，從而在事業(yè)上獲得成功。研究人員的成功可能是發(fā)表了一篇重要的論文，測(cè)試人員的成功可能是找到隱蔽的臭蟲(chóng);，支持人員的成功可能是幫助客戶(hù)及時(shí)解決問(wèn)題。對(duì)于這些不同類(lèi)型的成功，微軟公司的管理者不但會(huì)坦然接受，還會(huì)與當(dāng)事人擊掌相慶。;——李開(kāi)復(fù)只有多元化成功;才是真的成功。這種成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)是：對(duì)他人或自己乃至社會(huì)是否有益，是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過(guò)程中，不斷超越自己，并由此獲得最大快樂(lè)。這才是正真意義上的成功，一個(gè)真實(shí)的成功。相信自己擺脫束縛追求屬于自己的成功，我們都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的完完全全的照搬是對(duì)自我

18、的扭曲、毀滅，記住條條大路通羅馬;，天無(wú)絕人之路;。第5篇：一條道路通羅馬有句俗話說(shuō)得好，活人不能非吊死在一棵樹(shù)上;。這種累死貓，吊死狗;的事又為何不轉(zhuǎn)變一下方式呢?況且又有言論條條道路通羅馬;為證。是啊，但凡成功之道或是做人之法，皆為不定式;。它們往往沒(méi)有定數(shù);，更何況成功有許多種，做人也有很多樣!但是，是否人人都能成功?是否條條道路都能指向羅馬呢?我看未必。在成功的仕途、人生的抉擇中，會(huì)有很多橫七豎八的岔路口;。這些岔路口上有的是有路標(biāo)的，有的沒(méi)有。而這些看似有路標(biāo);的道路，其實(shí)往往就是死胡同;。條條道路通羅馬。大概指的是很多人在過(guò)河;吧!沒(méi)有一條固定的路線可以通向成功的彼岸，而處于一貫獨(dú)行的人們啊，他們過(guò)河;就只能選擇一條路，也只得選擇一條路。這條路途的距離可以不計(jì)，前途可以不計(jì)，最重要的是能否過(guò)岸;。我們可以看看歷史上2個(gè)叱咤風(fēng)云的人物。