項目訓(xùn)練六 修辭技巧訓(xùn)練

1、項目訓(xùn)練六 修辭技巧訓(xùn)練,刑事司法系 陳蕊,訓(xùn)練目標(biāo),通過本項目訓(xùn)練，不僅能把話說得通順，更要把表達(dá)的效果加以提升，即把話說得動聽。,訓(xùn)練內(nèi)容,言之有趣訓(xùn)練 言之有文訓(xùn)練 言之有度訓(xùn)練 言之有情訓(xùn)練,(1)孩子的臉很紅。 (2)孩子的臉紅紅的。 (3)孩子的臉紅撲撲的。 (4)孩子的臉紅得像蘋果似的。 (5)孩子的臉紅得跟猴屁股似的。 (6)孩子的臉紅得像秋天熟透的紅蘋果似的。 (7)孩子的臉飛起一片紅暈，恰似那天邊 正燃燒著的晚霞。,何謂修辭？ “修，飾也”， “辭，文辭、言辭” 。 修辭是運(yùn)用語言的藝術(shù)。 “作文的人，因為不能修辭，于是也 就不能達(dá)意。” 魯迅,修辭的定義？,為了使語言更加

2、準(zhǔn)確、生動、 有感染力，對語言要素進(jìn)行的選擇、加 工和調(diào)整。,句式的選擇 （一）長句和短句 1、長句的特點：詞語多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜。 修辭效果：具體精確、風(fēng)格穩(wěn)重。 “找一個最愛的深愛的相愛心愛的人來告別單身，一個多情的癡情的絕情的無情的人來給我傷痕?！眴紊砬楦瑁?“是誰帶來遠(yuǎn)古的呼喚，是誰留下千年的期盼。難道說還有無言的歌，還是那久久不能忘懷的眷念。我看見，一座座山，一座座山川，一座座山川相連?！鼻嗖馗咴?起初不經(jīng)意的你，和少年不經(jīng)世的我，紅塵中的情緣只因那生命匆匆不語的膠著。想是人世間的錯，或前世流傳的因果，終生的所有也不惜獲取剎那陰陽的交流 。”滾滾紅塵,2、短句的特點 特點：詞語少、結(jié)構(gòu)簡單

3、 修辭效果：簡潔明快、感情強(qiáng)烈 “看一看，花花世界原來像夢一場，有人 哭，有人笑，有人輸，有人鬧，到結(jié)局還不是 一樣？” 朋友別哭 “我心中，你最重，悲歡共，生死同,你用 柔情刻骨，換我豪情天縱?！卑酝鮿e姬,（三）主動句和被動句 1、主動句和被動句 施事者做主語的句子，被動句反之。 2、修辭效果 各自強(qiáng)調(diào)的對象不同。被動句一般有遭受義，有不 太情愿意，使用中相對來說比主動句要少。 例如： （1）星星定是陶醉于這桂花的香，沉沉睡去了?？?星星的我也被這濃郁花香薰陶的無法入睡。 （2）很想尋覓一個精美的玻璃瓶，采摘最鮮美的 桂花，再從記憶深處收拾些零落的往事。,滔滔黃河，滾滾長江，巍巍泰山，莽莽昆

4、侖，這是我的祖國。 長城嶺上,我認(rèn)識了她的雄偉和磅礴；絲綢道上，我認(rèn)識了她的悠久和淵博。我用我的心描繪著祖國媽媽，她飄散的長發(fā)是千百條悠然流貫的河川，她峭拔的脊梁是連綿不斷的山峰，她明亮的眼睛就是那洞庭的水，西湖的波！ 透過歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上回望。我看到盤古開天辟地，迸發(fā)出生命的光芒；四大發(fā)明，使古老的中國異彩紛呈。我看到老子孔子，舉起圣火照亮幾千年的文明；絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋，誰都知道這是來自我們的故鄉(xiāng)。那狼煙里沖殺出，兵馬俑威武的陣容；那雄偉中聳立著，萬里長城的剛強(qiáng)！,三 修辭格 常見的修辭格如：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、借代、反語、對比、拈連、頂真等等。

5、,比喻 也叫打比方，比喻的原則是以人們的聯(lián)想為心理基礎(chǔ)，以事物本身的相似點為客觀條件，用具體熟知的事物來描述抽象生疏的事物，用淺顯易懂的道理老說明深奧難懂的道理，用新鮮生動的說法來說明尋常平淡的事物。 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨、薄嘴唇，50上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正象一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。 魯迅故鄉(xiāng),比擬 把事物當(dāng)人描寫，或者把人當(dāng)做事物來描寫，或把此種事物當(dāng)做彼種 事物來描寫，都是比擬。 為了人類，它的確是做到了“粉身碎骨”的地步了，要求于人的甚少，給予人 的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。 陶鑄松樹的風(fēng)格,比喻,概念：就是“打比方”。即兩種不同

6、性質(zhì)的事物，彼此有相似點，便用一事物來打比方另一事物的一種修辭格。 結(jié)構(gòu)：由三部分組成，本體、喻體和比喻詞。 構(gòu)成比喻必備的條件： 甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物 甲乙之間必須有相似點,例：修辭手法不同于其它三項的一項是（ ）,鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。 讓死水酵成一溝綠酒，漂滿珍珠似的白沫 故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。 它（礁石）的臉上和身上，像刀砍過的一樣，但他依然站在那里，含著微笑，看著海洋。,判斷下列句子是否比喻句,他的性格很像母親。 這天黑沉沉的，好像要下雨了。 每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾，我就仿佛置身于天真爛漫的少年時代。 社會主義的中國，在黨的陽光照耀下，

7、涌現(xiàn)出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿等。 你帶著這么沉重的包袱上課，注意力能集中嗎？ 這種想法太機(jī)械了。,下列幾種情況不是比喻：,同類相比 表示猜度 表示想象 表示舉例 詞的比喻義不是比喻 修辭中的比喻，只是在具體語言環(huán)境中才能確定其比喻的意義，是臨時的運(yùn)用。比喻義是指通過詞的基本義的比喻用法形成的已經(jīng)固定下來的意義。,比喻的種類,葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙 更多的時候，烏云四合，層巒疊障都成了水墨山水。 獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆,比喻的種類,4. 博喻 連用幾個比喻共說明一個本體。 例：這種下筆以前的修改是最要緊不過的了，正如蓋房子首先要打好圖樣，作戰(zhàn)首先要定好計劃一樣。 有時博喻是

8、以不同角度的幾個比喻來描繪一個本體。 例：正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星,比喻的作用,化平淡為生動 春天是四季的一個樂章：春風(fēng)是旋律，春雨是歌詞，春花、春草是春的跳動的音符。 化深奧為顯淺 希望是航標(biāo)燈，即使風(fēng)浪再大，也不會迷航 化抽象為具體 “這個手術(shù)我來給你做，希望你能配合?！痹捳Z輕柔的像一團(tuán)松軟的棉球，輕輕地擦著疼痛的傷口。 化冗長為簡潔 五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；五十年像一首歌曲，有低音也有高音；五十年像一首史詩，有痛苦也有歡樂。,練習(xí),試以“紀(jì)念碑”為比喻的本體和喻體，各寫一個比喻句。每個句子都應(yīng)和題目的具體要求相吻合 以“紀(jì)念碑”為本體

9、寫一個比喻句，并采用至少兩種其它景物對它進(jìn)行襯托。 以“紀(jì)念碑”為喻體寫一個比喻句，要求揭示將某一事物（本體）喻為“紀(jì)念碑”的原因。,參考答案,群山蒼翠，江水澄碧，屹立在青山綠水間的紅軍烈士紀(jì)念碑，像一個頂天立地的巨人，深情的注視著這片美麗的土地，注視著它的過去、現(xiàn)在和將來。 偉大的屈原、司馬遷、李白、杜甫和蘇軾，還有曹雪芹和魯迅，他們用令人著迷而又撼人心魄的詩文，鑄就了一座座不朽的紀(jì)念碑。,（2002年全國）仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 濤聲是音序， 魚蝦，海鷗是海的文字。,解題分析,本體和喻體

10、要貼切，四個比喻句內(nèi)容上要連貫，結(jié)構(gòu)上要構(gòu)成總分關(guān)系。 生命是人生的一棵樹；/出生是發(fā)芽，/過程是樹干，/成績、付出則是樹葉和果實。 事業(yè)是人生的一座大廈：/追求是支柱，/奮斗是磚瓦，/熱情是事業(yè)成功的腳手架。,比擬,概念：把甲事物模擬做乙事物來寫的修辭方式。 種類：擬人和擬物,比擬的作用,杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招 色彩鮮明 小雪和妹妹常常不吃飯，就跑到海邊，把自己焊在礁石上，聽潮起潮落，看日沉日升。 描繪形象 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著 表意豐富,比擬的辨析,橋下的睡蓮正沉睡未醒。 古老的神州是一頭沉睡未醒的雄獅，一旦覺醒，定會橫空出世。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。 惡

11、霸夾著尾巴跑了。 豺狼夾著尾巴逃跑了。 比喻和比擬的不同點： 比擬中，本體和“擬體”彼此交融，渾然一體，本體必須出現(xiàn)，擬體一般不出現(xiàn)； 比喻的本體和喻體一主一從，本體或現(xiàn)或不現(xiàn)，喻體必須出現(xiàn)。,排比 將三個以上結(jié)構(gòu)相似，語氣一致的詞組成句子，一連串地排列起來，或 并列，或承接，或?qū)舆f，表達(dá)某一相關(guān)意思的手法。 你不愿再來了？你不愿做我的安慰者，我的拯救者了？我的深深的愛情，我的 狂暴的悲傷，我的發(fā)瘋般的祈求，對你都不算什么嗎？ 夏洛蒂 勃朗特簡 愛,襯托 為了突出某種事物，用相類、相關(guān)或相反的事物來陪襯，烘托，好似 烘云托素月，綠葉襯紅花，重在著力渲染，鋪陳事物，突出主題。 在蒼茫的大海上，狂

12、風(fēng)卷積著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電， 高傲地飛翔。 高爾基海燕,夸張 就是用言過其實的說法，對表達(dá)的事物加以擴(kuò)大或縮小，給人造成更突出、更強(qiáng)烈的印象。 瘦死的駱駝比馬大，您老人家拔根毛比我們腰都粗。 曹雪芹紅樓夢,夸張,夸張指為追求某種表達(dá)效果，對原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。要求使用時不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù)，不能浮夸。其作用在于烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示。為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。,幾種形式 : a、擴(kuò)大夸張。 例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 b、縮小夸張。 例如：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 c、超前夸張。 例如：看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃

13、的香味來了。,反問,反問的特點也是“無疑而問”，用疑問句的形式表示確定的意思，以加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)表達(dá)效果，句末一般打問號，有的也可打感嘆號。起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定（否定）語氣 反問的形式有兩種： （1） 用肯定的形式表示否定。例如：學(xué)習(xí)最好的同學(xué)尚且如此，我們還有什么值得驕傲的呢？ （2） 用否定的形式表示肯定。例如：這樣的美景，怎不叫人流連忘返呢？,設(shè)問,“無疑而問”。往往明知故問，自問自答或提出問題不需要確定答案。目的是強(qiáng)調(diào)問題，以引起人們注意，啟發(fā)人們進(jìn)行思考。如： 蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別的工具嗎?沒有。,反問與設(shè)問的區(qū)別： 1、設(shè)問不表示肯定什么或否定什么；反問則明確表示肯

14、定和否定的內(nèi)容。 2、反問的作用主要是加強(qiáng)語氣，設(shè)問的作用主要是提出問題，引起注意，啟發(fā)思考,排比,排比由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子組合而成。常用強(qiáng)調(diào)的同一詞語重復(fù)出現(xiàn)在各個短語或句子的同一位置上。其作用在于加強(qiáng)語勢，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。增強(qiáng)語言氣勢，加強(qiáng)表達(dá)效果。 句子排比。例如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。,請在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子。要求：另舉一個事例；句式與標(biāo)有橫線的一句相同。,古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了

15、輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水、嘗遍百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪會有藥學(xué)巨著本草綱目的問世！,解題分析,內(nèi)容要求：1、必須是古今史冊上有影響的單個人，2、必須寫出其不尋常的努力，3、必須寫出其輝煌業(yè)績。 句子結(jié)構(gòu)特點：1、有表假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞語，是一個假設(shè)關(guān)系的二重復(fù)句，2、有兩個并列的否定句，3、結(jié)尾還必須用一個表感嘆或反問的句子。,答案,如果沒有司馬遷實地考察、搜集史料，沒有他忍辱負(fù)重、發(fā)憤著述，有哪會有不朽之作 史記的流傳！,古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水、嘗遍百草，沒有他數(shù)十年

16、如一日的搜集整理、筆耕不息，哪會有藥學(xué)巨著本草綱目的問世！,（1999年全國）在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。 人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年就像一部史詩，有痛苦也有歡樂；長河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開， ，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！,解題方法,句式特點：1、用比喻，2、先抑后揚(yáng)，3、前后照應(yīng)。 答案：五十年像一首歌曲 有低音也有高音 樂曲漸趨高潮,對比 是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進(jìn)行對照比較的表現(xiàn)手法。 （1）先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。 （2

17、）朱門酒肉臭，路有凍死骨。 （3）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也； 親小人，遠(yuǎn)賢臣，此後漢所以傾頹也。 （4）有缺點的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士， 完美的蒼蠅終究不過是蒼蠅。 （5）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。,反復(fù) 根據(jù)表達(dá)需要,使同一個詞語或句子一再出現(xiàn)的方法。反復(fù)可以是連續(xù)的,也可間隔出現(xiàn)。 （1）冒著敵人的炮火,前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)! （2）敵人從哪里進(jìn)攻，我們就要它在哪里滅亡。 （3）沉默呵，沉默！不在沉默中爆發(fā)，就 在沉默中滅亡。,語言諧音欣賞： “氣管炎”“妻管嚴(yán)”。 “膚輕松”“夫輕松”。 “床頭柜”“床頭跪”。 “盯、關(guān)、跟” 3.14159265358979諧音為： “山，一寺一壺酒，二

18、鹿舞三舞，把酒吃酒?！?再如：201314，520之類網(wǎng)絡(luò)常見的數(shù)字諧音。 有的救護(hù)單位的電話號碼就是995、999，諧音“救 救我”、“救救救”。有的廉政單位也采用諧音方 法，510、581，諧音“吾要零（廉）”、“我不要”。,訓(xùn)練任務(wù)一 言之有趣訓(xùn)練,言之有趣，是指語言要耐人尋味，生動有趣。在口語交際過程中，要使語言有趣，必須學(xué)會適時適度、自然貼切、巧妙恰當(dāng)?shù)脑谠捳Z中運(yùn)用修辭技巧，只有增加了話語的趣味性，才能增強(qiáng)講話的沖擊力和表現(xiàn)力，提升表達(dá)的水平及交流的效果。修辭讓我們的語言靚起來。 范例一（教材70頁） 訓(xùn)練一（教材70頁）,如果你是大海，何必在乎別人把你說成小溪。如果你是峰巒，何必在

19、乎別人把你當(dāng)作平地。 如果你是春色，何必為一朵花的凋零嘆息。如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實著急。 如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。,你無法改變?nèi)菝?，但你可以展示笑容。你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預(yù)知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。 錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼。錢能買漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。錢能買高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。錢能買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情。錢能買來名貴的籃球，但買不來精湛的球技。錢能買來精確的鐘表，但買不來流逝的光陰。,訓(xùn)練二 言之有文訓(xùn)練,孔子曾說“言之無文，行之不遠(yuǎn)”。要使我們的表達(dá)深入人心，達(dá)到交流的目的，就要注意語言的生動，激發(fā)對方的共鳴。因此，要求我們以優(yōu)美生動的語言敘述，靈動多變的句式烘托，恰到好處的修辭渲染來達(dá)到巧妙的表達(dá)目的。 范例一（71頁） 訓(xùn)練二 （72頁）,我呀，多年如一日，沒啥變化 人生如同一段旅程，有的人選擇乘飛機(jī)速度快，有的人選擇乘火車風(fēng)景美，有的人選擇乘輪船四處飄，而我選擇原地踏變化少。,都說“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！蔽疫@么覺得，它就把你留下了呢，十幾年，你一點變化也沒有。 時間在我身上是把殺豬刀，在你身上就成了美容針，十幾年，