《古詩二首》課件(《夜宿山寺》、《敕勒歌》)

1、兩首古詩，由人民教育部在二年級出版、你知道這首詩是誰寫的嗎？它描繪了什么樣的風(fēng)景？李白。詩人用比喻和夸張的手法描繪了廬山瀑布的獨(dú)特魅力。你喜歡古詩的這種表達(dá)方式嗎？晚上呆在山寺，我會(huì)認(rèn)出單詞，wi，gn，jng，危險(xiǎn)，勇氣，驚喜，21世紀(jì)教育網(wǎng)，21世紀(jì)教育網(wǎng)，我會(huì)集合單詞，危險(xiǎn)，(危險(xiǎn))(傷害)，挑戰(zhàn)，(勇氣)(勇氣)，驚喜，(警報(bào))(震驚)。不敢/大聲說話/說話，害怕被驚/在天空中/在人群中。唐李白，李白，21世紀(jì)教育網(wǎng)，這個(gè)話題的中心詞是什么？停留：停留的意義。詩人住在哪里？山寺。21世紀(jì)教育網(wǎng)接下來讓我們一起讀這首詩的前兩句。這座危險(xiǎn)的建筑有數(shù)百英尺高，可以用手摘星星。危險(xiǎn)的建筑：一座

2、高樓，這里是山頂上的寺廟。100英尺：想象的，不是真實(shí)的。它描述了這里的一棟高樓。危險(xiǎn)：高。長度單位三英尺等于一米。星星：天空中星星的總稱。說“一座危險(xiǎn)的建筑有幾百英尺高”是什么意思？這座山神廟的高樓似乎高達(dá)一百英尺。這首詩是什么意思？用虛數(shù)(百英尺)表明這座山神廟的建筑很高?！拔ｋU(xiǎn)”這個(gè)詞有什么好處？準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象地突出了樓上山寺的高度。這首詩的表達(dá)效果是什么？這座山寺的建筑這么高，有多高？這首詩從正面描繪了陡峭、筆直和高聳的山寺建筑。你可以用手摘星星。手：伸出的意思。非常非常高，伸出手來，你可以摘下星星。同學(xué)們，你們認(rèn)為天空中的星星高嗎？很高。這座山神廟的建筑有多高？這首詩使用了什么樣的

3、修辭？夸張。這個(gè)角色是什么？山寺建筑以夸張的手法升向天空，將人們的視角引入壯麗的夜空，喚起人們對具有星空之美的山寺高層建筑的向往。誰能把這兩首詩的意思聯(lián)系起來？這座山上寺廟的高層建筑非常高，似乎有100英尺長。當(dāng)人們向樓上伸出手時(shí)，他們似乎可以拾起天上的星星?？吹竭@座高聳的“危險(xiǎn)建筑”后，詩人會(huì)怎么想？不敢大聲說話，怕給人留下深刻印象。高：大。語言：說。警惕：警惕。恐懼：害怕或害怕。這兩首詩是什么意思？我不敢大聲說話，怕驚動(dòng)天上的神。同學(xué)們，為什么你們認(rèn)為詩人不敢大聲說話？它真的害怕嗎？“不敢”寫下了作者晚上去“危險(xiǎn)建筑”時(shí)的心理狀態(tài)。從詩人的“不敢”心理和深沉的“恐懼”心理，讀者可以想象“山

4、寺”與“天人”的距離是如此之近，山寺的高度是不言而喻的。這是詩人心理活動(dòng)的體現(xiàn)，不是真的害怕。詩人對風(fēng)景的描述是什么？虛擬場景是詩人想象的場景。像這樣寫這首詩有什么效果？詩人用夸張的藝術(shù)手法描繪了巍峨的山寺，給人以豐富的聯(lián)想。這座山上的建筑似乎有100英尺高。當(dāng)你站在樓上，你可以用你的手撿起天上的星星，而你不敢在樓上大聲說話。恐怕會(huì)驚動(dòng)天上的神仙。整首詩的語言簡單自然，但非常生動(dòng)。這座山上寺廟的高層建筑非常高，似乎有100英尺長。當(dāng)人們向樓上伸出手時(shí)，他們似乎可以拾起天上的星星。站在這里，我不敢大聲說話，怕驚動(dòng)天上的神。這首詩表達(dá)了詩人什么樣的情感？詩人用夸張的藝術(shù)手法描繪了巍峨的山寺，生動(dòng)地

5、再現(xiàn)了山寺的雄偉，用摘星的魅力表達(dá)了他對高層建筑的向往和熱愛。我會(huì)認(rèn)出單詞yn，s，y，cng，yin，明喻，野生，蒼白，無邊無際，mng，然而，側(cè)面的“yin”是“倉”，側(cè)面的“明喻”是和側(cè)面的“野生”是，天空/灰色，野生/無邊無際，風(fēng)吹草低/看到牛羊。北朝民歌，21世紀(jì)教育網(wǎng)，相關(guān)鏈接：智利：民族名稱，生活在北齊朔州(今山西省北部)。相傳這是北齊胡所唱的一首智利民歌。這首歌最初是用英語寫的，但后來被翻譯成了中文。智利是南北朝時(shí)期中國北方的一個(gè)少數(shù)民族，居住在山西北部和內(nèi)蒙古南部。讓我們讀這首詩的前四句。在陰山下，天空如瓊瑤，籠蓋田野。智利川：智利川人居住的地方現(xiàn)在在山西和內(nèi)蒙古。在北魏時(shí)期

6、，從河套平原到土默川的地區(qū)被稱為奇勒川。川：平川和平原。陰山：位于內(nèi)蒙古自治區(qū)北部的陰山山脈。它始于河套西北部，橫穿內(nèi)蒙古自治區(qū)中西部地區(qū)。瓊瑤：氈布帳篷，即蒙古包?；\蓋：蓋住。四面八方的田野、草原。你在這些詩中看到了什么？奇勒川、陰山、天空、蒙古包和草原。在陰山腳下。這些關(guān)于這個(gè)地方的風(fēng)景的話是什么？天空是什么樣的？天空如瓊瑤，籠蓋田野。這兩個(gè)句子使用什么修辭手段？隱喻。比較什么和什么？將天空與天空相比較。這瓊瑤有多大？籠子蓋住了田野。同學(xué)們，想象一下當(dāng)我們站在草原上，遙望天空，你會(huì)看到什么樣的場景。在遼闊的草原上，從遠(yuǎn)處看，你會(huì)看到天空與草原相連，天空似乎是一個(gè)覆蓋草原的大帳篷。像這樣寫作

7、的表達(dá)效果是什么？生動(dòng)地描繪了廣闊的草原。同學(xué)們，你認(rèn)為這是從什么角度寫的？寫了什么？向上看。書寫遼闊的草原。這四個(gè)句子是什么意思？一望無際的智利平原就在一千英里的陰山腳下，天空像一頂圓頂帳篷，廣闊無垠，從四面八方籠罩著袁野。接下來，你在草原上看到了什么？天空是灰色的，荒野是無邊無際的，風(fēng)把草吹得很低，看不到牛羊。綠色：藍(lán)色。天空是藍(lán)色的。無邊無際：廣闊無邊的樣子。見(辛):與“現(xiàn)在”相同，出現(xiàn)。此時(shí)你看到了什么風(fēng)景？藍(lán)天，遼闊的草原，無數(shù)的牛羊。這里“天堂”和“荒野”的功能是什么？在這里，這兩個(gè)詞繼承了前一首詩中的短語“天空像一個(gè)圓頂，籠子覆蓋四個(gè)領(lǐng)域”。作者用重疊的方式突出了草原的遼闊。這

8、幾個(gè)字，作者從什么角度來描述什么？從俯視的角度描述草原。藍(lán)天下，草地看不到邊緣，風(fēng)一直在吹，茂盛的草低下了頭。這時(shí)，一群群肥牛和肥羊從草叢中出現(xiàn)。此時(shí)你看到了什么樣的風(fēng)景？在這里寫下草原上到處都是水和草，牛羊都很肥是什么意思？這些詩展示了什么樣的畫面？它展示了智利川的美麗和豐富。展示了一幅遼闊而充滿活力的草原全景。表達(dá)什么樣的情感？這些詩是什么意思？天空是藍(lán)色的，袁野是廣闊無垠的，風(fēng)是吹的，草是低的，顯示許多牛和羊原來藏在草里。表達(dá)了智利人民對美麗富饒的祖國的贊美和自豪。一望無際的智利平原就在一千英里的陰山腳下，天空像一頂圓頂帳篷，廣闊無垠，從四面八方籠罩著袁野。天空是藍(lán)色的，袁野是廣闊無邊的，風(fēng)一吹，草就低了，露出許多原來藏在草里的牛羊。這首詩表達(dá)了什么樣的情感？這首詩贊美了我家鄉(xiāng)草原的遼闊、美麗和富饒，贊美了草原人民悠閑、豐富和寧靜的生活，表達(dá)了智利人民對家鄉(xiāng)草原的感激和熱愛。我能背誦詩歌。這座危險(xiǎn)的建筑有數(shù)百英尺高。天空蒼白而狂野。當(dāng)風(fēng)吹過草地，你可以看到牛羊，你可以用手摘星星。1.讀古詩并背誦它們。2.課后完成練習(xí)。21世紀(jì)教育網(wǎng)這兩首詩是關(guān)于風(fēng)景的詩。在山寺的夜晚，詩人用夸張的手法描繪了寺廟中高聳的建筑，表達(dá)了詩人對古寺工程的驚奇和對永生的向往與追求。智利之歌是一首贊美北方草原壯麗而豐富的景色，表達(dá)熱愛生活的智利人民的崇高情感的民歌。這座危險(xiǎn)的