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有絲分裂,講學(xué)者:楊宣傳,說話過程,一,教材分析2,教研室3,教研室4,教學(xué)大綱5,課程6,板書設(shè)計(jì),人類攪拌生物必需的1分子和細(xì)胞教授對象:高中一年級學(xué)生,2。學(xué)生優(yōu)點(diǎn):學(xué)習(xí)有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,有一定的邏輯思維能力和分析能力,學(xué)生抽象思維方式不好,對有絲分裂過程的理解不容易,3 .學(xué)生弱點(diǎn):教材分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)策略,教學(xué)過程,黑板設(shè)計(jì),教學(xué)對象,1。知識目標(biāo):(1)簡述細(xì)胞生長和增殖的周期性。(2)敘述細(xì)胞有絲分裂的過程和主要特征。(3)掌握動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂的異同。2.能力目標(biāo):(1)培養(yǎng)分析、歸納和推理的能力。(2)通過動(dòng)畫演示培養(yǎng)觀察和獲取信息的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo):形成結(jié)構(gòu)和功能、局部、整體和統(tǒng)一的生物學(xué)思想。,教材分析,課程學(xué)院獎(jiǎng),教學(xué)大綱,課程,板書設(shè)計(jì),(a)中難點(diǎn)1。交點(diǎn):(1)細(xì)胞生長和增殖的周期性;(2)真核細(xì)胞有絲分裂過程。2.教學(xué)困難:真核細(xì)胞有絲分裂過程中各時(shí)期染色體行為和數(shù)量的變化,DNA數(shù)量的變化。,教材分析,課程學(xué)院獎(jiǎng),課程表,教學(xué)大綱,課程,板書設(shè)計(jì),教學(xué)方法,(2)教學(xué)方法,(3)教學(xué)方法,課程準(zhǔn)備,(2)教學(xué)教學(xué)過程,黑板設(shè)計(jì),新的課堂學(xué)習(xí)-細(xì)胞分割,直觀演示方法,重點(diǎn),練習(xí)集成,教材分析,教學(xué)對象,教學(xué)策略,教學(xué)過程,黑板設(shè)計(jì),歸納分析,數(shù)據(jù)教學(xué)對象,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)策略,教學(xué)過程,板書設(shè)計(jì),有絲分裂的意義,知識升華
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