《紙船和風(fēng)箏》PPT課件(第一課時(shí))-94331c0818e8b8f67c1cfad6195f312b3069ebc8

1、,1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)松鼠和小熊的友誼。,鼠折漂扎抓幸但愿哭取,q,sh,zh,pio,z,zhu,xng,dn,yun,k,松鼠折紙漂浮扎風(fēng)箏抓住幸福但是愿意哭了取下,q,sh,zh,pio,z,zhu,xng,dn,yun,k,漂,指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。,說(shuō)一說(shuō)課文寫了什么？,紙船和風(fēng)箏讓松鼠和小熊成了好朋友，有一天松鼠和小熊因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了一架之后，他們表現(xiàn)出的內(nèi)心的失落和難忍的痛苦，后來(lái)它們修補(bǔ)了“裂縫”重新和好。,折,zh,書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第六筆橫在豎中線和橫中線的交叉點(diǎn)上起筆。,部首：扌,組詞

2、：折了折衣服,造句：我買了一把新折尺。,音序：Z,結(jié)構(gòu):左右,紙,zh,書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊不要多寫一點(diǎn)。,部首：纟,組詞：紙船白紙,造句：水面上飄來(lái)一個(gè)小紙船。,音序：Z,結(jié)構(gòu):左右,張,zhng,書寫指導(dǎo)：左窄右寬，豎提在豎中線上，捺畫舒展。,部首：弓,組詞：一張張開,造句：我家買了一張新床。,音序：Z,結(jié)構(gòu):左右,祝,zh,書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“兄”口稍小，豎彎鉤圓潤(rùn)有力。,部首：礻,組詞：祝福祝愿,造句：我給老師送上最美好的祝愿。,音序：Z,結(jié)構(gòu):左右,扎,z,書寫指導(dǎo)：左右等寬，豎彎鉤圓潤(rùn)有力。,部首：扌,組詞：扎風(fēng)箏扎褲腿,造句：老師和我們一起扎風(fēng)箏。,音序：Z,結(jié)構(gòu):左右,抓

3、,zhu,書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第五筆撇在豎中線上。,部首：扌,組詞：抓住抓賊,造句：小偷終于被我們抓住了。,音序：Z,結(jié)構(gòu):左右,但,dn,書寫指導(dǎo)：左邊窄長(zhǎng)，撇畫舒展，右邊稍寬，橫畫稍長(zhǎng)。,部首：亻,組詞：但是但愿,造句：雖然外面下著大雨，但是我仍然堅(jiān)持上學(xué)。,音序：D,結(jié)構(gòu):左右,哭,k,書寫指導(dǎo)：上部?jī)蓚€(gè)口稍小，“犬”的橫長(zhǎng)，撇捺舒展。,部首：口,組詞：哭了哭泣,造句：聽到這個(gè)好消息，我高興地哭了。,音序：K,結(jié)構(gòu):上下,快樂：幸福：難過：,感到幸?；驖M意。造句：我們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下快樂地成長(zhǎng)著。（生活、境遇）稱心如意。造句：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越幸福。傷心，不痛快。造句：我知道

4、自己做錯(cuò)了，心里很難過。,飄蕩：愿意：連忙：,隨風(fēng)飄動(dòng)。造句：歡樂的歌聲在校園的上空飄蕩著。助動(dòng)詞。認(rèn)為符合自己的心愿而同意（做某事）。造句：你愿意和我們一起去春游嗎？趕緊，急忙。造句：老奶奶一上車，乘客們連忙讓座。,飄蕩飄揚(yáng),都是隨風(fēng)飄動(dòng)的意思。兩個(gè)詞的適用范圍不同：飄揚(yáng)適用于較輕的物體；飄蕩使用范圍較廣。1.五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。2.愉快的笑聲在空中飄蕩。,相同點(diǎn)：,不同點(diǎn)：,造句：,第一部分(第1自然段)同住一座山。第二部分(第26自然段)架起友誼之橋。第三部分(第7自然段)友誼破裂。第四部分(第811自然段)友誼破裂。,課文寫的是什么事？,松鼠和小熊通過紙船和風(fēng)箏成了好朋友，有一天松鼠和小

5、熊因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了一架之后，他們表現(xiàn)出的內(nèi)心的失落和難忍的痛苦，后來(lái)他們修補(bǔ)了“裂縫”重新和好。,1選一選，在正確的拼音后面打“”。松鼠(shs)漂(popio)來(lái)幸(xnxng)福愿(ynyun)意取(qq)下,習(xí)題源于點(diǎn)撥“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識(shí)練”,2根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。zhzhyzhnzhfzhuzhdkdnsh,折紙,一張,祝福,抓住,大哭,但是,3給下列多音字組詞。pio（）l（）pio（）yu（）pio（）,漂,樂,漂浮,漂白,漂亮,快樂,音樂,4詞語(yǔ)模仿秀。例：漂哇漂_5選詞填空。快樂愉快(1)在老師的呵護(hù)下，我們()地成長(zhǎng)。飄蕩飄揚(yáng)(2)歌聲在校園的上空()。正好恰好(3)你來(lái)的()，我正要去請(qǐng)你呢。,走哇走,跑哇跑,扭哇扭,飛哇飛,快樂,飄蕩,正