七年級語文上冊17《走一步再走一步》課件(新版)新人教版(精)

1、莫頓亨特(美）,走一步，再走一步,作者簡介,莫頓亨特（Morton Hunt），美國作家（19271983），早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過對德國的偵察任務(wù)。是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。他的代表作有：痛擊、心理學(xué)的故事、走一步，再走一步,本文是敘事散文。 散文,是以緊湊短小的篇幅、自由靈活的抒寫、生動活潑的語言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、廣泛的反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)樣式。 根據(jù)表達(dá)方式側(cè)重點(diǎn)不同,可分為敘事散文和抒情散文。散文的重要特點(diǎn)是“形散而神不散”?！靶紊ⅰ敝杆〔膹V泛,結(jié)構(gòu)自由,表現(xiàn)方法多樣;“神不散指立意明確,主題鮮

2、明而集中。,文體解讀,悶熱 訓(xùn)誡 聳立 迂回 凝視 啜泣 納罕 嶙峋,（mn） （xn ji） （sng） （y hu ） （nng） （chu q） （n hn） （ln xn）,字詞過關(guān),心驚肉跳 頭暈?zāi)垦?小心翼翼 動彈 灰心喪氣,（jng） （yn xun） 暈車（yn） （y） （tn） 子彈（dn） （sng） 喪事（sng）,訓(xùn)誡： 聳立： 迂回： 凝視： 啜泣： 納罕： 目眩： 瘦骨嶙峋： 心驚肉跳： 小心翼翼：,告誡，教導(dǎo)。 高高地直立。 繞到側(cè)面或后面。 聚精會神地看。 抽噎，抽抽搭搭地哭。 驚奇，詫異。 眼睛昏花。 形容人瘦削。 形容擔(dān)心禍患臨頭，非 常害怕不安。 謹(jǐn)慎小

3、心，絲毫不敢疏 忽的樣子。翼翼，謹(jǐn) 慎，嚴(yán)肅。,默讀課文（5分鐘）,1、理清故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物； 2、把握故事情節(jié)結(jié)構(gòu)。,故事發(fā)生在什么時間？,故事發(fā)生在美國的哪個城市？,爬懸崖的一共有幾個孩子？有名字的是哪兩個？,那座懸崖有多高？巖石架有多高？,費(fèi)城,七月里一個悶熱的日子,和我一起的五個小男孩；內(nèi)德 和 杰利,懸崖約20米高；巖石架約7米。,搶答題,故事發(fā)生的原因是什么？,因?yàn)樘鞖鈵灍?，想找一些新的花樣來玩?復(fù)述故事（5分鐘）,1、說清故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物； 2、較詳?shù)貜?fù)述“冒險(xiǎn)”、“脫險(xiǎn)”部分。,記敘文六要素,時間、地點(diǎn)、人物 事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果,試用簡潔的語言概括故事

4、主要情節(jié)。,八歲那年，夏日的一天，我冒險(xiǎn)爬上了懸崖，卻陷入了困境，不敢動彈，在父親的鼓勵和幫助下，我最終安全爬下了懸崖，并且有了巨大的成就感。,A、在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。（未爬） B、我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（跟著他們向上爬） C、蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。（終于爬上石架） D、軟弱地哀求。感到頭暈?zāi)垦?、啜泣?？謶趾推７κ刮胰砺槟荆荒軇訌?。（伏在巖石上，上不去下不來）,“我” 在爬山中遇到了什么困難？,A、杰利帶來了我的父親。（聽見） B、父親的手電光照著我，安慰我。（我哭著說） C、父親教我把左腳踏到石架下

5、面那塊巖石上。（我頓時有了信心） D、父親教我把右腳移到右邊稍低一點(diǎn)的地方。（我的信心大增） E、我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。（啜泣了一會兒，產(chǎn)生了一種巨大的成就感。）,“我”是怎樣脫險(xiǎn)的？,討 論,1.找出課文中描寫“我”爬下懸崖時的語句和“我”走第一步時的動詞，這幾個動詞突出了“我”的什么心理？,2.父親指點(diǎn)“我”爬下懸崖時，“我”的心理有什么變化？,3.“啜泣”是什么意思？課文中幾次寫到“啜泣”？含義有什么不同？,4.“我”永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)指的是什么?,1.找出課文中描寫“我”爬下懸崖時的語句和“我”走第一步時的動詞，這幾個動詞突出了“我”的什么心理？,課文

6、主要寫“我”（ ）的過程，寫我爬下懸崖走第一步時的動詞是（ ），這幾個動詞突出了我的（ ）的心理。,跟小伙伴們爬懸崖,伸、探、踩,小心翼翼,當(dāng)“我”被棄于懸崖時， 又是怎樣的心理？,文章用了大量詞句刻畫主人公處于險(xiǎn)境中的心理狀態(tài)。這里有委屈、羞辱、迷惘、悔意，以及強(qiáng)烈的恐懼感。,討 論,最初 繼而 隨后 最后,2.父親指點(diǎn)“我”爬下懸崖時，“我”的心理有什么變化？.,毫無信心 信心萌發(fā) 信心大增 巨大成就感,3.“啜泣”是什么意思？課文中幾次寫到“啜泣”？含義有什么不同？,文中兩次寫到“啜泣”，含義不同。第一次是恐懼、傷心，第二次是驚喜、委屈、感動、余悸、成就感。,討 論,4.“我”永遠(yuǎn)忘不了

7、的經(jīng)驗(yàn)指的是什么?,要著眼于最初的小小一步，走了這一步后再走下一步，直到抵達(dá)我要到的地方為止。,經(jīng)驗(yàn)：是從懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)使自己終生受益。即永遠(yuǎn)也忘不了。由下懸崖的經(jīng)驗(yàn)上升為人生經(jīng)驗(yàn)。即：在困難面前不應(yīng)該畏難怯步，而要冷靜地分析困難，化解困難，要就近起步，由易入手，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持到底。這樣就可能積小勝為大勝，促使困難向勝利轉(zhuǎn)化。 屢次：意思是一次又一次。課文中用“屢次發(fā)現(xiàn)”強(qiáng)調(diào)這“經(jīng)驗(yàn)”的普遍意義。,爬懸崖這件事給了“我”什么啟示？,1.面對困難，不畏懼害怕，要冷靜分析，循序漸進(jìn)，克服困難。,2.千里之行，始于足下。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，要從小事做起，小進(jìn)步會積累成大成功。,父親的營救方法讓我多了一種

8、人生經(jīng)歷，感悟到了一種人生哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認(rèn)真地解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。,標(biāo)題“走一步，再走一步”是什么意思？,1、文章一開頭為什么要突出“悶熱”？,正是因?yàn)樘鞖鈵灍?，所以才想到去懸崖上透透氣，涼爽涼爽?2、“八年來我一直有病”在文章中起了什么作用？,伏筆。說明為什么5個孩子都能爬上崖頂，而“我”只能爬到三分之一高的巖石架，而且上不去，下不來，還嚇得要死。,3、末段說“看到前途茫茫而灰心喪氣”，又說“直到抵達(dá)我要到的地方”，既然要到的地方“很明確”，為什么又說“前途茫?！蹦兀?這里的“前途茫?！笔侵覆恢涝鯓拥诌_(dá)我所要到的地方，困難重重，舉步維艱。,問題探究,如果你是“我”的朋友，請你設(shè)計(jì)一個營救我的方案，寫出具體的措施和器械等。（分組討論）,愛心大營救,你認(rèn)為父親是一個什么樣的人？,父親是一個很懂得怎樣教育孩子的人。他知道自己只能給孩子以指導(dǎo)、鼓勵，這樣才能使一個孱弱的孩子獲得信心，變得勇敢。,你最喜歡文中的哪個人物？為什么？你最不喜歡文中的哪個人