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文檔簡介

1、人教版數(shù)學9年級的下冊，應用一次函數(shù)圖像來解決實際問題，復習函數(shù)及其圖像的主題，老河口市第七中學陳薇、教材分析、教法學法、教育過程、設計構想、教育反省、1 .地位和作用，一次函數(shù)是中學數(shù)學中最簡單最基本的函數(shù)，利用一次函數(shù)圖像來實現(xiàn)該命題背景廣闊，密切現(xiàn)實生活，構思新穎，題目多樣，強調了讓學生認識圖像、處理信息、獲得知識、解決問題的能力考察，增強了學生應用數(shù)學的意識和能力。 雖然很多學生對基礎問題有一定的認識和解決方法，但由于對中級問題和綜合問題缺乏明確的解題構想，所以靈活性高、綜合能力強的問題得分不理想。 通過這個課的學習，有助于學生解題思考的形成，掌握系統(tǒng)的解題方法。 利用一次函數(shù)圖像解決

2、實際問題的數(shù)學建模、未定系數(shù)法、分類討論、數(shù)形結合、化歸等思想方法也是解決表形式、文字類實際問題的常用方法，在后續(xù)其他函數(shù)圖像的應用學習和高中函數(shù)學習中積累了寶貴的學習經驗和經驗，同時， 由于教育數(shù)學課程標準的義務也要求“能結合圖像分析簡單的實際問題中的函數(shù)關系”，本節(jié)的重要性是不言而喻的。 2、體驗教育目標、解決實際問題的過程，理解和掌握系統(tǒng)的解題構想和方法。 通過知識的歸納學習過程，掌握和運用數(shù)形結合、分類討論等思想方法。 進一步體會數(shù)學知識和現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，豐富數(shù)學感情，建立自信。 3、教育的重點和難點、重點是分析一次函數(shù)圖像，應用解決實際問題，1、數(shù)學形式結合思想方法的應用2 .結合一次函數(shù)和方程式、不等式解決實際問題。 難點、二、教學法的分類摘要引導研究法獨立思考觀察合作交流的類似摘要、三、教育過程、問題分析、新課導入、分類摘要、體系形成、反省、感悟提高、配置工作、強化提高、三、教育過程、一、問題分析、新課導入、二、分類摘要、體系形成、1、速度100公里/小時的汽車從甲地到乙地， 以下圖像大致反映了汽車行駛距離s (公里)和行駛時間t (時間)的關系的是，()，“數(shù)”到“形”，第一類是，2，1根蠟燭的長度為20cm，點火后1小時燃燒5cm，燃燒時剩馀的長度為y(cm )和燃燒時間x (時間)的函數(shù)有一天，小敏從家里出發(fā)騎車上學，她以每分鐘V

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