細(xì)胞增殖 說課課件_第1頁
細(xì)胞增殖 說課課件_第2頁
細(xì)胞增殖 說課課件_第3頁
細(xì)胞增殖 說課課件_第4頁
細(xì)胞增殖 說課課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

有絲分裂，講學(xué)者：楊宣傳，說話過程，一，教材分析2，教研室3，教研室4，教學(xué)大綱5，課程6，板書設(shè)計(jì)，人類攪拌生物必需的1分子和細(xì)胞教授對象：高中一年級學(xué)生，2。學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識，有一定的邏輯思維能力和分析能力，學(xué)生抽象思維方式不好，對有絲分裂過程的理解不容易，3 .學(xué)生弱點(diǎn)：教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)策略，教學(xué)過程，黑板設(shè)計(jì)，教學(xué)對象，1。知識目標(biāo)：(1)簡述細(xì)胞生長和增殖的周期性。(2)敘述細(xì)胞有絲分裂的過程和主要特征。(3)掌握動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂的異同。2.能力目標(biāo)：(1)培養(yǎng)分析、歸納和推理的能力。(2)通過動(dòng)畫演示培養(yǎng)觀察和獲取信息的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：形成結(jié)構(gòu)和功能、局部、整體和統(tǒng)一的生物學(xué)思想。，教材分析，課程學(xué)院獎(jiǎng)，教學(xué)大綱，課程，板書設(shè)計(jì)，(a)中難點(diǎn)1。交點(diǎn)：(1)細(xì)胞生長和增殖的周期性；(2)真核細(xì)胞有絲分裂過程。2.教學(xué)困難：真核細(xì)胞有絲分裂過程中各時(shí)期染色體行為和數(shù)量的變化，DNA數(shù)量的變化。，教材分析，課程學(xué)院獎(jiǎng)，課程表，教學(xué)大綱，課程，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)方法，(2)教學(xué)方法，(3)教學(xué)方法，課程準(zhǔn)備，(2)教學(xué)教學(xué)過程，黑板設(shè)計(jì)，新的課堂學(xué)習(xí)-細(xì)胞分割，直觀演示方法，重點(diǎn)，練習(xí)集成，教材分析，教學(xué)對象，教學(xué)策略，教學(xué)過程，黑板設(shè)計(jì)，歸納分析，數(shù)據(jù)教學(xué)對象，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)策略，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)，有絲分裂的意義，知識升華

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論