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文檔簡介

1、第五單元生物圈中的其他生物第一章動物主要類群第四節(jié)魚,創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課,觀察鯽魚的骨骼，注意它的脊柱和組成脊柱的一節(jié)節(jié)的脊椎骨。你知道哪些動物是有脊柱的？哪些動物沒有？,脊柱,魚的脊柱是有許多脊椎骨構(gòu)成的,學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)（見學(xué)案）,1.無脊椎動物脊椎動物2.流線鱗片深灰白色鰓鰭3.左右方向平衡胸鰭豎直方向平衡前進的動力4.鰓溶解氧二氧化碳靜脈動脈鰓蓋后緣5.終生水鰓鰭,淡水魚,海水魚,四大家魚,青魚,草魚,鰱魚,鳙魚,鯉魚,鯽魚,生活在江河、湖泊、池塘等淡水水域，是淡水魚,淡水魚,青魚,草魚,鰱魚,鳙魚,比目魚,鯊魚,生活在海洋中，是海水魚,海水魚,銀鯧,鯨鯊,帶魚,石斑魚,比目魚,合作探究

2、點撥升華,魚為什么能生活在水中？,具有兩個重要結(jié)構(gòu)特點：一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害，二是能在水中呼吸。1、運動器官鰭2、呼吸器官鰓,探究點二魚的主要特征,合作探究點撥升華,探究點二魚的主要特征,鰓蓋,鰓絲,鰓耙,鰓絲（充滿毛細血管）,問題1：魚的鰓為什么是紅色的？鰓絲為什么又多又細？,問題2：水如何進入魚鰓，又從什么地方流出？進入鰓和流出鰓的水中，溶解的氣體成分會有什么變化？,問題3:魚離開水后，很快就會死亡，原因是什么？,問題4：你能說出魚類適應(yīng)水中生活有哪些特點？,討論交流：,魚的呼吸,合作探究點撥升華,探究點二魚的主要特征,生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用腮呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,合作探究點撥升華,探究點二魚的主要特征,合作探究點撥升華探究點三魚與人類生活的關(guān)系,人類活動使水域環(huán)境遭到破壞,（1）食用、藥用、飼料或餌料、科研（2）經(jīng)濟：養(yǎng)殖業(yè)和捕撈業(yè)（3）文化：年畫、格言、成語,知識梳理歸納整合,魚,魚類的主要特征,生活在水中體表有鱗片,用鰓呼吸,通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,魚類與人類有密切的關(guān)系,各種各樣的魚：淡水魚;海水魚,P241、,流線型、常有鱗片覆蓋、鰓、游泳,P242、,章魚、墨魚、魷魚不是魚（屬于軟體動物）,P243、,黎明植物呼吸強，光合弱，魚躍出吸氧；天亮后，光合作用強，水中氧氣足夠

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