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1、人教版第二學(xué)年上卷,南樂縣第四實驗小學(xué)階段偉娜,葫蘆,h lu,14 .我想要的是葫蘆,葫蘆葉,葫蘆藤,葫蘆花,小葫蘆,葫蘆藤蚜盯著比賽旁邊的花謝花,h lu,tng,y,dng,si,ln,xi, 一、加一,一變胡()=葫蘆門()=蘆射()=藤射()=謝牙()=監(jiān)視令()=鄰臺()=治巴()=口()=哇,我想要的是葫蘆,我為什么?兩張圖的葫蘆葉和小葫蘆的區(qū)別是什么?很久以前,有人種了葫蘆。 細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開了幾朵雪白的花。 花落后,藤上掛著幾棵小葫蘆。 多么可愛的葫蘆??!他每天去看幾次。 我寫了,掛了,哇,多么可愛的葫蘆啊可以找一個可愛的葫蘆的樣子嗎,細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開
2、了幾朵白花。 花落后,藤上掛著幾棵小葫蘆。 那個人每天去看幾次。 那個人每天去看幾次。 這顯示了什么? 說明種葫蘆的人很喜歡葫蘆,細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開著幾朵白色的花。 花落后,藤上掛著幾棵小葫蘆。 多么可愛的葫蘆?。滋旌?,葉子上的蚜蟲增加了。 葫蘆漸漸黃了,一個一個地掉下來。 請叫孩子們偵察員,在課文的23自然節(jié)中尋找答案。 為什么葫蘆掉了?小組合作,有一天,他看到葉子上爬著幾只蚜蟲,心里想著幾只蟲子怕什么,他盯著葫蘆自言自語。 “我的葫蘆,快長大吧,快長大吧! 南瓜的大小太大了就好了。 ”鄰居看了看,說:“: “你不能只看葫蘆。 葉子上生了蚜蟲,快治療吧?!蹦莻€人覺得不可思議,“什
3、么?葉蟲還能治好嗎?我想要的是葫蘆。 ”,有幾個蟲子怕什么! 有些蟲子不害怕。 葉蟲還能治好嗎?葉蟲不能治好。 幾天后,葉子上的蚜蟲增加了。 葫蘆漸漸黃了,一個一個地掉下來。 葫蘆,葉子,蚜蟲,14我想要的是葫蘆,吃,營養(yǎng),間接傷害,我寫,奇怪,慢,上了這課后,你明白了什么? 1 .事物之間有聯(lián)系。 即使是葫蘆,和葉子無關(guān),都得不到葫蘆。 2 .小缺點如果不馬上治療,就不會招致大缺點。 第二年,那人又種了葫蘆,過了幾天,()的葫蘆藤上長滿了()顏色的葉子,開了幾朵花。 花落后,藤上掛著幾個()小葫蘆。 有一天,他發(fā)現(xiàn)葉子上爬著蚜蟲。 那時,他急急忙忙地想起,然后葫蘆慢慢地,每個人都在相對地成長。 我會說故事。 小花雪白的葫蘆打開了蚜蟲可愛的南瓜,生了
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