幼兒園小班美術(shù)水粉畫優(yōu)秀教案《好吃的棒棒糖》及教學(xué)反思

1、幼兒園小班美術(shù)水粉畫優(yōu)秀教案好吃的棒棒糖及教學(xué)反思第1篇：幼兒園小班美術(shù)水粉畫優(yōu)秀教案好吃的棒棒糖及教學(xué)反思小班美術(shù)水粉畫優(yōu)秀教案好吃的棒棒糖含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒通過遷移繞毛根的經(jīng)驗，嘗試表現(xiàn)棒棒糖螺旋狀的花紋，感受和學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)棒棒糖，體驗為糖果店制作棒棒糖的快樂，快來看看幼兒園小班美術(shù)水粉畫優(yōu)秀好吃的棒棒糖含反思教案吧。1、感受和學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)棒棒糖。2、通過遷移繞毛根的經(jīng)驗，嘗試表現(xiàn)棒棒糖螺旋狀的花紋。3、體驗為糖果店制作棒棒糖的快樂。4、培養(yǎng)幼兒的視察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝潢。1、幼兒

2、視察過各種棒棒糖。2、實物棒棒糖（最大號的）。3、毛根，水粉筆，彩色卡紙，水粉顏料（紅、黃、淺藍、淺綠、白、橘）。1、教師創(chuàng)設(shè)“糖果店”的情境，引發(fā)幼兒的興趣。師：我們的糖果店里有1種又好吃、又好看的棒棒糖，客人們可喜歡了。2、幼兒欣賞棒棒糖，感受螺旋線的特點。師：瞧，這類棒棒糖身上的花紋是甚么模樣的呀？3、幼兒用卷繞毛根的方法，感受和表現(xiàn)螺旋變大的棒棒糖。（1）教師出示毛根，鼓勵幼兒大膽嘗試。（2）師：棒棒糖身上1圈1圈繞起來的花紋是怎樣變出來的？要點提示教師邊說邊示范，示范的動作要慢1些，讓幼兒看清楚毛根1圈1圈繞起來的進程有益于幼兒把用毛根繞螺旋形的經(jīng)驗遷移到繪畫中。4、教師請個別幼兒示

3、范，用“螺旋線”的方法變出“棒棒糖”。（1）師：誰能把“棒棒糖”1圈1圈卷起來的模樣畫給大家看1看？（2）幼兒空手練習(xí)畫螺旋線，表現(xiàn)棒棒糖。5、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指點。師：今天我們1起來為糖果店畫很多好吃的棒棒糖吧。6、集體欣賞作品，想象不同色彩的棒棒糖的味道。師：你喜歡哪一種色彩的棒棒糖？它是甚么味道的？活動延伸：引導(dǎo)幼兒尋覓、發(fā)現(xiàn)生活中用螺旋線裝潢的物品。在班級的角色游戲中展開“糖果屋”的游戲。區(qū)角活動美術(shù)區(qū)：提供油泥，練習(xí)用搓長后1圈1圈卷繞的方法制作小花。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒作品中的棒棒糖剪下來，貼在有糖果罐的底圖上，布置成糖果屋的背景。家園共育：節(jié)假日帶幼兒到糖果店或超市視察不同色彩

4、、造型的棒棒糖，為創(chuàng)作積累經(jīng)驗。啟發(fā)幼兒想象螺旋線還像甚么，并進行想象添畫 的親子繪畫活動。教學(xué)反思：在全部活動的進程中，我其實不刻意去要求幼兒，棒棒糖要畫的有聲有色。由于，小班幼兒年齡小，他們的作畫動機和信心都身份的脆弱，1不謹慎就會澆滅他們的信心，所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵。只要他們愿意動手，愿意畫，我都會給于肯定，“你畫的真棒，你的棒棒糖是甚么味的？你的棒棒糖要送給誰吃呢”這時候幼兒的情緒高昂，這是好事，可這也致使場面有點小小的失控。比如在發(fā)問“你吃過甚么味的棒棒糖？”時，教室就像炸開了的鍋，到最后我都不知道要怎樣撫慰他們激動的情緒。對這樣的問題，在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué)，在不斷

5、的學(xué)習(xí)與探索中，使自己的教學(xué)愈來愈扎實。本文擴大瀏覽：棒棒糖，這是1種深受廣大人民愛好的糖果類食品，最初是1顆硬糖插在1根小棒上，后來研發(fā)出很多更好吃好玩的品種，不但小孩子深愛棒棒糖，1些童心未泯的成年人也會吃。棒棒糖的類型有凝膠型糖果，硬糖型，牛奶型糖果，巧克力型還有牛奶加水果型。第2篇：小班上學(xué)期美術(shù)教案好吃的棒棒糖及教學(xué)反思大全小班上學(xué)期美術(shù)教案好吃的棒棒糖含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒體驗在情境中作畫的快樂，嘗試用棉簽作畫，表現(xiàn)棒棒糖的螺旋狀花紋，培養(yǎng)幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)，快來看看幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)好吃的棒棒糖含反思教案吧?；顒幽繕?.嘗試用棉簽作畫，表現(xiàn)棒棒糖的螺旋

6、狀花紋。2.體驗在情境中作畫的快樂。3.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。4.感受作品的美感?；顒訙蕚湔n堂準備：實物棒棒糖、范畫、PPT。材料準備：棉簽、水粉顏料(紅、黃、綠)?；顒舆M程教學(xué)進程幼兒行動指點要點1、情形導(dǎo)入，激起興趣。導(dǎo)語：今天，老師帶來了1位小客人-小熊，來聽聽小熊最近在忙些甚么呢?發(fā)問：小熊最近在忙些甚么呀?做禮物做棒棒糖故事激起幼兒興趣。2、視察實物，初步感知發(fā)問：棒棒糖是甚么模樣的呀?在圓圓的糖上你還看到了甚么?像甚么?小結(jié)：棒棒糖身上有著1圈1圈的花紋，這樣的棒棒糖又好看又好吃，小動物們肯定會喜歡。圓圓的、紅色的、上面有線(蝸牛線)1圈1圈的線引導(dǎo)幼兒仔細視察螺旋線特點。3、

7、教師示范，講授方法1.欣賞范畫，視察不一樣式過渡語：瞧，小熊為小動物們做了這么多棒棒糖呢!發(fā)問：這些棒棒糖都1樣嗎?2.教師示范，講授操作方法導(dǎo)語：讓我們來看看小熊是怎樣來制作棒棒糖的!導(dǎo)語：5彩棒棒糖還需要小魔咒哦!童謠：從里往外繞，先繞1個小圈圈，小小的小小的，再繞1個大圈圈，1圈又1圈，最后插緊小棒子。過渡語：小熊為了做棒棒糖啊，的確忙壞了。你們想不想來幫幫它?我也想幫幫這只熱情的小熊!為了幫助小熊，我還準備了1些小工具哦!介紹操作材料。(棉簽)童謠：小棉簽，蘸1蘸，親親大白紙，從里往外繞，先繞1個小圈圈，小小的小小的，再繞1個大圈圈，1圈又1圈，最后插緊小棒子。(1)幼兒嘗試徒手練習(xí)導(dǎo)

8、語：能干的小手拿出來，我們1起來做棒棒糖。(2)個別幼兒示范操作。發(fā)問：哪一個能干的小朋友愿意上來來試1試做個棒棒糖呢?不1樣有大有小有紅的、黃的幼兒徒手練習(xí)教師用童謠的情勢滲透作畫方法和要請教師引導(dǎo)其他幼兒也徒手練習(xí)，并共同用童謠提示示范操作的幼兒4、幼兒操作，教師指點導(dǎo)語：讓我們1起加油幫小熊做更多圓圓的、5顏6色、大小不1的棒棒糖吧!(做完的棒棒糖放置黑板。)幼兒選擇不同色彩進行以童謠情勢不斷提示幼兒操作。5、幼兒欣賞作品，教師評價。發(fā)問：大家做了好多棒棒糖，你喜歡哪根棒棒糖?我們請這位小朋友來講說吧?小結(jié)：小熊看到你們幫它做了這么多好看又好吃的棒棒糖，會說些甚么呢?彩色的、大的、有花紋

9、鼓勵幼兒大膽講述自己的作品和學(xué)會欣賞同伴的作品。教學(xué)反思：在全部活動的進程中，我其實不刻意去要求幼兒，棒棒糖要畫的有聲有色。由于，小班幼兒年齡小，他們的作畫動機和信心都身份的脆弱，1不謹慎就會澆滅他們的信心，所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵。只要他們愿意動手，愿意畫，我都會給于肯定，“你畫的真棒，你的棒棒糖是甚么味的？你的棒棒糖要送給誰吃呢”這時候幼兒的情緒高昂，這是好事，可這也致使場面有點小小的失控。比如在發(fā)問“你吃過甚么味的棒棒糖？”時，教室就像炸開了的鍋，到最后我都不知道要怎樣撫慰他們激動的情緒。對這樣的問題，在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué)，在不斷的學(xué)習(xí)與探索中，使自己的教學(xué)愈來愈扎實。本文

10、擴大瀏覽：棒棒糖，這是1種深受廣大人民愛好的糖果類食品，最初是1顆硬糖插在1根小棒上，后來研發(fā)出很多更好吃好玩的品種，不但小孩子深愛棒棒糖，1些童心未泯的成年人也會吃。第3篇：小班美術(shù)課棒棒糖教學(xué)反思在美術(shù)活動棒棒糖中，活動的目標分設(shè)了兩個：1.學(xué)習(xí)用封閉圓形表現(xiàn)棒棒糖，并嘗試用多種色采進行涂色。2.感受用多種色采作畫的樂趣。我將活動分為3步進行：視察棒棒糖說說棒棒糖畫畫棒棒糖。我1直認為“良好的開端是成功的1半?！痹诨顒拥牡?部份，用1個“猜”字，來引發(fā)幼兒的注意。事實證明，我成功了。幼兒們對著我的口袋，興趣勃勃的猜想著各種答案。猜過以后，我們1起進入第2部份，我們說1說吃過的棒棒糖，看1看

11、老師的棒棒糖，他們都是長甚么模樣的。在你1言我1語以后，我們都出結(jié)論：棒棒糖有1個圓圓的大腦袋，再加1個長長、硬硬的尾巴。這樣的1個結(jié)論引來了幼兒的哄堂大笑。最后笑聲1直伴隨著全部繪畫進程。在全部活動的進程中，我其實不刻意去要求幼兒，棒棒糖要畫的有聲有色。由于，小班幼兒年齡小，他們的作畫動機和信心都身份的脆弱，1不謹慎就會澆滅他們的信心，所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵。只要他們愿意動手，愿意畫，我都會給于肯定，“你畫的真棒，你的棒棒糖是甚么味的？你的棒棒糖要送給誰吃呢”這時候幼兒的情緒高昂，這是好事，可這也致使場面有點小小的失控。比如在發(fā)問“你吃過甚么味的棒棒糖？”時，教室就像炸開了的鍋，到最

12、后我都不知道要怎樣撫慰他們激動的情緒。對這樣的問題，在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué)，在不斷的學(xué)習(xí)與探索中，使自己的教學(xué)愈來愈扎實。第4篇：幼兒園小班美術(shù)公然課教案好吃的魚及教學(xué)反思小班美術(shù)公然課教案好吃的魚含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒感受美術(shù)活動帶來的樂趣，體驗幫助小貓的快樂，能應(yīng)用涂涂、撕撕、貼貼等技能，制作1盤好吃的魚，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力，快來看看幼兒園小班美術(shù)公然課好吃的魚含反思教案吧?；顒幽繕耍?、能應(yīng)用涂涂、撕撕、貼貼等技能，制作1盤好吃的魚。2、感受美術(shù)活動帶來的樂趣，體驗幫助小貓的快樂。3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4、體驗想象創(chuàng)造各種圖象的快樂?；顒訙蕚洌?、紅、黃、

13、綠、白手工紙2、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、1次性盤子、抹布3、背景音樂，投影儀、DVD、錄音機活動重難點：能涂涂、撕撕、貼貼燒魚涂、撕等技能活動進程：1、設(shè)置情形，引發(fā)幼兒制作興趣過生日激起孩子作畫的興趣教師：”孩子們，今天我們班來了位小客人，（課件同時有喵喵的聲音）瞧，是誰呀？小貓咪咪打扮的可真漂亮，原來今天是咪咪的生日，朋友們送給它1份包裝得很漂亮的禮物，我們1起看看究竟是甚么禮物呢？（放課件）哇！是甚么??？為何朋友要送他小魚呢？（幼兒回答）今天是小貓的生日，我們也來燒1條魚給小貓吃吧？（鼓勵幼兒動手幫小貓”燒魚”）2、和幼兒1起討論怎樣燒魚并示范1.發(fā)問：小朋友想一想平時爸爸媽媽是怎樣燒魚

14、的呢？引導(dǎo)幼兒回想燒魚的步驟，（幼兒自由說）師：小朋友說的都很對。燒魚的時候要放點油，還有糖啊、醋啊、醬油啊，其實還要點放生姜，鹽、蔥花等等1些調(diào)料，這樣燒出來的魚才更香哦！2、示范燒魚的進程師：現(xiàn)在我們要開始燒魚了，先將這條白白的魚涂上漂亮的色彩，（邊說邊涂色）涂的時候呢要涂均勻，順著1個方向來回涂，盡可能不要涂在外面，小朋友也能夠涂各種喜歡的漂亮的色彩，瞧，小魚多漂亮啊。然后拿來1個鍋，在上面放上油（膠水），油要涂滿鍋底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦1擦，再把魚放在鍋里，（壓1壓）為了使魚不會太腥呢，還要在鍋里放幾片生姜，我們用黃色的紙條來撕生姜，要用多少就撕多少，接著撕點綠色的蔥花撒在魚

15、上，（可以多放點）這樣做出來的魚，會很香哦，最后，我們撕點白色的鹽灑上去，但是鹽要灑的少1點，太多了，魚就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個小辣椒放上去，瞧，1盆好吃的魚就做好了。（聞的動作）真香??！你們現(xiàn)在是否是也想做1盆好吃的魚送給小貓??？3、幼兒燒魚，教師巡回指點老師給每一個小朋友也準備了1條魚和1個鍋還有1些調(diào)料。小朋友先要給魚涂上漂亮的色彩-然后在鍋里放上油把魚放進去-最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦1下?；@子里的調(diào)料都可以用，不要搶，用完把過剩的調(diào)料再放回去。（背景音樂）3、評價幼兒作品（請小貓吃魚）師：小朋友燒的魚都差不多好了，我們把燒好的魚放在這邊的展現(xiàn)臺上，你們看看哪盤魚

16、燒得最好呢？（請幼兒說）為何呢？（幼兒說）這盆魚色彩涂得很好看又均勻，調(diào)料放的也剛恰好，很香哦！其他小朋友的燒得魚也很香，那現(xiàn)在我們1起來請出小貓咪咪吧？（小貓咪咪請你出來）小貓咪咪：小朋友燒的魚真香啊，謝謝你們！幼:不用謝！小貓咪咪：為了感謝你們我想約請你們、還有張老師和我1起過生日，好嗎？4、唱生日歌，結(jié)束活動反思：好吃的魚是1節(jié)美術(shù)課，其中內(nèi)容比較多，有畫的，撕的，貼的。這節(jié)課的主要目標是：1通過活動激起幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，并用色采進行裝潢。3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換色彩的進程中感遭到色采美。本節(jié)課1開

17、始就以1只小貓導(dǎo)入話題，“今天是小貓的生日，朋友們送來了很多的禮物?！?許多小魚)“但是小貓不會煮魚啊，想請小朋友幫忙煮1下?！毙∨笥褌兟犃艘院?，很興奮，并且很快進入了角色。分別都講了多種煮魚的方法，有水煮魚、紅燒魚、清蒸魚等等。我就開始講授其中1種做魚的方法，小朋友們聽的很認真，幼兒進行操作時，都按步驟來做，而且做的很認真，但我發(fā)現(xiàn)，在幼兒操作的時候。本文擴大瀏覽：魚，相伴人類走過了5千多年歷程，與人類結(jié)下了不解之緣，成為人類平常生活中極其重要的食品與觀賞寵物，但人們對甚么動物是“魚”，魚的定義應(yīng)如何下，卻知者甚少。隨著科學(xué)的發(fā)展，人們對魚所下的定義也產(chǎn)生了很大的變化。第5篇：幼兒園小班美術(shù)教案好吃的西瓜及教學(xué)反思活動目標：1.感受西瓜豐收的喜悅之情。2.感知西瓜的基本特點，發(fā)展視察力。3.在視察的基礎(chǔ)上用紅、綠色為西瓜涂色，嘗試用黑色進行添畫。4.學(xué)習(xí)客觀的評價自己或他人的作品，從而取得愉快的情緒體驗。5.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣?；顒又仉y點：在視察的基礎(chǔ)上為西瓜涂色，并添畫。能掌握1個畫面中用3種色彩搭配繪畫的技能?；顒?/p>