阿長與山海經(jīng)優(yōu)秀課件

1、阿長與山海經(jīng),魯迅,作者簡介,魯迅（18811936）。原名周樹人，我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。代表作：小說集吶喊、彷徨，散文集朝花夕拾。,識記字詞,駭 惶急 瘡疤 擄 渴慕 霹靂 悚 詰問 懼憚,hi,hung,chung,l,m,p l,sng,je,dn,莫名其妙： 深不可測： 情有可原： 惶急： 詰問： 懼憚：害怕 震悚： 面如土色臉色呈灰白色。形容驚恐之極。：,身體因恐懼或過度興奮而顫動。,追問、責(zé)問。,恐懼、著急。,從情理上可以原諒。,深得難以測量。比喻對人或事物的情況捉摸不透。,沒有人能說明他的奧妙，表示事情很奇怪，使人不明白。,整體感知劃分段落層次：,第一部分：（12）介

2、紹人們對長媽媽的稱呼，及稱呼的由來和她的外形特點(diǎn)。 第二部分：（318）作者介紹討厭長媽媽的事例。 第三部分：（1929）長媽媽為我尋找并購買山海經(jīng)，作者感激她。 第四部分：（3031）作者對長媽媽的懷念。,你喜歡長媽媽嗎？文章寫了長媽媽的哪些事情？各用一句話說出來。這些事表現(xiàn)了長媽媽是個(gè)怎樣的人？,一共寫了七件事,（1）常喜歡切切察察 （2）對“我”管束很嚴(yán) 喜歡“告狀” （3）睡覺時(shí)擺成“大”字 （4）懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié) （5）講長毛攻城時(shí)護(hù)城 （6）謀害我的隱鼠 （7）為我買山海經(jīng),研讀課文,1文章前兩段介紹了“長媽媽”稱呼的由來，從中可看出“長媽媽”怎樣的社會地位？,地位低下，不

3、被人重視,研讀課文,2作者寫了阿長的哪些令“我”討厭的生活習(xí)慣？可看出長媽媽什么樣的性格特點(diǎn)？,切切察察的毛病,饒舌多事，粗俗、不拘小節(jié),、擺成“大”字的睡相。,研讀課文,3長媽媽懂得哪些“我”所不耐煩的規(guī)矩？從對這些規(guī)矩的描寫中可以看出長媽媽什么樣的性格特點(diǎn)？,（1）元旦道恭喜、吃福橘,（2）說人死了必須說“老掉了” ,真誠和善良,研讀課文,4我為什么對長媽媽產(chǎn)生了“特別的敬意”？這些描寫可以看出長媽媽什么樣的性格特點(diǎn)？,“長毛”的故事，出乎我的意料，更讓我感到長媽媽的偉大神力，從此對于她就有了“特別的敬意”。,無知、淳樸,研讀課文,5最讓“我”對她產(chǎn)生敬意的是什么事情？,為“我”買回渴慕已

4、久的山海經(jīng)。,研讀課文,6、當(dāng)阿長問山海經(jīng)是怎么一回事時(shí)，我是怎樣想的？表現(xiàn)了“我”什么心理？,她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。,我對從她那里得到山海經(jīng)不抱任何希望，只是說說而已。,研讀課文,7、阿長把山海經(jīng)買回時(shí)，“我”有什么反應(yīng)？體現(xiàn)了怎樣的心情？,“我似乎遇到一個(gè)霹靂，全體都震悚起來，趕緊去接過來，打開紙包?！闭痼@、感動的同時(shí)進(jìn)而對長媽媽產(chǎn)生了新的敬意。,買山海經(jīng)一事寫出了長媽媽熱愛、關(guān)心孩子的美好品質(zhì)。,長媽媽的性格特征,長媽媽有饒舌多事、不拘小節(jié)、無知可笑、愚昧落后的缺點(diǎn)，但更有著純樸、善良、仁慈的美德。,作者對阿長的感情是怎么變化的？,不大佩服不耐煩空前敬意新的

5、敬意。,這里使用的是先抑后揚(yáng)的寫法，這種寫法可以使文章有層次，形成跌宕。使描寫的人物形象給人意外的驚喜和驚嘆，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真實(shí)可感，鮮明突出。,新的敬意,熱愛關(guān)心 孩子,為“我”買 山海經(jīng),特別的敬意,無知、淳樸,講“長毛” 的故事,不耐煩,善良真誠,令人厭煩 的規(guī)矩,粗俗、 不拘小節(jié),擺成“大”字 的睡相,欲 揚(yáng) 先 抑,不大佩服,饒舌多事,切切察察 的毛病,寫作手法,“我”的感情變化,人物性格,事,不太佩服,不耐煩,空前的敬意,新的敬意,小結(jié)：,縱觀全文，作者顯示“不大佩服”，后來“發(fā)生新的敬意”，到最后發(fā)出深沉的祝福。作者用了先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法來刻畫阿長這一封建社會

6、的普通勞動?jì)D女形象，刻畫出了一個(gè)純樸熱情、善良仁慈、關(guān)心小孩的長媽媽形象，抒發(fā)了自己對長媽媽的同情、尊敬、感激和思念之情。,課后練習(xí),識記與理解：,1給下列加橫線的字注音。阿長（ ） 瘡疤（ ）詰問（ ） 懼憚（ ）震驚（ ） 粗拙（ ）憎惡（ ） 絮說（ ）惶急（ ）,x,chung,chng,zng,hung,zhu,zhn,dn,ji,2選詞填空：,（l）這種敬意，雖然也逐漸 （冷淡、淡薄、冷漠）起來，但完全 （消失、消滅、消亡），大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時(shí)就極嚴(yán)重地 （詢問、審問、詰問 ），而且當(dāng)面叫她阿長。,（2）這 （就、也、又）使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做

7、的事，她 （卻、也、還）能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此 （基本、完全、全部）消滅了。,淡薄,消失,又,卻,完全,詰問,3刻畫人物形象，常用的有肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫。指出下列各旬運(yùn)用了什么描寫方法。,（1）她生得黃胖而矮。（ ）,（2）最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖。（ ）,（3）她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的二哼經(jīng)，我給你買來了！”（ ）,肖像描寫,動作描寫,語言描寫、外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫,4判斷正誤 （1）朝花夕拾是一本散文集，從百草園到三味書屋也出自這本集子。（ ）,（2）文中的“我”表示的是采用第一人稱敘述，并非真的是指少年魯迅。（ ）,（3）魯迅，原名周樹人，是我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等，收在魯迅全集里。（ ）,（4）從題目阿長與山海經(jīng)可知，課文詳寫的是阿長買山海經(jīng)送“我”這一件事，其余的都是略寫。（ ）,想象創(chuàng)新,我們假設(shè)阿長現(xiàn)在