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文檔簡介
1、幼兒園小班美術(shù)水粉畫優(yōu)秀教案好吃的棒棒糖及教學(xué)反思第1篇:幼兒園小班美術(shù)水粉畫優(yōu)秀教案好吃的棒棒糖及教學(xué)反思小班美術(shù)水粉畫優(yōu)秀教案好吃的棒棒糖含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中,讓幼兒通過遷移繞毛根的經(jīng)驗,嘗試表現(xiàn)棒棒糖螺旋狀的花紋,感受和學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)棒棒糖,體驗為糖果店制作棒棒糖的快樂,快來看看幼兒園小班美術(shù)水粉畫優(yōu)秀好吃的棒棒糖含反思教案吧。1、感受和學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)棒棒糖。2、通過遷移繞毛根的經(jīng)驗,嘗試表現(xiàn)棒棒糖螺旋狀的花紋。3、體驗為糖果店制作棒棒糖的快樂。4、培養(yǎng)幼兒的視察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝潢。1、幼兒
2、視察過各種棒棒糖。2、實物棒棒糖(最大號的)。3、毛根,水粉筆,彩色卡紙,水粉顏料(紅、黃、淺藍、淺綠、白、橘)。1、教師創(chuàng)設(shè)“糖果店”的情境,引發(fā)幼兒的興趣。師:我們的糖果店里有1種又好吃、又好看的棒棒糖,客人們可喜歡了。2、幼兒欣賞棒棒糖,感受螺旋線的特點。師:瞧,這類棒棒糖身上的花紋是甚么模樣的呀?3、幼兒用卷繞毛根的方法,感受和表現(xiàn)螺旋變大的棒棒糖。(1)教師出示毛根,鼓勵幼兒大膽嘗試。(2)師:棒棒糖身上1圈1圈繞起來的花紋是怎樣變出來的?要點提示教師邊說邊示范,示范的動作要慢1些,讓幼兒看清楚毛根1圈1圈繞起來的進程有益于幼兒把用毛根繞螺旋形的經(jīng)驗遷移到繪畫中。4、教師請個別幼兒示
3、范,用“螺旋線”的方法變出“棒棒糖”。(1)師:誰能把“棒棒糖”1圈1圈卷起來的模樣畫給大家看1看?(2)幼兒空手練習(xí)畫螺旋線,表現(xiàn)棒棒糖。5、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指點。師:今天我們1起來為糖果店畫很多好吃的棒棒糖吧。6、集體欣賞作品,想象不同色彩的棒棒糖的味道。師:你喜歡哪一種色彩的棒棒糖?它是甚么味道的?活動延伸:引導(dǎo)幼兒尋覓、發(fā)現(xiàn)生活中用螺旋線裝潢的物品。在班級的角色游戲中展開“糖果屋”的游戲。區(qū)角活動美術(shù)區(qū):提供油泥,練習(xí)用搓長后1圈1圈卷繞的方法制作小花。環(huán)境創(chuàng)設(shè):將幼兒作品中的棒棒糖剪下來,貼在有糖果罐的底圖上,布置成糖果屋的背景。家園共育:節(jié)假日帶幼兒到糖果店或超市視察不同色彩
4、、造型的棒棒糖,為創(chuàng)作積累經(jīng)驗。啟發(fā)幼兒想象螺旋線還像甚么,并進行想象添畫 的親子繪畫活動。教學(xué)反思:在全部活動的進程中,我其實不刻意去要求幼兒,棒棒糖要畫的有聲有色。由于,小班幼兒年齡小,他們的作畫動機和信心都身份的脆弱,1不謹慎就會澆滅他們的信心,所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵。只要他們愿意動手,愿意畫,我都會給于肯定,“你畫的真棒,你的棒棒糖是甚么味的?你的棒棒糖要送給誰吃呢”這時候幼兒的情緒高昂,這是好事,可這也致使場面有點小小的失控。比如在發(fā)問“你吃過甚么味的棒棒糖?”時,教室就像炸開了的鍋,到最后我都不知道要怎樣撫慰他們激動的情緒。對這樣的問題,在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué),在不斷
5、的學(xué)習(xí)與探索中,使自己的教學(xué)愈來愈扎實。本文擴大瀏覽:棒棒糖,這是1種深受廣大人民愛好的糖果類食品,最初是1顆硬糖插在1根小棒上,后來研發(fā)出很多更好吃好玩的品種,不但小孩子深愛棒棒糖,1些童心未泯的成年人也會吃。棒棒糖的類型有凝膠型糖果,硬糖型,牛奶型糖果,巧克力型還有牛奶加水果型。第2篇:小班上學(xué)期美術(shù)教案好吃的棒棒糖及教學(xué)反思大全小班上學(xué)期美術(shù)教案好吃的棒棒糖含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中,讓幼兒體驗在情境中作畫的快樂,嘗試用棉簽作畫,表現(xiàn)棒棒糖的螺旋狀花紋,培養(yǎng)幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì),快來看看幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)好吃的棒棒糖含反思教案吧?;顒幽繕?.嘗試用棉簽作畫,表現(xiàn)棒棒糖的螺旋
6、狀花紋。2.體驗在情境中作畫的快樂。3.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。4.感受作品的美感?;顒訙蕚湔n堂準備:實物棒棒糖、范畫、PPT。材料準備:棉簽、水粉顏料(紅、黃、綠)?;顒舆M程教學(xué)進程幼兒行動指點要點1、情形導(dǎo)入,激起興趣。導(dǎo)語:今天,老師帶來了1位小客人-小熊,來聽聽小熊最近在忙些甚么呢?發(fā)問:小熊最近在忙些甚么呀?做禮物做棒棒糖故事激起幼兒興趣。2、視察實物,初步感知發(fā)問:棒棒糖是甚么模樣的呀?在圓圓的糖上你還看到了甚么?像甚么?小結(jié):棒棒糖身上有著1圈1圈的花紋,這樣的棒棒糖又好看又好吃,小動物們肯定會喜歡。圓圓的、紅色的、上面有線(蝸牛線)1圈1圈的線引導(dǎo)幼兒仔細視察螺旋線特點。3、
7、教師示范,講授方法1.欣賞范畫,視察不一樣式過渡語:瞧,小熊為小動物們做了這么多棒棒糖呢!發(fā)問:這些棒棒糖都1樣嗎?2.教師示范,講授操作方法導(dǎo)語:讓我們來看看小熊是怎樣來制作棒棒糖的!導(dǎo)語:5彩棒棒糖還需要小魔咒哦!童謠:從里往外繞,先繞1個小圈圈,小小的小小的,再繞1個大圈圈,1圈又1圈,最后插緊小棒子。過渡語:小熊為了做棒棒糖啊,的確忙壞了。你們想不想來幫幫它?我也想幫幫這只熱情的小熊!為了幫助小熊,我還準備了1些小工具哦!介紹操作材料。(棉簽)童謠:小棉簽,蘸1蘸,親親大白紙,從里往外繞,先繞1個小圈圈,小小的小小的,再繞1個大圈圈,1圈又1圈,最后插緊小棒子。(1)幼兒嘗試徒手練習(xí)導(dǎo)
8、語:能干的小手拿出來,我們1起來做棒棒糖。(2)個別幼兒示范操作。發(fā)問:哪一個能干的小朋友愿意上來來試1試做個棒棒糖呢?不1樣有大有小有紅的、黃的幼兒徒手練習(xí)教師用童謠的情勢滲透作畫方法和要請教師引導(dǎo)其他幼兒也徒手練習(xí),并共同用童謠提示示范操作的幼兒4、幼兒操作,教師指點導(dǎo)語:讓我們1起加油幫小熊做更多圓圓的、5顏6色、大小不1的棒棒糖吧!(做完的棒棒糖放置黑板。)幼兒選擇不同色彩進行以童謠情勢不斷提示幼兒操作。5、幼兒欣賞作品,教師評價。發(fā)問:大家做了好多棒棒糖,你喜歡哪根棒棒糖?我們請這位小朋友來講說吧?小結(jié):小熊看到你們幫它做了這么多好看又好吃的棒棒糖,會說些甚么呢?彩色的、大的、有花紋
9、鼓勵幼兒大膽講述自己的作品和學(xué)會欣賞同伴的作品。教學(xué)反思:在全部活動的進程中,我其實不刻意去要求幼兒,棒棒糖要畫的有聲有色。由于,小班幼兒年齡小,他們的作畫動機和信心都身份的脆弱,1不謹慎就會澆滅他們的信心,所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵。只要他們愿意動手,愿意畫,我都會給于肯定,“你畫的真棒,你的棒棒糖是甚么味的?你的棒棒糖要送給誰吃呢”這時候幼兒的情緒高昂,這是好事,可這也致使場面有點小小的失控。比如在發(fā)問“你吃過甚么味的棒棒糖?”時,教室就像炸開了的鍋,到最后我都不知道要怎樣撫慰他們激動的情緒。對這樣的問題,在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué),在不斷的學(xué)習(xí)與探索中,使自己的教學(xué)愈來愈扎實。本文
10、擴大瀏覽:棒棒糖,這是1種深受廣大人民愛好的糖果類食品,最初是1顆硬糖插在1根小棒上,后來研發(fā)出很多更好吃好玩的品種,不但小孩子深愛棒棒糖,1些童心未泯的成年人也會吃。第3篇:小班美術(shù)課棒棒糖教學(xué)反思在美術(shù)活動棒棒糖中,活動的目標分設(shè)了兩個:1.學(xué)習(xí)用封閉圓形表現(xiàn)棒棒糖,并嘗試用多種色采進行涂色。2.感受用多種色采作畫的樂趣。我將活動分為3步進行:視察棒棒糖說說棒棒糖畫畫棒棒糖。我1直認為“良好的開端是成功的1半?!痹诨顒拥牡?部份,用1個“猜”字,來引發(fā)幼兒的注意。事實證明,我成功了。幼兒們對著我的口袋,興趣勃勃的猜想著各種答案。猜過以后,我們1起進入第2部份,我們說1說吃過的棒棒糖,看1看
11、老師的棒棒糖,他們都是長甚么模樣的。在你1言我1語以后,我們都出結(jié)論:棒棒糖有1個圓圓的大腦袋,再加1個長長、硬硬的尾巴。這樣的1個結(jié)論引來了幼兒的哄堂大笑。最后笑聲1直伴隨著全部繪畫進程。在全部活動的進程中,我其實不刻意去要求幼兒,棒棒糖要畫的有聲有色。由于,小班幼兒年齡小,他們的作畫動機和信心都身份的脆弱,1不謹慎就會澆滅他們的信心,所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵。只要他們愿意動手,愿意畫,我都會給于肯定,“你畫的真棒,你的棒棒糖是甚么味的?你的棒棒糖要送給誰吃呢”這時候幼兒的情緒高昂,這是好事,可這也致使場面有點小小的失控。比如在發(fā)問“你吃過甚么味的棒棒糖?”時,教室就像炸開了的鍋,到最
12、后我都不知道要怎樣撫慰他們激動的情緒。對這樣的問題,在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué),在不斷的學(xué)習(xí)與探索中,使自己的教學(xué)愈來愈扎實。第4篇:幼兒園小班美術(shù)公然課教案好吃的魚及教學(xué)反思小班美術(shù)公然課教案好吃的魚含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中,讓幼兒感受美術(shù)活動帶來的樂趣,體驗幫助小貓的快樂,能應(yīng)用涂涂、撕撕、貼貼等技能,制作1盤好吃的魚,培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,快來看看幼兒園小班美術(shù)公然課好吃的魚含反思教案吧?;顒幽繕耍?、能應(yīng)用涂涂、撕撕、貼貼等技能,制作1盤好吃的魚。2、感受美術(shù)活動帶來的樂趣,體驗幫助小貓的快樂。3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4、體驗想象創(chuàng)造各種圖象的快樂?;顒訙蕚洌?、紅、黃、
13、綠、白手工紙2、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、1次性盤子、抹布3、背景音樂,投影儀、DVD、錄音機活動重難點:能涂涂、撕撕、貼貼燒魚涂、撕等技能活動進程:1、設(shè)置情形,引發(fā)幼兒制作興趣過生日激起孩子作畫的興趣教師:”孩子們,今天我們班來了位小客人,(課件同時有喵喵的聲音)瞧,是誰呀?小貓咪咪打扮的可真漂亮,原來今天是咪咪的生日,朋友們送給它1份包裝得很漂亮的禮物,我們1起看看究竟是甚么禮物呢?(放課件)哇!是甚么???為何朋友要送他小魚呢?(幼兒回答)今天是小貓的生日,我們也來燒1條魚給小貓吃吧?(鼓勵幼兒動手幫小貓”燒魚”)2、和幼兒1起討論怎樣燒魚并示范1.發(fā)問:小朋友想一想平時爸爸媽媽是怎樣燒魚
14、的呢?引導(dǎo)幼兒回想燒魚的步驟,(幼兒自由說)師:小朋友說的都很對。燒魚的時候要放點油,還有糖啊、醋啊、醬油啊,其實還要點放生姜,鹽、蔥花等等1些調(diào)料,這樣燒出來的魚才更香哦!2、示范燒魚的進程師:現(xiàn)在我們要開始燒魚了,先將這條白白的魚涂上漂亮的色彩,(邊說邊涂色)涂的時候呢要涂均勻,順著1個方向來回涂,盡可能不要涂在外面,小朋友也能夠涂各種喜歡的漂亮的色彩,瞧,小魚多漂亮啊。然后拿來1個鍋,在上面放上油(膠水),油要涂滿鍋底哦,注意粘有油的手要在抹布上擦1擦,再把魚放在鍋里,(壓1壓)為了使魚不會太腥呢,還要在鍋里放幾片生姜,我們用黃色的紙條來撕生姜,要用多少就撕多少,接著撕點綠色的蔥花撒在魚
15、上,(可以多放點)這樣做出來的魚,會很香哦,最后,我們撕點白色的鹽灑上去,但是鹽要灑的少1點,太多了,魚就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個小辣椒放上去,瞧,1盆好吃的魚就做好了。(聞的動作)真香??!你們現(xiàn)在是否是也想做1盆好吃的魚送給小貓???3、幼兒燒魚,教師巡回指點老師給每一個小朋友也準備了1條魚和1個鍋還有1些調(diào)料。小朋友先要給魚涂上漂亮的色彩-然后在鍋里放上油把魚放進去-最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦1下?;@子里的調(diào)料都可以用,不要搶,用完把過剩的調(diào)料再放回去。(背景音樂)3、評價幼兒作品(請小貓吃魚)師:小朋友燒的魚都差不多好了,我們把燒好的魚放在這邊的展現(xiàn)臺上,你們看看哪盤魚
16、燒得最好呢?(請幼兒說)為何呢?(幼兒說)這盆魚色彩涂得很好看又均勻,調(diào)料放的也剛恰好,很香哦!其他小朋友的燒得魚也很香,那現(xiàn)在我們1起來請出小貓咪咪吧?(小貓咪咪請你出來)小貓咪咪:小朋友燒的魚真香啊,謝謝你們!幼:不用謝!小貓咪咪:為了感謝你們我想約請你們、還有張老師和我1起過生日,好嗎?4、唱生日歌,結(jié)束活動反思:好吃的魚是1節(jié)美術(shù)課,其中內(nèi)容比較多,有畫的,撕的,貼的。這節(jié)課的主要目標是:1通過活動激起幼兒畫魚的興趣,能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚,并用色采進行裝潢。3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,并使幼兒在選擇、調(diào)換色彩的進程中感遭到色采美。本節(jié)課1開
17、始就以1只小貓導(dǎo)入話題,“今天是小貓的生日,朋友們送來了很多的禮物?!?許多小魚)“但是小貓不會煮魚啊,想請小朋友幫忙煮1下?!毙∨笥褌兟犃艘院?,很興奮,并且很快進入了角色。分別都講了多種煮魚的方法,有水煮魚、紅燒魚、清蒸魚等等。我就開始講授其中1種做魚的方法,小朋友們聽的很認真,幼兒進行操作時,都按步驟來做,而且做的很認真,但我發(fā)現(xiàn),在幼兒操作的時候。本文擴大瀏覽:魚,相伴人類走過了5千多年歷程,與人類結(jié)下了不解之緣,成為人類平常生活中極其重要的食品與觀賞寵物,但人們對甚么動物是“魚”,魚的定義應(yīng)如何下,卻知者甚少。隨著科學(xué)的發(fā)展,人們對魚所下的定義也產(chǎn)生了很大的變化。第5篇:幼兒園小班美術(shù)教案好吃的西瓜及教學(xué)反思活動目標:1.感受西瓜豐收的喜悅之情。2.感知西瓜的基本特點,發(fā)展視察力。3.在視察的基礎(chǔ)上用紅、綠色為西瓜涂色,嘗試用黑色進行添畫。4.學(xué)習(xí)客觀的評價自己或他人的作品,從而取得愉快的情緒體驗。5.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣?;顒又仉y點:在視察的基礎(chǔ)上為西瓜涂色,并添畫。能掌握1個畫面中用3種色彩搭配繪畫的技能?;顒?/p>
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