擴寫PPT教學課件.ppt

1、寫自己個性豐富的文章內(nèi)容，珍惜自己的作文，訓練的目的： 2、掌握具體的寫法，寫詳細的方法。 1 .理解擴展的一般方法。 縮寫是文章的摘要。 擴張與縮寫相反，是原文的擴張和增加，擴張是寫文章的內(nèi)容。 擴大后，內(nèi)容更具體、豐富、思想更鮮明，語言更生動，文章更有說服力和感染力。 擴散分析：擴散的基本要求：首先忠實于原文，只要不改變原文的體裁、人稱、主題，主要故事就與原文一致，增寫的內(nèi)容把原文的主題緊緊圍繞，強調(diào)重點，合理的話，怎么擴展都是合理的。 但是，不能隨意發(fā)揮，不能隨意改變類型和人稱。 第四，擴張的語言也要求簡潔明確。 其次，可以做出合理的想象，增加從原文擴大的細節(jié)描寫、人物描寫、環(huán)境描寫，增

2、加討論、抒情，增加必要的資料和補充論據(jù)。 擴充說明文，應(yīng)該圍繞事物的特征和區(qū)分來進行，充實材料，加強說明必須下功夫，不需要使想象動作或使用夸張的手法。 第三，細節(jié)適當，強調(diào)重點，盡量保持原文結(jié)構(gòu)和各部分的主要內(nèi)容。 第五，擴張書也需要真實感。 游子吟孟郊外慈母手線，游子身服。 在簽訂密約的過程中，可能會晚回去。 誰說了草心，報告了三春的陽光。 例1、游子吟、母親點亮了那個短蠟燭，朦朧的溫暖蠟燭很快灑在了簡陋的房間里。 在燈光下，媽媽又顫抖著對準針眼。 一次，一次又一次。 媽媽用這樣的細線，一個接一個地度過了痛苦的日子。 所有的針都變得謹慎了。每一條線都洋溢著深厚的愛情。 看著母親滿頭的銀發(fā)和被

3、歲月的風雨分割的溝的縱橫的臉，眼淚不由得涌出了我年輕的臉頰。 縫完了，媽媽又試了試，以為滿足了，才扣在我身上，扣上一粒一粒的紐扣，就像撒下一粒的種子一樣。 媽媽哽咽著，用微微顫抖的手輕輕地拍著肩膀。 “孩子啊，記住回家的路”我知道我是土生草，是春天樸素的草。 母親像太陽一樣的注視，獨占我的一生。 無論你怎么流浪，黑暗中的黑暗蠟燭，永遠是我生活的唯一方向，唯一的擔心。 一生一世，我聽說夜雨沒有歸期給北李商隱君，明白了巴山夜雨上了秋池。 為什么切西窗的蠟燭，巴山夜雨的時候。 /夜雨靠北，點上燈，展開家里的書。 你的笑容藏在文字后面，閃閃發(fā)光，溫暖，還有微弱的淚痕。 你的擔心，你的思念，你那微弱的話

4、語，遠遠地黑暗，越過心，飛到我寂寞的窗邊。 但是，我總是改變一定的歸來，改變，最后說，那天你可以看到你一直盯著的眼睛。 巴山不由得春光早死，一眨眼秋光就深了。 雨淅淅瀝瀝地下起來，滿了小池。 這微弱的秋雨，又和我一起度過孤獨而睡不著的夜晚。 朦朧的夢想，坐在窗前，靜靜地看著我。 燭光是剛開放的小花，就像一個年輕、可愛、多年前戴著紅帽子的夜晚。 在朦朧中，抓住你柔弱的手，我就感到幸福，感到一生的幸福和幸福。 我擁抱你，跟著你的耳邊，用溫柔的話說著巴山的孤獨日，那個展覽會的秋夜，那場雨淅淅瀝瀝地下著，材料：今年4月18日中午，廬勸縣轉(zhuǎn)龍區(qū)發(fā)生了強地震。 一個村子的電工在村前支撐著土基。 這時，72

5、歲的父親和3歲的兒子還在家，他焦急地燃燒著。 但是，他跑到離家400米遠的配電室關(guān)掉了電源，然后跑回了家。 但是，房子倒塌，父親被殺，兒子被壓在墻壁上，陷入了昏迷狀態(tài)。擴充例3，根據(jù)自己的生活常識和所學到的科學知識，以地震中的電氣管理員為主題，將以下資料擴充為600800字的敘述文。 例句：地震中的電工(擴張書)白色病房、白色墻壁、白色床。 床上躺著一個臉色不好的少年。 他醒來，默默地看著天花板，默默地想。 他睡著時知道父親“偷偷”到爺爺?shù)牟》咳チ恕?雖然他不知道自己是怎么住的，但他記得很清楚。 那天中午，躺在祖父的膝蓋上聽到了“華山搶劫”的故事。 在他幼稚的意識中，華山只比他玩的小沙丘高一點

6、點，但大學生們能救人，多么美好！ 他對祖父說“我今后也要成為大學生，救人”，那一瞬間，房子搖搖晃晃，搖搖晃晃地把他埋在了土堆里。 他出去了，大學生想幫助祖父，但他失去意識向祖父抱怨，為什么不幫助自己，把他送到這個白色的世界？ 他知道父親在村子前支撐著土基，他像大人一樣嘆了口氣閉上眼睛睡著了。 不知道過了多長時間，他呆呆地聽著父親坦率的話，很多阿姨都在問什么。 他屏住呼吸傾聽他們的對話。 “電工先生，托您的福。 否則，結(jié)果是無法想象的！ 能告訴我當時的想法嗎？ ”“好的?！?這是阿姨的聲音。 “我依靠土基，突然感到天地在轉(zhuǎn)。 不，是地震！ 我轉(zhuǎn)身向家走去。 家里有72歲的父親和3歲的獨生子，為什

7、么不讓我著急？ 但是，電線桿倒塌，電線斷在地面上，逃跑的人觸電的話，死亡的人增多，會給社會帶來很大的災(zāi)害。 所以，我先去離家400米遠的配電室關(guān)機了。 我回家的時候，父親受傷了，孩子昏迷了，我雖然傷心了一會兒，但我覺得救了很多人的命，還滿不在乎”叔叔阿姨們離開了。 他睜著眼睛盯著白色病房，突然覺得父親的心也白了。 他不由得困惑了。 爸爸也是大學生嗎？ 幾天后，廬勸縣電視臺播放了報道： 4月18日中午，我縣轉(zhuǎn)龍區(qū)發(fā)生了強地震。 電工同志為什么堅決選擇后者保護家人和人民？“他躺在床上，一動不動地聽著，好像在思考著。 這是云南省昆明市合格的優(yōu)秀作文，考生根據(jù)擴大的要求，不改變原文的主要內(nèi)容和中心思想

8、，展開合理的想象，展開故事情節(jié)，補充細節(jié)，充實內(nèi)容。 比如寫地震前的故事，趴在祖父的肩膀上聽華山冒險的故事，這個故事和正文應(yīng)該表達的主題一致后，他成為大學生想幫助祖父，祖父恨自己不幫助別人的心理，這些描寫了前面的鋪墊文章的最后寫下孩子的思念，也給讀者留下了思考和想象的空間。 評論：把下一個文字擴展為一個蘆席一個500字左右的敘事文。 /蘆席任意時候，同志都很喜歡射擊目標。 有一次，他住在陜北鄉(xiāng)下，讓警衛(wèi)同志瞄準了目標。 警衛(wèi)同志在鄉(xiāng)下家里找到蘆席，做了個目標。 他清楚了蘆席的來歷，馬上讓警衛(wèi)同志送回來。 “我們不能隨便使用鄉(xiāng)下的東西。 ”原文是片斷，這個訓練問題屬于片斷的擴大書。 片斷擴張是指

9、擴張場面和生活方面。 要求寫清楚片段，具體地寫，要抓住片段中的擴張點，展開合理的想象，擴張表現(xiàn)中心的部分。 警衛(wèi)是怎么在鄉(xiāng)下家里找到蘆席的？如果找到了怎么樣？任弼時是怎么問蘆席的起源等。 友誼提示：蘆席(擴張)任意時候，同志很喜歡射擊目標。有一次，他住在陜北的鄉(xiāng)下。 有一天，他工作累了，想打一會兒靶。 他以警衛(wèi)小陳為目標。 陳先生約了一聲，出去尋找目標材料。 小陳到處找，問了這個家，問了那個家，但什么也沒說，他很失望。 之后，終于找到了當?shù)厝瞬皇褂玫奶J席。 陳先生以此為目標，高興地來見比特先生時，說：“有了目標，請射中目標。 范文：“酋長，我是從奶奶家拿來的。 奶奶說這個榻榻米已經(jīng)不使用了。 ”陳先生認真地回答。 “你怎么能那樣做？鄉(xiāng)下的東西，不管有用還是沒用，都不能帶，小同志，我們八路軍不能隨便帶鄉(xiāng)下的東西。”弼認真地說。 “好的，我們一起射擊目標吧。 ”弼帶著小陳朝屋外走去。 看到目標是蘆席做的時候，陳先生說：“這個蘆席是從哪里帶來的？ ”. “這個”陳先生還在猶豫。 比特先生催促說：“