《古詩二首》課件(《夜宿山寺》、《敕勒歌》)_第1頁
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文檔簡介

1、兩首古詩,由人民教育部在二年級出版、你知道這首詩是誰寫的嗎?它描繪了什么樣的風景?李白。詩人用比喻和夸張的手法描繪了廬山瀑布的獨特魅力。你喜歡古詩的這種表達方式嗎?晚上呆在山寺,我會認出單詞,wi,gn,jng,危險,勇氣,驚喜,21世紀教育網(wǎng),21世紀教育網(wǎng),我會集合單詞,危險,(危險)(傷害),挑戰(zhàn),(勇氣)(勇氣),驚喜,(警報)(震驚)。不敢/大聲說話/說話,害怕被驚/在天空中/在人群中。唐李白,李白,21世紀教育網(wǎng),這個話題的中心詞是什么?停留:停留的意義。詩人住在哪里?山寺。21世紀教育網(wǎng)接下來讓我們一起讀這首詩的前兩句。這座危險的建筑有數(shù)百英尺高,可以用手摘星星。危險的建筑:一座

2、高樓,這里是山頂上的寺廟。100英尺:想象的,不是真實的。它描述了這里的一棟高樓。危險:高。長度單位三英尺等于一米。星星:天空中星星的總稱。說“一座危險的建筑有幾百英尺高”是什么意思?這座山神廟的高樓似乎高達一百英尺。這首詩是什么意思?用虛數(shù)(百英尺)表明這座山神廟的建筑很高?!拔kU”這個詞有什么好處?準確、生動、形象地突出了樓上山寺的高度。這首詩的表達效果是什么?這座山寺的建筑這么高,有多高?這首詩從正面描繪了陡峭、筆直和高聳的山寺建筑。你可以用手摘星星。手:伸出的意思。非常非常高,伸出手來,你可以摘下星星。同學們,你們認為天空中的星星高嗎?很高。這座山神廟的建筑有多高?這首詩使用了什么樣的

3、修辭?夸張。這個角色是什么?山寺建筑以夸張的手法升向天空,將人們的視角引入壯麗的夜空,喚起人們對具有星空之美的山寺高層建筑的向往。誰能把這兩首詩的意思聯(lián)系起來?這座山上寺廟的高層建筑非常高,似乎有100英尺長。當人們向樓上伸出手時,他們似乎可以拾起天上的星星??吹竭@座高聳的“危險建筑”后,詩人會怎么想?不敢大聲說話,怕給人留下深刻印象。高:大。語言:說。警惕:警惕??謶郑汉ε禄蚝ε?。這兩首詩是什么意思?我不敢大聲說話,怕驚動天上的神。同學們,為什么你們認為詩人不敢大聲說話?它真的害怕嗎?“不敢”寫下了作者晚上去“危險建筑”時的心理狀態(tài)。從詩人的“不敢”心理和深沉的“恐懼”心理,讀者可以想象“山

4、寺”與“天人”的距離是如此之近,山寺的高度是不言而喻的。這是詩人心理活動的體現(xiàn),不是真的害怕。詩人對風景的描述是什么?虛擬場景是詩人想象的場景。像這樣寫這首詩有什么效果?詩人用夸張的藝術(shù)手法描繪了巍峨的山寺,給人以豐富的聯(lián)想。這座山上的建筑似乎有100英尺高。當你站在樓上,你可以用你的手撿起天上的星星,而你不敢在樓上大聲說話??峙聲@動天上的神仙。整首詩的語言簡單自然,但非常生動。這座山上寺廟的高層建筑非常高,似乎有100英尺長。當人們向樓上伸出手時,他們似乎可以拾起天上的星星。站在這里,我不敢大聲說話,怕驚動天上的神。這首詩表達了詩人什么樣的情感?詩人用夸張的藝術(shù)手法描繪了巍峨的山寺,生動地

5、再現(xiàn)了山寺的雄偉,用摘星的魅力表達了他對高層建筑的向往和熱愛。我會認出單詞yn,s,y,cng,yin,明喻,野生,蒼白,無邊無際,mng,然而,側(cè)面的“yin”是“倉”,側(cè)面的“明喻”是和側(cè)面的“野生”是,天空/灰色,野生/無邊無際,風吹草低/看到牛羊。北朝民歌,21世紀教育網(wǎng),相關(guān)鏈接:智利:民族名稱,生活在北齊朔州(今山西省北部)。相傳這是北齊胡所唱的一首智利民歌。這首歌最初是用英語寫的,但后來被翻譯成了中文。智利是南北朝時期中國北方的一個少數(shù)民族,居住在山西北部和內(nèi)蒙古南部。讓我們讀這首詩的前四句。在陰山下,天空如瓊瑤,籠蓋田野。智利川:智利川人居住的地方現(xiàn)在在山西和內(nèi)蒙古。在北魏時期

6、,從河套平原到土默川的地區(qū)被稱為奇勒川。川:平川和平原。陰山:位于內(nèi)蒙古自治區(qū)北部的陰山山脈。它始于河套西北部,橫穿內(nèi)蒙古自治區(qū)中西部地區(qū)。瓊瑤:氈布帳篷,即蒙古包?;\蓋:蓋住。四面八方的田野、草原。你在這些詩中看到了什么?奇勒川、陰山、天空、蒙古包和草原。在陰山腳下。這些關(guān)于這個地方的風景的話是什么?天空是什么樣的?天空如瓊瑤,籠蓋田野。這兩個句子使用什么修辭手段?隱喻。比較什么和什么?將天空與天空相比較。這瓊瑤有多大?籠子蓋住了田野。同學們,想象一下當我們站在草原上,遙望天空,你會看到什么樣的場景。在遼闊的草原上,從遠處看,你會看到天空與草原相連,天空似乎是一個覆蓋草原的大帳篷。像這樣寫作

7、的表達效果是什么?生動地描繪了廣闊的草原。同學們,你認為這是從什么角度寫的?寫了什么?向上看。書寫遼闊的草原。這四個句子是什么意思?一望無際的智利平原就在一千英里的陰山腳下,天空像一頂圓頂帳篷,廣闊無垠,從四面八方籠罩著袁野。接下來,你在草原上看到了什么?天空是灰色的,荒野是無邊無際的,風把草吹得很低,看不到牛羊。綠色:藍色。天空是藍色的。無邊無際:廣闊無邊的樣子。見(辛):與“現(xiàn)在”相同,出現(xiàn)。此時你看到了什么風景?藍天,遼闊的草原,無數(shù)的牛羊。這里“天堂”和“荒野”的功能是什么?在這里,這兩個詞繼承了前一首詩中的短語“天空像一個圓頂,籠子覆蓋四個領(lǐng)域”。作者用重疊的方式突出了草原的遼闊。這

8、幾個字,作者從什么角度來描述什么?從俯視的角度描述草原。藍天下,草地看不到邊緣,風一直在吹,茂盛的草低下了頭。這時,一群群肥牛和肥羊從草叢中出現(xiàn)。此時你看到了什么樣的風景?在這里寫下草原上到處都是水和草,牛羊都很肥是什么意思?這些詩展示了什么樣的畫面?它展示了智利川的美麗和豐富。展示了一幅遼闊而充滿活力的草原全景。表達什么樣的情感?這些詩是什么意思?天空是藍色的,袁野是廣闊無垠的,風是吹的,草是低的,顯示許多牛和羊原來藏在草里。表達了智利人民對美麗富饒的祖國的贊美和自豪。一望無際的智利平原就在一千英里的陰山腳下,天空像一頂圓頂帳篷,廣闊無垠,從四面八方籠罩著袁野。天空是藍色的,袁野是廣闊無邊的,風一吹,草就低了,露出許多原來藏在草里的牛羊。這首詩表達了什么樣的情感?這首詩贊美了我家鄉(xiāng)草原的遼闊、美麗和富饒,贊美了草原人民悠閑、豐富和寧靜的生活,表達了智利人民對家鄉(xiāng)草原的感激和熱愛。我能背誦詩歌。這座危險的建筑有數(shù)百英尺高。天空蒼白而狂野。當風吹過草地,你可以看到牛羊,你可以用手摘星星。1.讀古詩并背誦它們。2.課后完成練習。21世紀教育網(wǎng)這兩首詩是關(guān)于風景的詩。在山寺的夜晚,詩人用夸張的手法描繪了寺廟中高聳的建筑,表達了詩人對古寺工程的驚奇和對永生的向往與追求。智利之歌是一首贊美北方草原壯麗而豐富的景色,表達熱愛生活的智利人民的崇高情感的民歌。這座危險的

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